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En la Biblia, el termino Discípulo aparece principalmente en el las obras de Pablo y en el Evangelio de Juan. Los cristianos adoptaron este término tomándolo del vocabulario y cultura griega

[object Object],[object Object],El termino Discípulo en la cultura griega El mazates , se entiende unido al didaskalos (maestro) En un principio el mazetes no sólo aprendían teóricamente las enseñanzas del didaskalos , sino que además convivía con el y asimilaba su comportamiento. Se trataba de una enseñanza teórica y ética.

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El termino Discípulo en la cultura judía ,[object Object],[object Object],[object Object]

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[object Object],Ésta enseñanza consistía en aprender el texto de la ley y la particular interpretación propia del rabbí. Los rabbi con cierta libertad interpretaban la Torá, y con frecuencia le añadían y cargaba con preceptos y tradiciones humanas, que muchas veces desvirtuaban su verdadero sentido

[object Object],La realización plena de este ideal se esperaba como uno de los grandes signos de la llegada del Mesías, siendo él el gran modelo de esta dedicación a la ley, discipulado.

Conflicto de sentidos en el A.T. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],Durante la monarquía (S.X a.C.) ese Talmid perfecto (Mesías) fue identificado con David y luego los reyes. El gobierno comenzó a ser visto como Didaskalia-Voluntad divina (Sal 72). Esta visión del rey viene descrita más bien con las expresiones siervo o pastor .

[object Object],Durante la monarquía se le atribuye a los reyes. Pero en general los reyes fueron corruptos, en complicidad con la religión oficial, y su ser siervo se manipuló como justificación de su tipo de gobierno.

[object Object],Pero no para justificar al gobierno sino para desenmascararlo y anunciar la verdadera Voluntad de Dios.

[object Object],[object Object],Es decir ser un auténtico Talmid

[object Object],“… he puesto sobre él mi Espíritu, para que manifieste el derecho a las naciones”.…“los pueblos… anhelan su enseñanza” (didaskalía). La enseñanza no es una teoría o un conjunto de leyes, como la Torá, Mas bien es descrita por medio de: ACCIONES : “abrir los ojos a los ciegos, sacar prisioneros de la cárcel y del calabozo a los que viven en tinieblas” ACTITUDES : “no gritará, no voceará, no romperá, no apagará, no se debilitará”

[object Object],“… el Señor me ha dado lengua de discípulo, cada mañana me despierta el oído para que escuche como los discípulos” La lengua de discípulo es dada por Dios. Lo que el discípulo dice, es de Dios La lengua, lo que dice el discípulo es fruto de una escucha atenta a lo que le dice su maestro.

[object Object],Destinatarios concretos : ESCUCHA - CONTEMPLACIÓN atenta al Espíritu de Dios. MANIFESATARLO de PALABRA y de OBRA (acciones y actitudes). Contenido de la manifestación : DERECHO CIEGOS, ABATIDOS, PRISIONEROS, ETC.

El discipulado en el N .T. ,[object Object],Estos texto se escribieron refiriéndose a Jesús de Nazaret y su relación con sus discípulos Pero también se escribieron refiriéndose a lo que los primeros cristianos o los autores de los textos iban reflexionando y descubriendo sobre el tema del discipulado, atendiendo a las nuevas exigencias que iban viviendo en medio de su historia

Jesucristo modelo de discípulo ,[object Object],Jesús es el discípulo perfecto esperado por Israel.

[object Object],Pronto el estilo de vida de Cristo, es vivido y transmitido como regla de fe y vida de los cristianos, y él es la clave para entender la propuesta de discipulado en el N.T. Jesús maestro y enseñanza

[object Object],Implica asumir su ser Buena Noticia para el mundo.

Jesús, el Maestro de Israel. ,[object Object],Se parece más a los profetas del A.T., al estilo de Elías (Cf. Mt 8,21.22; 1Re 19,20.21). Se presenta en condiciones de pobreza e inseguridad, mientras que los Doctores de la Ley, ocupaban un rango social elevado (Mt 8,20).

Los discípulos de Jesús ,[object Object],[object Object]

El proyecto de Discipulado de Jesús ,[object Object],La utopía de la que parte Jesús es el Reino de Dios. L a concreta en un proyecto de Discipulado, que tiene en su vida y práctica el modelo y ejemplo

El proyecto de discipulado de Jesús ,[object Object],En ella se encarna la experiencia que Jesús tiene de Dios como Padre, como Abbá. Y la experiencia humana que tiene, sobre su misión, que es ser para los demás. Miremos algunos detalles:

[object Object],1) Todos hermanos

[object Object],2) Igualdad hombre y mujer

[object Object],3) Los bienes compartidos

[object Object],4) Amistad profunda

[object Object],5) Poder es servicio

[object Object],6) Poder para atar y desatar

[object Object],7) La oración en común

2. Formar la conciencia del Pueblo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Optar por la vida Con su práctica y su palabra ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Vino “para que todos tengan vida, y vida abundante” (Jn 10,10). Lucha por recuperar la bendición de la vida perdida por causa del pecado y recuperada para todos los pueblos. A quien quiere seguirlo le da el poder de curar enfermedades y expulsar los malos espíritus (Mc 3,15; 6,7). El discípulo debe asumir la misma práctica.

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[object Object],Jesús llama a Dios “Abba” (Mc 14,36). Expresión usada por los niños para dirigirse a sus padres (papito). Jesús se dirige a Yavé con la misma confianza y familiaridad con que un niño judío se dirigía a su padre. Ningún judío se habría atrevido a llamar así a Yavé. En la parábola del hijo pródigo (Lc 15,11-32), Jesús nos revela el rostro cariñoso de Dios.

Promover la conciencia misionera ,[object Object],[object Object],[object Object]

Conciencia misionera universal ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Acoger a los Marginados ,[object Object],[object Object]

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