APRENDER CON LAS TICS

Aprender con las TIC Pilar Baselga Domingo José Ramón Olalla Celma CPR Calatayud

Conclusión al principio ,[object Object],[object Object]

Integrar las TIC en el aula... ,[object Object],[object Object]

L@s coordinador@s R y C... ,[object Object],[object Object]

El síndrome de Windows Si toco algo, igual se estropea Si tocas algo se estropeará

Algunos síntomas: ,[object Object],[object Object],[object Object]

En fin, que... ,[object Object],[object Object],Hasta aquí hemos llegado ,[object Object],[object Object]

Hacia una pedagogía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El decálogo (Domingo Gallego. U.N.E.D.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. SIN FILOSOFÍA NO SOMOS NADA

Y aquí estamos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los primeros pasos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A partir de ahora... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sólo desde una práctica renovadora pueden integrarse las TIC en la vida de las aulas.

El ordenador es un enemigo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El ordenador es un aliado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Por qué debe ser un aliado? ,[object Object],[object Object],[object Object]

El texto en la pantalla ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ratón - teclado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La nueva lectura ,[object Object],[object Object],[object Object]

Escribir en la ventana electrónica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leer en la ventana electrónica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Y podemos jugar a escribir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para más información entra en http:// www .educa. aragob .es/ cprcalat / tword / index . htm

Para crear textos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Y la ortografía? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué textos leemos y escribimos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. HIPERTEXTO, MULTIMEDIA E HIPERMEDIA

HIPERTEXTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Apoyos pedagógicos del hipertexto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Multimedia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hipermedio ,[object Object],[object Object],[object Object]

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