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Mundos narrativos...

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Mundos narrativos...

  1. 1. Mundos narrativos mundos imaginarios y mundos artísticosreglas del texto y normas decooperación textual. “El texto narrativo es como un coche en marcha, necesitael lector. alguien quien lo tome porque si no quedara inmóvil” -1.-palpa el libro antes de leerlo cuando dos universos se LA COOPERACIÓN EL ACTO DE LA LECTURA2.-comienza a leer. descubren por medio del TEXTUAL.3.- el libro debe cumplir llamar la Supone de un placer que hay con texto, se establece unaatención del joven. La actividad cooperativa el texto. relación.4.- el lector y autor hablan por medio se decide a partir de esta –interacción emisor receptor. Lectura de placer vs el placer dedel contenido y la forma del texto. actualización del –El tipo de exposición, los la lectura.5.- el lector tiene diferentes chances. contenido, el texto instrumentos descriptivos, los6.- a partir de sus inferencias el lector empieza a producir quien El escritor y el lector son los nexosargumentales, el ordense va abriendo un panorama del libro. lo lee lo hace funcionar. responsables de crear este placer. textual, las jerarquías7.-la eficacia del lector depende El acto de la lectura proporciona verticales del discurso y las Las competencias deldesde cómo fue formado el niño el establecimiento de una condiciones pragmáticas lector nunca concuerdancomo lector. integración comunicativa más constituyen factores con el lector.8.-el niño intentará buscar los ajustada entre el lector y el autor. decisivos en la perspectivasecretos más profundos. que no se basa en9.- la brecha entre el lector y el -Cuando lee el lector penetra y interpretaciones vagas yescritor desaparece cuando este vive el texto a plenitud. distraídas.termine de leer el texto. Cooperación interpretativa:“el lector puede ser educado para Cotexto lingüístico: toda la establecen un mecanismo deestablecer una relación con el autor” información lingüística correspondencia recíproca. El cercana presentada lector y escritor actúan sobre el explícitamente en el mismo mismo texto pero no con las texto. mismas intenciones.
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