Diseño de sesion dr. tapia

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Diseño de sesion dr. tapia

  1. 1. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA TALLER DE ENSEÑANZA - SESIÒN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: I.1. UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR : TALLER IX IMAGINOLOGÍA ESTOMATOLÓGICA. I.2. CÓDIGO : 54857 I.3. CICLO ACADÉMICO :V I.4. CRÉDITOS : 01 I.5. CARÁCTER : PRACTICO I.6. ÁREA DE FORMACIÓN : TALLERES TÉCNICOS I.7. PREREQUISITO : 54856 I.8. PLAN DE ESTUDIOS : 2007 I.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2010 - I I.10.DURACIÓN : 08 SEMANAS I.11.NÚMERO DE HORAS SEMANALES • HORAS PRÁCTICAS : 04 HORAS
  2. 2. • HORAS SEMESTRE : 34 HORAS I.12.INICIO DE CLASES : I.13.FINALIZACIÓN DE CLASES : I.14.LUGAR DE CLASES : LABORATORIO PARRA DEL RIEGO I.15.DOCENTE RESPONSABLE : C.D. RONALD MAYHUASCA SALGADO CORREO ELECTRÓNICO : mayhuasca2@gmail.com Blog: www.teoria-mayhuasca.blogspot.com II. DATOS CURRICULARES: II.1. Tema : Radiografía de Incisivos y Caninos Superiores II.2. Unidad de Ejecución Curricular : Taller IX Imaginología Estomatológica. II.3. Organizador de área : V II.4. Estrategias Didácticas ESTRATEGIAS TÉCNICAS Motivación Lluvia de ideas. Construcción del conocimiento Organización del conocimiento (cuadro sinóptico) Explicación y reflexión sobre el aprendizaje Ejemplificación y demostración
  3. 3. III. LOGROS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADORES DE LOGRO Interpreta una Interpreta la a. Conoce los a. Muestra seriedad al a. Realiza la secuencia obtener la radiografía, correcta de toma y radiografía radiografía factores para considerando el orden, revelado radiográfico. periapical de periapical de obtener una responsabilidad y incisivos y caninos incisivos y caninos radiografía de limpieza. b. Reconoce los superiores para superiores incisivos y caninos principales reparos b. Muestra radiográficos obtener una considerando los superiores. responsabilidad al emitir presunción procesos de toma - los diagnósticos c. Emite el diagnóstico diagnóstica. revelado b. Identifica los presuntivos presuntivo más cercano radiográfico y reparos basado en la taxonomía radiográficos c. Trabaja de las imágenes. reconocimiento de coordinadamente en reparos normales. pareja. radiográficos. c. Relaciona las imágenes obtenidas con las patologías prevalentes. IV. PROCESO DE APRENDIZAJE
  4. 4. FASE MEDIOS Y MATERIALES ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMPO EDUCATIVOS MOTIVACIÓN Pizarra Se les narra sobre acontecimientos anecdóticos respecto a Plumón la radiación X (Caso Edmund Kells) y sobre cómo se Diapositiva desarrollaron las primeras técnicas radiográficas (Caso Otto Walkhoff). 15min Se pide a los estudiantes que narren experiencias previas sobre este tipo de toma. RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS Pizarra  El docente comenta sobre reparos anatómicos: Plumón Diapositiva  Fosas nasales 10 min  Agujero incisal INICIO  Sutura intermaxilar Los estudiantes toman nota de lo anteriormente expuesto. CONFLICTO COGNITIVO Pizarra Plumón  El docente realiza un comentario sobre la utilidad de Diapositiva este tipo de toma radiográfica Manual  Pasa una diapositiva sobre carcinoma primario  Se plantean interrogantes: 10 min  ¿Por qué existe el margen de error? ¿Por qué varían los valores entre autores? PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Pizarra 30 min El docente diserta y muestra los procedimientos técnicos Plumón para la obtención de la radiografía. Manual Diapositivas El docente ejemplifica el proceso de toma radiográfica de los incisivos y caninos superiores:  Elabora un cuadro mostrando los valores de los factores de radiación (Kv, tiempo, angulaciones vertical y horizontal, referencias anatómicas, formato de película, distancia)  Se toman en cuenta normas sobre radioprotección  Un estudiante hace de paciente durante la demostración. Los estudiantes toman nota sobre lo desarrollado. DESARROLLO Paquetes radiográficos  Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido Kit de revelado trabajando en parejas, haciendo las veces de operario ESO Negatoscopio y de paciente.  Se considera las normas de radioprotección que Equipo de rayos X periapical
  5. 5. V. BIBLIOGRAFÍA: LIBROS 1. Haring Ianucci, Lind Jansen Laura. Radiología Dental. Principios y Técnicas. 2da ed. México: Mc Graw Hill; 2002. 2. Goaz Paúl, White Stuart. Radiología Oral. Principios e Interpretación.3ra ed. Madrid: Doyma – Mosby; 1996. C.D. RONALD MAYHUASCA SALGADO Docente Responsable del Curso
  6. 6. VI. ANEXOS 1. Cuadro sinóptico sobre los componentes de los líquidos reveladores 2. Cuadro sinóptico sobre los errores en el proceso de revelado 3. Instrumento de evaluación
  7. 7. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: SEMANA 02 FICHA DE EVALUACIÓN EN TALLERES TÉCNICOS FECHA PROMEDIO FINAL COGNITIVO ACTITUDINAL FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES CARRERA PROFESIONAL: ODONTOLOGIA RADIOPROTECCIÓN PERFIL DEL CIRUJANO DENTISTA ANATOMÍA RADIOGRÁFICA OCUPACION: Técnico Profesional en Odontología TOMA RADIOGRÁFICA E INFORME DE INCISIVOS Y CANINOS POSICIONA MIENTO DE CABEZAL Y PAQUETE RADIOGRÁFICO MÓDULO FORMATIVO: TALLER IX - IMAGENOLOGÍA ESTOMATOLÓGICA ALMACENAMIENTO / FOLDER RADIOGRÁFICO CCONOCE NORMAS DE RADIOPROTECCIÓN RECONOCE REPAROS RADIOGRÁFICOS REVELADO Y MANEJO DE RADIOGRAFÍA DOCENTE: C.D. Ronald Mayhuasca Salgado PATOLOGÍA RADIOGRÁFICA BÁSICA CRITERIOS TRABAJO EN EQUIPO / DILIGENTE TRAE MATERIALES E INSUMOS INFORME DRADIOGRÁFICO CURIOSIDAD INTELECTUAL UNIFORME / PUNTUALIDAD TIEMPO DE EJECUCIÓN Ciclo Académico 2009 - II Créditos: 01 Nivel: v ORDEN Y LIMPIEZA PUNTAJE PARCIAL PUNTAJE TOTAL PUNTAJE TOTAL BIOSEGURIDAD Grupo No: LUGAR: SALA DE IMAGENOLOGÍA – LABORATORIO PARRA DE RIEGO Nº CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES 3 1 1 1 3 2 11 1 1 2 1 5 1 1 1 1 4 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Nº DE APROBADOS: Nº DE DESAPROBADOS: C.D. RONALD MAYHUASCA SALGADO DOCENTE DE LA ASIGNATURA TOTAL: VBº COORDINADOR DE ASUNTOS ACADÉMICOS

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