polisilabos
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  • 1. Reglas de tildaciónIntroducciónLa tildación es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente las tildes enlas palabras. Esto es muy importante, ya que podemos provocar errores en nuestracomunicación escrita si no lo hacemos correctamente.Para tildar una palabra se debe de tener en cuenta los siguientes aspectos:TILDACIÓN GENERAL; para ello las palabras se clasifican en: Agudas: Llamadas tambiénOxítonas, Graves o Llanas: Llamadas también Paroxítonas, Esdrújulas: Llamadas tambiénProparoxítonas y Sobresdrújulas: Llamadas también Esdrujulísimas. También se debeconsiderar la ACENTUACIÓN ESPECIAL para hacer el uso correcto de la tilde, esta regla esaquella acentuación cuyas reglas se aplican a determinadas palabras, es decir, en casosespeciales. Entre estas se conocen tres: Acentuación Diacrítica, Acentuación Enfática yAcentuación DieréticaTildación y sus reglas ACENTUACIÓN Y TILDACIÓNLa tildación es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente los acentosgráficos a las palabras. Esto es muy importante, ya que podemos provocar errores ennuestra comunicación escrita si no lo hacemos.LA ACENTUACIÓN (ACENTO PROSÓDICO).- Es la mayor intensidad con que sepronuncia determinada sílaba en una palabra, es decir, la que tiene "mayor fuerza de voz".Ejemplo:can ta llo ra casca belna – riz cer – ta – menLA TILDACIÓN (ACENTO ORTOGRÁFICO).- Es la materialización de esa "mayorintensidad de voz", esta se representa mediante una rayita oblicua (´) llamada tilde, que seaplica de acuerdo a las reglas de tildación. Ejemplo:esdrújula matemática ortografíapa – ís te – lé – fo – no bú – hoTILDACIÓN (NOCIONES FUNDAMENTALES)- Ortografía: correcta escritura.- Las normas actuales están señaladas en los tres documentos oficiales de las veintidósAcademias de la Lengua Española: Gramática de 1994, Ortografía de 1999 y el Diccionariode 2001. Estas normas tienen vigencia de por lo menos una década.- El buen manejo de la tilde es indispensable para el cabal entendimiento de todomensaje escrito.- Acento y tilde: dos cosas diferentes:- ACENTO: mayor fuerza de voz que se hace en una sílaba al pronunciar una palabra.
  • 2. - TILDE: es un signo (´) que se marca en muchas palabras sobre la vocal que sepronuncia con más fuerza. En la escritura hay más acentos que tildes.- Las mayúsculas, los nombres propios y las abreviaturas SÍ se tildan.- Vocales abiertas o fuertes: A –E – O.- Vocales cerradas o débiles: I -U.- Sílaba: conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.- Una sílaba está allí donde se haya una vocal.- Al separar una palabra al final del renglón no dejar una vocal sola.- Al separar una palabra al final del renglón tener en cuenta dicha separación (sa –cerdote, taberná – culo). CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR LA UBICACIÓN DEL ACENTOUna de las clasificaciones de las palabras se da por la ubicación del acento y entre ellastenemos: Las Palabras Agudas: Las Palabras Graves o Llanas Las Palabras Esdrújulas Las Palabras Sobre EsdrújulasLAS PALABRAS AGUDAS: Son aquellas palabras que llevan el acento en la últimasílabaEjemplos:José AmistadCanción ParedSubió AndrésManí ConfraternidadAmor EscasezLAS PALABRAS GRAVES O LLANAS: Son aquellas palabras que llevan el acento en lapenúltima sílaba.Ejemplos:César ApurímacDulce MargenJoven JuevesVirgen JusticiaDifícil MagiaLAS PALABRAS ESDRÚJULAS: Las palabras Esdrújulas son aquellas que llevan elacento en la antepenúltima sílaba.
