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002 Presentacion Segunda Clase

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    002 Presentacion Segunda Clase 002 Presentacion Segunda Clase Presentation Transcript

    • UNIVERSIDAD DE SONSONATE
      • AHORA SE HACEN NECESARIAS ALGUNAS DEFINICIONES IMPORTANTES
    • POBLACION O UNIVERSO
      • ES EL AREA DE LA CUAL LOS DATOS ESTADISTICOS SON RECOPILADOS. PUEDE SER FINITA O INFINITA.
    • POBLACION FINITA
      • TIENE UN NUMERO LIMITADO DE INDIVIDUOS.
    • POBLACION INFINITA
      • TIENE UN NUMERO ILIMITADO DE INDIVIDUOS.
    • MUESTRA
      • ES UN GRUPO DE ELEMENTOS REPRESENTATIVOS DE UNA POBLACION, QUE SON UTILIZADOS COMO BASE PARA DESCRIBIR, ESTIMAR O PREDECIR LAS CARACTERISTICAS DE LA POBLACION.
    • PARAMETRO
      • ES UNA MEDIDA DE RESUMEN QUE SE CALCULA PARA DESCRIBIR UNA CARACTERISTICA DE TODA UNA POBLACION.
    • UNA ESTADISTICA
      • ES UNA MEDIDA DE RESUMEN QUE SE CALCULA PARA DESCRIBIR UNA CARACTERISTICA DE UNA SOLA MUESTRA DE LA POBLACION.
    • EXISTEN DOS TIPOS DE CARACTERISTICAS
      • LAS CUALITATIVAS
      • Y LAS CUANTITATIVAS.
    • CARACTERISTICA CUALITATIVA
      • SE REFIERE A LAS PROPIEDADES, CUALIDADES O ATRIBUTOS DE LOS DATOS, ESTOS NO PUEDEN SER EXPRESADOS EN CIFRAS.
    • CARACTERISTICA CUANTITATIVA
      • SE BASA EN LA MEDIDA Y PONDERACION DE LOS HECHOS. SE LE CONOCE CON EL NOMBRE DE VARIABLE.
    • LAS VARIABLES PUEDEN SER DE LOS SIGUIENTES DOS TIPOS
      • CONTINUAS
      • O DISCRETAS
    • VARIABLES CONTINUAS
      • SON AQUELLAS CUYOS VALORES POSIBLES NO TIENEN INTERRUPCION Y TEORICAMENTE PUEDEN TOMAR CUALQUIER VALOR ENTRE DOS VALORES DADOS.
    • VARIABLES DISCRETAS
      • SON AQUELLAS EN QUE SUS VALORES SE INTERRUMPEN O SE SEPARAN, ES DECIR, LA VARIABLE NO PUEDE TENER CUALQUIER VALOR ENTRE DOS VALORES DADOS.
      • EL SURGIMIENTO DE UNA ECONOMIA GLOBAL HA LLEVADO A UN INTERES MAYOR EN LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS MANUFACTURADOS Y DE LOS SERVICIOS PRESTADOS.
      • DE HECHO, MAS QUE EL TRABAJO DE CUALQUIER OTRA PERSONA, LA LABOR DEL ESTADISTICO W. EDWARDS DEMING HA CONDUCIDO A ESTE AMBIENTE EMPRESARIAL MODIFICADO.
      • UNA PARTE INTEGRAL DEL ENFOQUE GERENCIAL QUE CONTIENE ESTE INTERES CRECIENTE EN LA CALIDAD
      • <A MENUDO REFERIDO COMO ADMINISTRACION PARA LA CALIDAD TOTAL> ES LA APLICACION
      • DE CIERTOS METODOS ESTADISTICOS Y EL USO DEL PENSAMIENTO ESTADISTICO
      • POR PARTE DE LOS GERENTES DE UNA COMPANIA.
      • EL PENSAMIENTO ESTADISTICO PUEDE DEFINIRSE COMO PROCESOS DE PENSAMIENTO QUE SE CENTRAN EN FORMAS
      • DE COMPRENDER, MANEJAR Y REDUCIR LA VARIACION.
