Este documento presenta la propuesta para el módulo de inducción sobre levantamiento de requisitos. Explica los objetivos del módulo, las competencias, la metodología, la evaluación y el contenido general. El módulo busca que los estudiantes aprendan a definir los requerimientos necesarios para construir una solución de software según las necesidades del cliente. La evaluación consta de seguimiento, parcial, final y un proyecto pedagógico integrador.

1. Inducción
Definición de requisitos
Manuel Alexander Valbuena Henao
maxelvh@hotmail.com
2012-2
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2. Contenido
 Objetivo del módulo
 Competencias básicas y transversales
 Sugerencias para desarrollar el módulo
 Reglas del juego
 Metodología
 Aspectos importantes del reglamento
 Contenido general del módulo
 Evaluación
 Concertación de la evaluación del módulo
 Proyecto Pedagógico Integrador
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3. Clase # 1
Objetivo
Conocer el propósito del módulo y la propuesta de
formación del Tecnológico de Antioquia para el
Tecnólogo en Sistemas y el Ingeniero Informático.
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4. Objetivo del módulo
Definir los requerimientos necesarios para construir
la solución de acuerdo con las necesidades del
cliente.
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5. Competencias básicas y transversales
 Trabajar en equipo y de forma autónoma
 Demostrar capacidad de análisis lógico
 Gestionar la información
 Evidenciar gestión del cambio y del conocimiento
 Seguir un conjunto de rutinas
 Manejar la complejidad de las tareas
 Desarrollar el pensamiento conceptual
 Demostrar capacidad de planificación y organización
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6. Sugerencias para desarrollar el módulo
 Asistencia a las actividades presenciales
 Disciplina en las sesiones de clase
 Participación en las actividades propuestas
 Actitud proactiva y aportante para el proceso
 Responsabilidad para las actividades independientes
 Compromiso con la autoformación
 Desarrollo del Proyecto Pedagógico Integrador
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7. Reglas del juego
 Puntualidad para las clases
 Entrega oportuna de actividades
 Respeto
 Observar el conducto regular
 Acuerdos grupales cuando sea necesario
 Evitar el uso inadecuado de celulares en clase
 Configurar el timbre del celular evitando interrupciones
 Abstenerse de consumir alimentos en clase
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8. Aspectos importantes del reglamento
 Evaluación de seguimiento: artículo 38
 Evaluación supletoria: artículos 39 y 40
 Nota mínima y máxima: artículo 42
 Anulación de pruebas: artículo 46
 Cancelación por inasistencia: artículo 48
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9. Metodología
 Informes de lectura
 Puestas en común
 Exposiciones
 Consultas
 Talleres presenciales
 Talleres independientes
 Participación en foros
 Integración de temáticas al PPI
 Asesorías
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10. Contenido general del módulo
 Fundamentos de la organización empresarial
 Proceso de desarrollo del software
 Levantamiento de requisitos
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11. Evaluación del módulo
Dimensiones: hacer, saber y ser
 Seguimiento : 45%
 Parcial : 20%
 Final : 20%
 PPI : 15%
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12. Solución de dudas e inquietudes
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