  • 3. Ejemplos:Teléfono AnónimoEjército SábadoBrújula AéreoOcéano ÁrticoDécimo VigésimoPALABRAS SOBRE ESDRÚJULAS: Son aquellas palabras que llevan el acento en laantes de la antepenúltima sílabaEjemplos:Cuéntamelo EntrégaseloOlvídeselo DígaseloEscríbeselo HágaseloVéndemelo MuéstrameloCuídaselo ProtégeseloConcurrencia vocálicaHablamos de concurrencia vocálica cuando en una palabra aparecen dos o más vocalesseguidas.DIPTONGO:- Encuentro de dos vocales en una misma sílaba.- Casos:- VA + VC à Aula, peine, baile, Europa, _________________- VC + VA à Diego, diario, vuelve, tenue, ________________- VC + VC à Piura, viuda, construido, concluir, ____________- Observaciones:- La H no impide la formación de diptongo (ahuyentar, prohibir).- La Y al final de la palabra forma diptongo (rey, voy, doy).- Las sílabas gue, gui, que, qui, NO forman diptongo, porque la U no suena.- Las sílabas güe, güi, SÍ forman diptongo por la diéresis.TRIPTONGO:- Encuentro de tres vocales en una misma sílaba.- Casos:- VC + VA + VC à estudiáis, guau, Paraguay.HIATO- Secuencia de dos vocales que se pronuncian dentro de una misma sílaba, y queforman parte de sílabas consecutivas.
  • 4. - Casos: - VA + VA à peón, caos, océano, veo, Rafael, _____________- VA + VC à baúl, país, ataúd, raíz, ____________________- VC + VA à Búho, día, ahínco, veo, Rafael, ______________Tildación generalClasificación de las palabras según su tildación1. Agudas: Llamadas también Oxítonas.2. Graves o Llanas: Llamadas también Paroxítonas.3. Esdrújulas: Llamadas también Proparoxítonas.4. Sobresdrújulas: Llamadas también Esdrujulísimas.PALABRAS AGUDASLas palabras agudas se tildan en la ultima silaba, cuando terminan en una vocal o en lasconsonante N y S.Ejemplos:café caiman corazón lloró cayómamá compás revés cogío papámaní también atún tendré améPALABRAS GRAVES O LLANASTodas se tildan, son palabras que se utilizan en la penúltima silaba cuando terminan encualquier consonante, excepto N, S o vocalEjemplos:dólar útil lápiz caráctercárcel azúcar árbol áspidángel cáncer ítem mármolPALABRAS ESDRÚJULASSon todas las palabras que se tildan en la antepenúltima silaba.Ejemplos:asiático cráneo tétano océanocámara ómnibus régimen aéreokilómetro título teléfono hábitocrímenes cólera hípico estéticoACLARACION: Las palabras graves o llanas (con tilde y sin tilde) se convierten enesdrújulas al convertirlas en plural.Ejemplos:cárcel cár – ce – les certamen cer – tá – me – nes
  • 5. examen exá – me nes crimen crí – me – neslápiz lá – pi – ces realizando re – a – li – zán – do – nosPALABRAS SOBRESDRÚJULASLas palabras sobresdrújulas llevan tilde en la trasantepenúltima silaba, todas en general,porque son palabras compuestas (verbo + pronombres enclíticos).Ejemplos:habiéndoseme dígaselo inviérteselocuéntaselo piérdeselo contándoseloAcentuación especialEs aquella acentuación cuyas reglas se aplican a determinadas palabras, es decir, en casosespeciales. Entre estas se conocen tres: Acentuación Diacrítica Acentuación Enfática Acentuación Dierética1. LA ACENTUACIÓN DIACRÍTICAEs aquella que sirve para distinguir o diferenciar la función morfológica que desempeñanalgunas palabras homónimas (palabras que tienen la misma forma y distinto significado).Esta acentuación tiene varias reglas, según las siguientes palabras:1. mí, pronombre personal:Esta llamada es para mí.mi, adjetivo posesivo:Están esperando mi llamada.Nombre de una nota musical:Concierto en mi menor.2. tú, pronombre personal:No quiero que vayas tú solo.tu, adjetivo posesivo:Quiero que vayas a tu casa.3. él, pronombre personal:Él es muy trabajador.el, artículo:El trabajador es muy pobre.4. sí, pronombre personal:Volvió en sí;Adverbio de afirmación:
