Your SlideShare is downloading. ×
Eines 2.0, L'ús de les TIC a l'aula
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Eines 2.0, L'ús de les TIC a l'aula

4,033
views

Published on

2a sessió informatica sobre l'implantació de l'escola 2.0

2a sessió informatica sobre l'implantació de l'escola 2.0

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
4,033
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • No confondre actitud amb aptitud
  • No utilitzem les tic per utilitzar les tic. Hem de tenir finalitats didàctiques, es a dir quins objectius pretenem i saber si ho podem aconseguir
  • Transcript

    • 1. Eines 2.0. Ús de les TIC a l’aula Departament TIC
    • 2. Eines 2.0. Ús de les TIC a l’aula
    • 3. Eines 2.0. Ús de les TIC a l’aula
    • 4. Kit bàsic de l’ús de les TIC a l’aula Tenir una actitud positiva
    • 5. Kit bàsic de l’ús de les TIC a l’aula Tenir clar que volem fer
    • 6. Kit bàsic de l’ús de les TIC a l’aula Escollir l’eina o aplicació adequada
    • 7. Kit bàsic de l’ús de les TIC a l’aula Crear-te el teu PLE
    • 8. Kit bàsic de l’ús de les TIC a l’aula A què esperes? Posat ja!
    • 9. Les TIC, més treball? Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball?
    • 10. Les TIC, més treball? Comencem pel més senzill Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball? Eines que ja sabem utilitzar E-mail Google Power Point Les activitats aparentment més senzilles funcionen fantàsticament si estan ben preparades. Si el que els expliquem als alumnes és interessant i ho fem de forma atractiva no trobaran a faltar les animacions.
    • 11. Les TIC, més treball? No aprendre a utilitzar una aplicació només per realitzar una activitat Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball?
    • 12. Les TIC, més treball? Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball? Per exemple, si es comença amb una activitat a través de l'e-mail, hem de considerar en un futur la publicació d'aquests correus en un bloc o a través de podcast, afegir imatges, mapes conceptuals, etc. Les activitats mai estaran acabades....
    • 13. Les TIC, més treball? Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball? Programar amb temps suficient És convenient no ser massa ambiciós, per exemple amb una activitat per avaluació o com a molt per tema és més que suficient.
    • 14. Les TIC, més treball? Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball? Cercar continguts digitals ja fets per altres companys a la xarxa. Sempre trobarem quelcom que s’ajusti a les nostres necessitats
    • 15. Les TIC, més treball? Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball? Treballar en grup. Es millor estar acompanyat en un lloc que no coneixem gaire D’aquesta forma podrem compartir les nostres coneixements i mancances
    • 16. Les TIC, més treball? Cóm afrontar la introducció de les TIC en l’aula sense sobrecàrrega de treball? Si afrontem una activitat usant les TIC no hem d'establir una paral·lela amb el sistema tradicional. Això ho fem perquè no tenim confiança en l'avaluació de la primera i volem assegurar-nos amb el que ha funcionat fins ara (excés de treball). No duplicar el treball
    • 17. Les TIC, més treball? Sobretot si els equips són utilitzats per diverses persones, o mai els hem fet servir nosaltres. No hem de deixar a la sort que tot funcioni quan entrem a la classe. Provar els mitjans tecnològics abans d'iniciar la classe Compte amb les versions de programari i amb els formats suportats per aquestes, poden ser diferents dels que tenim a casa i deixar-nos tirats.
    • 18. Eines 2.0
    • 19. Què és un Blog?
    • 20. Què és un Blog? En informàtica, un bloc, un blog o bé bitàcola, (de l'anglès blog , truncació de weblog : diari web) és un diari interactiu personal (dip) a Internet. (Wikipèdia)
    • 21. Què és un Blog?
      • Un bloc o blog té unes característiques bastant generals, com per exemple:
      • Són col•laboratius: Ja que tenen la possibilitat que els altres internautes puguin afegir comentaris.
      • Són definibles: Això vol dir que els autors poden restringir qui vol que comenti aquest bloc i qui no. Això fa que en alguns blocs tinguin un cercle bastant petit. Però que sigui restringit no vol dir que no sigui ni públic ni visibles per qualsevol internauta.
      • Són interactius: Des del teu propi bloc pots enllaçar-te en altres blogs, webs, àudio, vídeos entre altres.
      • Són gratuïts: Els blogs són totalment gratuïts. (Wikipèdia)
    • 22. 11 avantatges d’utilitzar un blog educatiu
      • Utilitzar un blog fa que puguem ensenyar en qualsevol lloc i temps (ja que només necessitem una connexió a internet i un equip informàtic adient)
      • Fa que puguem realitzar un ensenyament més orientat a la demanda real de l’estudiant, ja que estarà “centrat” en ell
      • Encoratja al professor a ser més actiu durant les classes, ja que participa de primera mà en tot el material utilitzat
      • Ajuda a adquirir competències en l’escriptura per als docents (obliga a fer una recapitulació gramatical, que a vegades tenim més que descuidada)
      • Permet realitzar canvis d’una manera senzilla en els conceptes d’aprenentatge
      • Convida a alumnes i altres docents a participar-hi, amb enquestes o altres mètodes “incrustats” en ell
    • 23. 11 avantatges d’utilitzar un blog educatiu
      • Fa que l’educació sigui menys rígida, i per tant més informal, amb els avantatges i inconvenients que això presenta
      • Fa que més gent s’involucri en el projecte (ja que podem rebre aportacions de visitants, que poden enriquir-lo)
      • Facilita la utilització d’imatges (s’ha acabat el repartir aquelles fotocòpies pràcticament indistingibles!)
      • Redueix costos en material docent per als alumnes i professors (ja que podem tenir-ho tot disponible sense costos afegits)
      • I finalment, encoratja a “anar més enllà” i contínuament anar innovant!
    • 24. Què és RSS? Un dels inconvenients que presenta la cerca per internet, és que molts cops consultem les webs de referència i no hi ha informació nova. Per estar “a l’última” sobre les publicacions que s’estan fent a les nostres webs/blogs de referència és convenient la utilització de lectors de notícies (també anomenats lectors RSS ).
    • 25. Què és RSS?
    • 26. Què és una Wiki?
    • 27.  
    • 28.  
    • 29. Què és Google Docs?
    • 30.  
    • 31. Què és un PLE?
    • 32. Què són les Xarxes Socials?
    • 33. Què és Twitter?