Proyecto realizado por estudiantes de la Institución Educativa el Crucero

1. PROGRAMA ONDAS CAUCA

2. PROGRAMA ONDAS CAUCA
BITÁCORA Nº 1B
ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS
¿Qué hacemos con la basura?
DATOS GENERALES INSTITUCION EDUCATIVA
Institución Educativa: El crucero
Departamento: Cauca Municipio: Sotará
Dirección: El crucero Vereda/corregimiento: El crucero
Teléfono: 3154093595 E-mail: colcrucerosotara2009@gmail.com
NIT/DANE: IE Principal: el crucero
DATOS DEL RECTOR IE / COORDINADOR SEDE
Nombresy Apellidos: Núm. Celular: 3154093595
Astrid Yaneth Fernández Quila
Email: colcrucerosotara2009@gmail.com
DATOS DEL(OS) MAESTROS(AS) ACOMPAÑANTE(S)
NOMBRES Y APELLIDOS AREA DE CONOCIMIENTO CELULAR E_mail
1 Nancy Rubiela Zambrano Coral Ciencias Naturales 3172962375 maxtika2005@hotmail.com
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3. PROGRAMA ONDAS CAUCA
BITÁCORA Nº 1
ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS
DATOS DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACION
Nombre:PUMA “Por un mejor ambiente”.
Describan brevemente el por qué escogieron este nombre y el logotipo de su grupo de investigación:
El nombre lo escogimos ya que por las diferentes acciones a seguir lo que pretendemos es mejorar nuestro medio
ambiente, utilizando muchos materiales que no son utilizados adecuadamente y son considerados desperdicios.
Nuestro logotipo muestra el nombre PUMA en el centro y rodeado por su significado y el nombre de nuestra
institución, su ubicación y en el fondo la bandera de nuestro colegio.
LOGOTIPO DE TU GRUPO DE INVESTIGACIÓN

4. PROGRAMA ONDAS CAUCA
INTEGRANTES DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS EDAD SEXO GRADO Celular/E_mail ROL A DESEMPEÑAR
1 Carolina Almendra 16 F 9 carolina16@latinmail.com Niño(a) Coordinador(a)
2 LissyKatalina Fernández Fernández 15 F 9 Lfernandez95@gmail.com Tesorero(a)
3 Brayan Elvira 15 M 9 B-rayan987@hotmail.com
4 AndresBalanta Urbano 16 M 9 balanta29@latinmail.com
5 Winter Fernándes Fernández 15 M 9 winter18@latinmail.com
6 Farit Molina 16 M 9 farith96@hotmail.com
7 Camilo Elvira 14 M 9 camiloelvira@latinmail.com
8 Adela Cristina Balanta Urbano 16 F 9 cristina29@latinmail.com
9 Oscar Mosquera Solano 16 M 9 oscar26@latinmail.com
10 Cristian Camilo Loboa 16 M 9 loboa9@gmail.com
11 Dora Vidal 16 F 9 dora.vidal97@gmail.com
12 Jhon Fredy Leal 17 M 9 jljhonfredi@gmail.com
13 Alonso Magín Elvira 17 M 9 magin@latinmail.com
14 YimiAntony Campo 14 M 7
15 Camilo Zapata Valencia 13 M 7
16 Rudy Daniela Tosse 13 F 7
17 Isabel Cristina Fernández 14 F 7
18 Aldahir Garzón Obando 14 M 7
19 Alexandra Mireya Inga Rivera 13 F 7
20 Maryi Leonor Becerra 15 F 7
21 Ingrid Yohana Villano Cabrera 12 F 7
Investigadores
22 Cristian Fernando López 15 M 7
23 Juliana PillimurPillimur 14 F 7
24 Danny Marcela July Topa 12 F 7
25 Leiby Vanessa Chacón Rivera 12 F 7
26 Duver Gustavo Muñoz López 12 M 7
27 Yoban Andrés Solano Pisso 13 M 7
28 Leonila Francey Leal Valverde 15 F 7
29 Danny Lucía Meneses Avirama 12 F 7
30 Juan Carlos Bonilla Collazos 15 M 7
31 Estiven Alexis Elvira Elvira 15 M 7
32 YefersonPillimurBojorge 13 M 7
33 IngrithLicetMambuscay 6 F 1
34 Leidy Vanessa Quiñonez 6 F 1
35 María Angely Díaz 6 F 1
36 Luisa Fernanda Manquillo 6 F 1
37 Karen Juliana Bojorge 6 F 1
38 Valentina Pillimur Vásquez 6 F 1
39 Wilmer Danilo Imbachi 6 M 1
40 Elkin OmenSanchez 6 M 1