  • 6. ¿Volvió? Sí.si, conjunción condicional:Dime si volvió.Nombre de una nota musical:Sinfonía en si menor.5. sé, del verbo ser:Sé bueno.Del verbo saber:Sé que no es bueno.se, pronombre personal:Se cansó de ser bueno.6. té, nombre:Una taza de té.te, pronombre personal:¿Te sirvo una taza?7. dé, del verbo dar:Quiero que me dé alguna noticia.de, preposición:Quiero noticias de ella.8. más, adverbio, adjetivo o pronombre de cantidad:Se ha vendido más rápidamente que el año pasado;Se han vendido más telas que el año pasado.mas, conjunción (pero):Se han vendido mucho, mas no lo suficiente.9. aún, adverbio (todavía):Aún no lo saben los niños.aun, adverbio (incluso):Aun los niños no lo saben.10. qué, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo:¿Qué dices?¡Qué cosas dices!No sé qué dices.¡Qué mal lo dices!que, pronombre relativo o conjunción:
  • 7. Oigo las cosas que dices.Oigo que dices muchas cosas.11. quién, quiénes, pronombre interrogativo o exclamativo:Pregunta quién es.¡Quién lo iba a pensar!quien, quienes, pronombre relativo:Pregunta a quien sepa más que tú.12. cuál, cuáles, pronombre o adjetivo interrogativo y exclamativo:¿Cuál libro? ¿Cuál es el libro?¡Cuál no sería su sorpresa!cual, cuales, pronombre relativo o adverbio:Este es el libro del cual nos hablaron.Lo hice tal cual me dijeron.13. cuánto, cuántos, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo:Nadie sabe cuánto dinero tenía.Nadie sabe cuánto tenía.¡Cuánto me fastidia!cuanto, cuantos, pronombre, adjetivo o adverbio relativo:Dió cuanto dinero tenía.Dió cuanto tenía.Cuanto más me sonríe, más me fastidia.14. dónde, adverbio interrogativo:¿Sabes dónde lo pusiste?No sé dónde vive.donde, adverbio relativo o conjunción:Esta es la casa donde vive.15. cuándo, adverbio interrogativo:¿Cuándo vuelves?Dime cuándo vuelves.cuando, adverbio relativo o conjunción:Cuando vuelvas, hablaremos.16. cómo, adverbio interrogativo:¿Cómo has dicho?Mira cómo hay que hacerlo.
  • 8. ¿Cómo? ¿No lo sabes?como, adverbio relativo o conjunción:Como ha dicho que nos vayamos, nos iremos.Lo hago como hay que hacerlo.17. sólo, adverbio (solamente):Trabajo sólo en casa.solo, adjetivo (sin compañía):Trabajo solo en casa.2. ACENTUACIÓN ENFÁTICAEsta acentuación tiene una solo regla, cuyo enunciado es el siguiente: las siete palabrasQUE, CUAL, QUIEN, COMO, CUANDO, CUANTO y DONDE, se tildan cuando sonenfáticas, interrogativas, exclamativas, dubitativas y ponderativas.Caso contrario no se tildan:Ejemplos:¡Qué barbaridad! Compré lo qué querías¿Cómo lo hizo? Mira como el piensa¿Cuál es tu nombre? Carlos, el cual robo mi corazón¡Quién entro aquí! Hilda, es quien esta enamorada¿Dónde está Bolivia? La Paz, es donde se encuentra el Illimani¿Cuánto vale? Mi amor cuanto te amo.