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Elearning scelta strumenti_strategie Elearning scelta strumenti_strategie Presentation Transcript

  • Elearning: scenario scelta della piattaforma gestione e implicazioni
  • Lo scenario Piattaforma Elearning Strumenti di creazione di contenuti Produttori di contenuti su misura Open Source: Forma, Moodle, Ilias.. Su licenza Blackboard, SumTotal, Saba.. SaaS Coursemill, Docebo cloud Specializzati Change, Capturator… Universali Dms, Selflearning, Studio Eco… 1 Creazione di contenuti multimediali su misura 2 Fornitori di contenuti a catalogo 3 2
  • Premessa: cos’è un «Corso»? E cosa un «contenuto»? In una piattaforma elearning un «corso» è semplicemente un contenitore di risorse. Ciò significa che ci si possono inserire test e esercitazioni (creabili con qualunque piattaforma) oppure pdf, video…….. oppure oggetti Scorm - Multimediali - Rispondono a uno standard internazionale (funzionano su qualunque piattaforma) - La loro fruizione è totalmente tracciata 3 View slide
  • Perché è importante saperlo? Se inserisco video o pdf saprò solo che il mio utente li ha cliccati o scaricati. Non saprò per quanto tempo li ha visualizzati (nemmeno SE li ha visualizzati davvero), o compresi. Certo, potrò sapere che l’utente è rimasto dentro al corso per X minuti e secondi. E che ha fatto e superato il test. Ma se ha fruito di un pdf, il tempo di «lettura» avviene probabilmente fuori dalla piattaforma. 4 View slide
  • Perché è importante saperlo? Se per me è importante - Fornire un’esperienza utente un minimo coinvolgente - Che gli utenti stiano nel corso almeno per un certo numero ore, misurabili (anche per esigenze normative, ad esempio nel caso della sicurezza) Con i semplici materiali «statici» non ottengo nessuno dei due obiettivi. 5
  • Perché è importante saperlo? Con gli oggetti Scorm (i multimediali, insomma) posso - Prevedere in anticipo che l’utente ci metterà almeno X ore per completarli (finché non li ha visti o fruiti in toto, non otterà il suo attestato – ad esempio) - Migliorare la sua esperienza di fruizione (audio, video, interattività). 6
  • In sintesi Mi serve interattività e/o una certa durata prevedibile (e tracciabile) del corso Corso con (anche) oggetti multimediali Mi serve condividere dei materiali, dei documenti, delle normative… Non mi interessa l’esperienza utente. Posso aggiungere test per la verifica della comprensione Corso in cui carico i miei materiali così come sono + eventuale test Nessuno vieta di utilizzare entrambe le metodologie, scegliendo di volta in volta la più adatta. Si può anche usare un LMS come supporto ai corsi d’aula 7
  • Lo scenario: piattaforme Open Source: Forma, Moodle, Ilias.. Su licenza Blackboard, SumTotal, Saba.. SaaS Coursemill, Docebo cloud Piattaforma Elearning 1 • nessun costo di licenza o canoni • liberamente modificabili e personalizzabili • dati e codice sorgente restano sempre a disposizione dell’azienda • installazione, configurazione e hosting a carico dell’azienda (anche tramite fornitore esterno) • Licenza e/o canone annuale, con costi generalmente molto alti (è un modello che va scomparendo) • Personalizzazioni funzionali a pagamento • Installazione configurazione e servizi inclusi nel canone • La disponibilità del codice e dei dati dipende dal fornitore • Canone mensile o annuale per n. di utenti • Nessuna personalizzazione funzionale • Alla scadenza dati e codice non sono più disponibili 8
  • Lo scenario: creazione contenuti multimediali Creazione di contenuti multimediali su misura 2 Strumenti di creazione di contenuti Produttori di contenuti su misura Esistono strumenti a basso costo (Articulate) o gratuiti (eXe, HotPotatoes) che consentono di creare dei contenuti multimediali in maniera rapida. Importante: qui si fa riferimento a contenuti multimediali (con audio, video, interattività e soprattutto tracciabilità precisa della fruizione dell’oggetto multimediale). Esistono fornitori esterni in grado di produrre contenuti multimediali in maniera rapida e a basso costo partendo dai vostri materiali già esistenti. 9
  • Lo scenario: contenuti a catalogo Specializzati Change, Capturator… Universali Dms, Selflearning, Studio Eco… Fornitori di contenuti a catalogo 3 Importante: anche qui si fa riferimento a contenuti multimediali. In alcuni casi, i fornitori offrono anche i test ed altre risorse che completano il corso. • Change: Sicurezza • Capturator: lingue • Altri, a seconda degli argomenti. • Dms: manageriali, informatica, normative… • Selflearning: come Dms • Studio Eco: informatica, assicurazioni, banche… • …. 10
  • Scelta della piattaforma - 1 Prodotto Funzioni di gestione Facilità d’uso per l’utente Orientato uso aziendale o P.A. Orientato uso scuola o università Moodle XX XX X XXX Forma Lms XXX XXX XXX XX Ilias X XX X XX LMS commerciali XXX XXX XXX XXX X: sufficiente XX: buono XXX: ottimo Benchmark relativo solo alle funzionalità Non tiene in considerazione l’aspetto € 11
  • Scelta della piattaforma - 2 Prodotto Community Plugin e integrabilità Possibilità di personalizzazione Tablet o smartphone? Moodle XX Grande, ma molto confusa XX Molti, ma a volte poco affidabili XXX XX Da ottimizzare Forma Lms XX Piccola, ma affidabile, corporate oriented XXX Quelli che ci sono funzionano XXX XX Da ottimizzare Ilias X Pochi contenuti in italiano XX XX Architettura poco funzionale XX LMS commerciali NO, o solo per clienti € Difficile, in ogni caso Solo € XXX 12
  • Gestione e implicazioni (se si sceglie l’Open Source) Piattaforma Elearning Integrazione con gestionale? Integrare utenti / corsi? Scelta – installazione - Installazione interna - Esterna - Interna con aiuto esterno - Personalizzazione grafica? Tutte queste soluzioni sono praticabili Gestione - Autonoma - Esterna - Autonoma + aiuto esterno (per lo staff) - Assistenza utenti interna oppure esternalizzata Tutte queste soluzioni sono praticabili Hosting - Acquistato e gestito internamente - Acquistato e gestito da terzi - Acquistato internamente, gestione e manutenzione esterna IT spesso sovraccarico Modifiche funzionali? Bugfix? 13