Qué es un manual escolar

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Qué es un manual escolar

  1. 1. Es aquel material impreso editado especialmente como auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje.<br />Qué es un manual escolar<br />
  2. 2. Manual escolar:<br />Libros infantiles.<br />Manual escolar ( primaria , secundaria e infantil<br />Libro universitario<br />Manual de instrucciones de aparatos o herramientas.<br />Libros de divulgación general<br />Libro especializado ( para profesionales)<br />Cuáles son los tipos de textos que se utilizan para enseñar?<br />
  3. 3. Influyen tres factores:<br />Orientación de corte tecnológico : aplicando el conocimiento científico disponible sobre el aprendizaje con textos con el fin de obtener una comunicación efectiva de los mensajes. ( tecnología de texto )<br />Orientación industrial o empresarial: aquí tenemos el manual como producto de consumo. Existe en un mercado de materiales pedagógicos ( libros de texto ) que poseen sus propias reglas y mecanismos de producción.<br />Orientación experiencial o práctica : producto desarrollado principalmente por los profesores desde su experiencia profesional en la puesta en práctica de currículum.<br />Explique las propuestas de diseño de los manuales para enseñar?<br />
  4. 4. Manual escolar<br />Es la combinación tanto de imagen , texto, signos complementarios, y que juntos combinan el sistema gráfico. <br />Sus elementos: espacio gráfico, imagen , texto, signos secundarios, grafismos, color ,etc.<br />Defina que es el Sistema Gráfico y cuáles son sus elementos básicos? <br />
  5. 5. Cuáles son los tres niveles de carácter formativo y social de la radio educativa?<br />Radio escolar<br />Apoyo directo a movimientos sociales <br />Apoyo y extensión de la instrucción formal.<br />Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana<br />Radio escolar <br />La radio.pdf<br />
  6. 6. Explique los fines de la radio educativa promovidos por el Banco Mundial <br />Motivación : lograr que los individuos reflexionen y actúen sobre el objeto de reflexión.<br />Información: incluye los programas que proporcionan información local , nacional e internacional, así como espacios y actividades de servicio público.<br />Enseñanza: la posibilidad de emplear la radio con el fin de adquirir destrezas cognoscitivas más generalizadas comunes a muchas actividades.<br />Modificaciones de la conducta: programas de consejería.<br />
  7. 7. Se diferencian en que los programas educativos son formativos con planeamiento basado en estrategias didácticas, con diseño y objetivos diferentes a los de los programas de radio comerciales donde su finalidad es el lucro ya que son basados en cuñas comerciales por las cuales reciben dinero como pago.<br />Son muy pocos los que tienen finalidad educativa.<br />Explique en qué aspectos se diferencian los programas de radio comerciales y los programas de radio educativos.<br />
  8. 8. Radio ECCA .<br />La radio educativa de UNED <br />Simulación de programas radiofónicos.<br />Emisoras escolares.<br />Programas puntuales de estudiantes en las emisoras comerciales.<br />El aprovechamientos formativo de la programación normal radiofónica.<br />Radio ECCA; inicio como una emisora educativa . Hoy día forma parte de numerosas organizaciones y asociaciones nacionales e internacionales entre ellas Red Europea de Educación a Distancia. Su uso se basa en la sincronización de tres elementos: material impreso , clase radiofónica y tutoría, últimamente se ha integrado a la Internet.<br />Radio Educativa de UNED: Nace en España con la idea de impartir la enseñanza a través de la radio, la televisión y cintas magnéticas. Sus enseñanzas son de carácter curricular, académico y cultural. La realización de los programas se hacen con un año de antelación y se hace con la coordinación de los profesores.<br />Locutor guión de radio tarea 2.docx<br />Cite los seis formatos de los programas de radio y seleccione dos y los explica?<br />
  9. 9. Tutoría presencial semanal : fomenta el contacto entre el alumnado y el profesorado orientador y favorece la retroalimentación del sistema.<br />El alumnado puede construir su propio itinerario formativo<br />Estructura modular, con cada módulo superado, el alumno va obteniendo créditos cuya suma le conducirá al título de Graduado en Educación Secundaria. <br />Explique los tres elementos básicas que debe tener todo programa de radio<br />
  10. 10. Funciona a través de equipos de trabajo coordinados o asesorados generalmente por el claustro de profesores.<br />Están apoyados por consejos escolares, asociaciones de padres, inspecciones de educación, comunidades autónomas e incluso entidades privadas.<br />Poseen objetivos de carácter formativo y educativo que refuerzan el aprendizaje de áreas conceptuales así como el dominio de la experiencia oral y escrita y el conocimiento del medio.<br />Comente las principales características de la Radio Escolar<br />
  11. 11. Es una actividad muy aceptada por los alumnos, lo que implica una mayor motivación a la hora de llevarla a cabo.Su coste es relativamente bajo, si lo comparamos con otros medios de comunicación como la televisión. Una emisora de calidad aceptable requiere los siguientes : local para albergar el equipo y el locutorioB) EQUIPO COMPUESTO DE UNA EMISORA FM DE UNOS 2-3WATIOS, C) LOCUTORIO <br />
  12. 12. Muchas gracias<br />

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