5. PROGRAMA ONDAS CAUCA
41 José Valentin Acevedo 6 M 1
42 Wilfran Andrés Maca 6 M 1
43 Franklin Yorlani Mosquera 6 M 1
Nota: Se debe incluir a todos los demás estudiantes que hacen parte del proceso investigativo en hojas aparte y que estén por fuera del
grupo de investigación base.
BITÁCORA Nº 2
LA PREGUNTA
A. Escriban cinco de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de
investigación.
1 Las basuras se degradan?
2 Podemos clasificar las basuras producidas en el colegio?
3 Las lombrices californianas si están dando resultado en el colegio?
4 El manejo de las basuras es el adecuado?
5 ´Qué hacemos con la basura?
B. Escriban la(s) pregunta(s) de investigación seleccionada(s) después de la realización de la consulta.
1 Qué hacemos con la basura?
C. En el desarrollo de este proceso, se encontraron nuevas preguntas. Es muy importante que dejen
registro de ellas en su Bitácora.

6. PROGRAMA ONDAS CAUCA
Plástico biodegradable?
Reutilización de botellas no retornables.
BITÁCORA Nº 3:
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
♣Expliquen el Problema Planteado: en nuestro colegio se desarrolla un proyecto denominado reciclaje
de basuras, pero realmente lo que se hace es recogerlas y quemarlas, muy poco papel es depositado en
las cajas que hay en algunos salones, los estudiantes botan los papeles y bolsas o chuspas de las
golosinas al piso, sin tener en cuenta que hay tanques para depositarlas. Hay un lombricultivo que lo
instaló el señor administrativo del colegio pero los estudiantes no participan en su manejo, hemos visto
que las lombrices no han progresado (ya llevan un año). También la tienda escolar es causante de
muchas de las basuras que se acumulan, ya que no se venden productos como frutas, jugos, etc., ósea
naturales
♣Como afecta esta problemática a tu entorno y a las personas que viven en él?El colegio sabe estar
lleno de papeles y bolsas, aunque los turnos de recoger la basuras funcionan, los estudiantes seguimos
botando al piso, no somos conscientes de que esto afecta el lugar en el que permanecemos la mayor
parte del tiempo; los perros entran a buscar comida o sobras, dañamos visualmente la presentación del
colegio, estamos demostrando que lo ambiental no nos importa y nuestro colegio se ha caracterizado
por realizar un evento cada año denominado cantémosle al medio ambiente y estamos haciendo todo lo
contrario. Al quemar las basuras se contamina el medio ambiente y el humo puede enfermar a las
personas, pensamos que debemos buscar soluciones a esta problemática.
♣ Argumenten hasta donde se pretende llegar conla investigación: pretendemos mejorar el
aspecto general de la institución mediante el apoyo directo a la actividad de separación de las basuras,
como también integrar a otros grados para que ayuden en el mantenimiento de las lombrices; como no
hay las cajas o recipientes para separar el papel con otras desperdicios, en la totalidad de los grados,
queremos solucionar esto, dando un diseño a la caja para el papel para que así la diferencien mejor, con
la ayuda de vídeos realizados por nosotros mismos la profesora dará charlas formativas en los grados.
También debemos mejorar el espacio donde está el lombricultivo y hacer una compostera. Trataremos
de que en la tienda escolar se expendan alimentos naturales, aunque cambiar el gusto por lo
empaquetado es un proceso, bebemos iniciar.
♣Justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución. Es muy importante ya
que es un tema ambiental vinculado con lo cotidiano, dónde nosotros podemos intervenir directamente
con la ayuda de los profesores y la comunidad en general. Debemos revisar nuestras acciones y cambiar
aquello que estamos haciendo mal.

7. PROGRAMA ONDAS CAUCA
Esto fue lo que se planteó inicialmente, pero por diferentes
circunstancias nuestro proyecto se implementará con lo del
Rincón medicinal. Se establecerá un cultivo de lombriz
californiana en canastillas para utilizar los residuos de las
podas, la cosecha de las plantas aromáticas, deshierbes, restos
de plantas después de elaborar los productos. También
instalaremos una compostera ya que el rincón proporciona
mucho material vegetal. Veremos la posibilidad de emplear
papel en el proceso, pero esto se tendrá que establecer con
otros proyectos ya existentes en el colegio.
Como queremos mejorar el ambiente, empezaremos a fabricar
abonos líquidos y otros productos que serán utilizados en el
rincón medicinal, pero esto será más adelante para realizar
estudios sobre efectividad, pero siempre buscando UN MEJOR
AMBIENTE.
Además empezaremos una campaña de recolección de
botellas plásticas, para qué? Para cambiar las guaduas que ya
están viejas y dañadas, por cercas utilizando este material y no
seguir comprando madera y reutilizando plástico (botellas)
que son un gran contaminante y es desechado sin buscarle
otro uso.