      • PARA INSTRUMENTAR UN ENFOQUE DE AUMENTO DE CALIDAD EN UNA ORGANIZACION, SE NECESITAN USAR
      • TANTO LAS HERRAMIENTAS DE COMPORTAMIENTO COMO LOS METODOS ESTADISTICOS.
    • .
      • ENTRE LAS HERRAMIENTAS DE COMPORTAMIENTO UTILES ESTAN
      • EL FLUJO DE PROCESOS
      • LOS DIAGRAMAS DE ESQUELETO DE PESCADO
      • LA LLUVIA DE IDEAS
      • , LA TOMA DE DECISIONES DE GRUPO NOMINAL
      • Y LA ESTRUCTURACION DE EQUIPOS.
    • .
      • ENTRE LOS METODOS ESTADISTICOS MAS UTILES PARA EL DESARROLLO DE UNA MAYOR CALIDAD ESTAN
      • LAS NUMEROSAS TABLAS
      • DIAGRAMAS
      • ESTADISTICAS DESCRIPTIVAS
      • Y LOS DIAGRAMAS DE CONTROL.
    • EXISTEN DOS TIPOS DE ESTUDIOS ESTADISTICOS
      • LOS ENUMERATIVOS
      • Y LOS ANALITICOS.
    • LOS ESTUDIOS ENUMERATIVOS
      • INVOLUCRAN LA TOMA DE DECISIONES RESPECTO A UNA POBLACION Y O SUS CARACTERISTICAS.
    • .
      • LAS ELECCIONES POLITICAS SON UN EJEMPLO DE UN ESTUDIO ENUMERATIVO,
      • PUESTO QUE SUS OBJETIVOS SON PROPORCIONAR ESTIMACIONES DE LAS CARACTERISTICAS DE LA POBLACION
    •  
    • LOS ESTUDIOS ANALITICOS
      • INVOLUCRAN REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD SOBRE UN PROCESO PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO EN EL FUTURO.
      • Y DECIDIR CIERTAS ACCIONES SOBRE ESA POBLACION. ASI PUES, EL ENFOQUE DEL ESTUDIO ENUMERATIVO ESTA
      • PUESTO SOBRE EL CONTEO O MEDICION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
    • .
      • LA ESTADISTICA LA CIENCIA DE LOS DATOS SE OCUPA DE DOS TIPOS DE PROBLEMAS
    • 1
      • RESUMIR Y DESCRIBIR DATOS (ESTADISTICA DESCRIPTIVA).
    • 2
      • UTILIZAR DATOS DE MUESTRA PARA HACER INFERENCIAS ACERCA DE UN CONJUNTO DE DATOS GRANDE,
      • UNA POBLACION DE LA CUAL SE SELECCIONO LA MUESTRA (ESTADISTICA INFERENCIAL).
      • EL METODO ESTADISTICO APROPIADO PARA DESCRIBIR Y ANALIZAR LOS DATOS DEPENDE
      • DE SI LOS DATOS SON CUANTITATIVOS O CUALITATIVOS.
      • ESTOS METODOS NOS PERMITEN HACER INFERENCIAS ACERCA DE UNA POBLACION Y TAMBIEN OFRECEN
      • UNA MEDIDA DE LA CONFIABILIDAD DE LA INFERENCIA.
      • LAS MEDIDAS DESCRIPTIVAS NUMERICAS DE UNA MUESTRA ESTADISTICA NOS SIRVEN PARA HACER
      • INFERENCIAS ACERCA DE LOS VALORES CORRESPONDIENTES PARA LA POBLACION,
      • LOS PARAMETROS DE LA DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RELATIVA DE UNA POBLACION.
      • LA CONTRIBUCION MAS IMPORTANTE DE LA ESTADISTICA ES QUE NUESTRA METODOLOGIA NOS PERMITIRA DETERMINAR
      • LA INCERTIDUMBRE ASOCIADA A UNA INFERENCIA, Y, POR ENDE, AVALUAR SU CONFIABILIDAD.
    • CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES VARIABLES:
      • A) INDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR: ___________________
      • B) TRASTORNOS DE CONDUCTA OBSERVADOS EN NIÑOS DE PRIMER GRADO:______________________
      • C) AFILIACION DE LOS INTEGRANTES DE GRUPO DE TRABAJO A PARTIDOS POLITICOS:____________________
      • D) NIVELES DE HEMOGLOBINA EN LA SANGRE:____________________
      • E) KILOMETRAJE RECORRIDO CON UN GALON DE GASOLINA:__________
      • F) GRADO DE APRENDIZAJE EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL:_______________
      • G) NUMERO DE LLEGADAS TARDE A SU TRABAJO:__________________
      • H) NUMERO DE SEMANAS DE LA DURACION DEL TAMBO DE GAS EN UNA VIVIENDA:________________
      • LA INVESTIGACION DE LOS RESULTADOS DE UN PROCESO DE FABRICACION O DE SERVICIOS,
      • CONSIDERADOS DURANTE CIERTO TIEMPO, ES UN EJEMPLO DE ESTUDIO ANALITICO.
      • LA ATENCION DE UN ESTUDIO ANALITICO ESTA PUESTA SOBRE LA PREDICCION DEL COMPORTAMIENTO FUTURO DE UN PROCESO Y
      • SOBRE LA COMPRENSION Y PERFECCIONAMIENTO DE ESTE PROCESO.
      • ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL?___________________________________________________________________________________________
      • PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES CASOS, INDIQUE SI ES ENUMERATIVO O ANALITICO, Y POR QUE?
      • A) LA UNIVERSIDAD QUIERE SABER CUANTOS ALUMNOS INGRESARAN AL TURNO DE LA NOCHE EL AÑO PROXIMO:______________
      • B) ADEMAS QUISIERA DETERMINAR EL ESTADO CIVIL DE TODOS LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD____________________
      • C) UNA REVISTA DESEA DETERMINAR CUANTOS DE SUS LECTORES SON MAYORES DE 30 AÑOS:___________________________
    • RECOLECCION DE DATOS
      • LA NECESIDAD DE DATOS:
      • PUEDEN DARSE CUATRO RAZONES IMPORTANTES, LOS DATOS SE NECESITAN PARA:
      • 1) PROPORCIONAR LA INTRODUCCION IMPRESCINDIBLE PARA UN ESTUDIO DE INVESTIGACION.
      • 2) MEDIR EL DESEMPEÑO EN UN SERVICIO O PROCESO DE PRODUCCION.
      • 3) AYUDAR EN LA FORMULACION DE CURSOS ALTERNATIVOS DE ACCION EN UN PROCESO DE TOMA DE DECISIONES.
      • 4) SATISFACER NUESTRA CURIOSIDAD.
      • LOS DATOS PUEDEN CONCEBIRSE COMO INFORMACION NUMERICA NECESARIA
      • PARA AYUDARNOS A TOMAR UNA DECISION CON MAS BASES EN UNA SITUACION PARTICULAR.
      • PARA QUE UN ANALISIS ESTADISTICO SEA UTIL EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES,
      • LOS DATOS DE ENTRADA DEBEN SER APROPIADOS. POR TANTO, LA RECOLECCION DE DATOS ES EXTREMADAMENTE IMPORTANTE.
      • SI LOS DATOS ESTAN ESTAN ESTROPEADOS POR SESGOS, AMBIGUEDADES U OTRO TIPO DE ERROR,
      • ES IMPORTANTE QUE INCLUSO LAS METODOLOGIAS ESTADISTICAS MAS FINAS Y SOFISTICADAS
      • SEAN SUFICIENTES PARA COMPENSAR TALES DEFICIENCIAS.
    • OBTENCION DE DATOS
      • A) YA PUBLICADOS POR FUENTES EXISTENTES.
      • B) EXPERIMENTALMENTE
      • C) POR MEDIO DE UNA ENCUESTA.
      • EN UN EXPERIMENTO SE EJERCE UN CONTROL ESTRICTO SOBRE EL TRATAMIENTO DADO A LOS PARTICIPANTES.
      • EN LAS ENCUESTAS NO SE EJERCE NINGUN CONTROL SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LA GENTE ENCUESTADA.
      • ADEMAS, SE PUEDE EFECTUAR UNA ENCUESTA EN FORMA PERSONAL, POR TELEFONO, CORREO, INTERNET,ETC.
    • LAS FUENTES PUEDEN SER:
      • PRIMARIAS O SECUNDARIAS