¿Cuándo lo conociste? Cuando fuimos a Copacabana.3. ACENTUACIÓN DIERÉTICAEs aquella que sirve para señalar el HIATO o AZEUXIS, pues toda vocal cerrada tónicajunto a una vocal abierta se atilda sin excepción, aunque exista "H" entre ellas.EL HIATOEl Hiato o AZEUXIS es la separación de dos vocales continuas que pertenecen a silabasdiferentes. Se produce cuando las dos vocales son fuertes o cuando la vocal débil es tónica.Ejemplos: 1. a i: ra – íz ca – í – da 2. i a: di – a fi – a 3. a u: sa – ú – co a – ú – lla 4. ua: grú – a pú – a 5. e i: le – í re – hí – ce 6. e u: re – hú – so re – ú – ne 7. u e: si – tú – e a – cen – tú – e 8. u o: dú – o e – va – lú – o
  • 9. 9. i e: am – plí – e rí – e 10. o i: o – í – do e – go – ís – mo 11. i i: di – í – ta ti – í – ta 12. io: lí – o rí – oTildación palabras compuestas1.- PALABRAS COMPUESTAS SON LAS FORMADAS POR DOS O MÁSSIMPLES: El primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que elsegundo la conserva, siguiendo las normas generales de la acentuación.Ejemplosdécimo + sétimo à decimosétimo. Cien + pies à ciempiés.2.- PALABRAS COMPUESTAS POR DOS O MÁS ELEMENTOS UNIDOS PORGUION: Conservan la tilde en cada uno de los elementos.EjemplosTeórico-práctico físico-químico. 3.- ADVERBIOS TERMINADOS EN "-MENTE: Conservarán la tilde si la llevabancuando eran adjetivos.EjemploDócil à dócilmente Útil à útilmente Alegre à alegremente.4.- VERBOS CON PRONOMBRE ENCLÍTICO: El pronombre enclítico es unpronombre (me, te, se, nos, lo, la, le, los, las, les) que se une al verbo (recógeme, tráelo,ámalos).En todos los casos se aplica las reglas de tildación general.Tildación en mayúsculasNinguna regla prohíbe tildar las mayúsculas. Por las deficiencias de máquinas de escribir,tipos de imprenta y computadoras, con frecuencia vemos esa carencia.ConclusionesTodas las palabras de dos o más sílabas tienen acento o fuerza de voz en alguna sílaba, perono todas se tildan. Las reglas básicas para tildar correctamente son: 1- Se tildan las palabras AGUDAS que terminan en cualquiera de las vocales o en lasconsonantes "N", "S" . Ejemplos: Alcalá, pensará, puré, jabalí, recalcó, bambú, balcón,volverás, boletín, francés.... 2- Se tildan las palabras LLANAS que terminan en consonante, EXCEPTO en "n" o en "s".Ejemplos: árbol, álbum, tórax, Túnez.... 3- Se tildan todas las palabras ESDRÚJULAS, sin excepción. Ejemplos: bélico, químico, inhóspito, dígaselo, teléfono....
  • 10. 4.- Las palabras SOBRESDRÚJULAS llevan tilde en la trasantepenúltima silaba, todas engeneral, porque son palabras compuestas (verbo + pronombres enclíticos).Ejemplos:habiéndoseme, dígaselo, inviérteselo, cuéntaselo, piérdeselo, contándoselo 5- Cuando una palabra tiene diptongo y el acento (fuerza de voz) recae sobre la vocal débil,debe tildarse esa vocal. Ejemplos: Saúl, país, actúe, tendría, maíz... 6- Tilde Diacrítica: Se coloca en palabras homónimas para distinguir su uso. Ejemplos:Cómo, cuál, cuánto, cuando, qué, quién...se tildan cuando expresan pregunta oexclamación. Mí, Tú, El (él) como pronombres personales, Sé, de los verbos ser o saber. Sí,afirmación. Sólo (adverbio) cuando equivale a solamente. Más, adverbio de cantidad. Té, labebida. 7 - En general los monosílabos no se tildan, excepto en uso diacrítico. Ninguna reglaprohíbe tildar las mayúsculas. Por las deficiencias de máquinas de escribir, tipos deimprenta y computadoras, con frecuencia vemos esa carencia