002 Presentacion Segunda Clase

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  • 1. UNIVERSIDAD DE SONSONATE
  • 2.
    • AHORA SE HACEN NECESARIAS ALGUNAS DEFINICIONES IMPORTANTES
  • 3. POBLACION O UNIVERSO
    • ES EL AREA DE LA CUAL LOS DATOS ESTADISTICOS SON RECOPILADOS. PUEDE SER FINITA O INFINITA.
  • 4. POBLACION FINITA
    • TIENE UN NUMERO LIMITADO DE INDIVIDUOS.
  • 5. POBLACION INFINITA
    • TIENE UN NUMERO ILIMITADO DE INDIVIDUOS.
  • 6. MUESTRA
    • ES UN GRUPO DE ELEMENTOS REPRESENTATIVOS DE UNA POBLACION, QUE SON UTILIZADOS COMO BASE PARA DESCRIBIR, ESTIMAR O PREDECIR LAS CARACTERISTICAS DE LA POBLACION.
  • 7. PARAMETRO
    • ES UNA MEDIDA DE RESUMEN QUE SE CALCULA PARA DESCRIBIR UNA CARACTERISTICA DE TODA UNA POBLACION.
  • 8. UNA ESTADISTICA
    • ES UNA MEDIDA DE RESUMEN QUE SE CALCULA PARA DESCRIBIR UNA CARACTERISTICA DE UNA SOLA MUESTRA DE LA POBLACION.
  • 9. EXISTEN DOS TIPOS DE CARACTERISTICAS
    • LAS CUALITATIVAS
    • Y LAS CUANTITATIVAS.
  • 10. CARACTERISTICA CUALITATIVA
    • SE REFIERE A LAS PROPIEDADES, CUALIDADES O ATRIBUTOS DE LOS DATOS, ESTOS NO PUEDEN SER EXPRESADOS EN CIFRAS.
  • 11. CARACTERISTICA CUANTITATIVA
    • SE BASA EN LA MEDIDA Y PONDERACION DE LOS HECHOS. SE LE CONOCE CON EL NOMBRE DE VARIABLE.
  • 12. LAS VARIABLES PUEDEN SER DE LOS SIGUIENTES DOS TIPOS
    • CONTINUAS
    • O DISCRETAS
  • 13. VARIABLES CONTINUAS
    • SON AQUELLAS CUYOS VALORES POSIBLES NO TIENEN INTERRUPCION Y TEORICAMENTE PUEDEN TOMAR CUALQUIER VALOR ENTRE DOS VALORES DADOS.
  • 14. VARIABLES DISCRETAS
    • SON AQUELLAS EN QUE SUS VALORES SE INTERRUMPEN O SE SEPARAN, ES DECIR, LA VARIABLE NO PUEDE TENER CUALQUIER VALOR ENTRE DOS VALORES DADOS.
  • 15.
    • EL SURGIMIENTO DE UNA ECONOMIA GLOBAL HA LLEVADO A UN INTERES MAYOR EN LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS MANUFACTURADOS Y DE LOS SERVICIOS PRESTADOS.
  • 16.
    • DE HECHO, MAS QUE EL TRABAJO DE CUALQUIER OTRA PERSONA, LA LABOR DEL ESTADISTICO W. EDWARDS DEMING HA CONDUCIDO A ESTE AMBIENTE EMPRESARIAL MODIFICADO.
  • 17.
    • UNA PARTE INTEGRAL DEL ENFOQUE GERENCIAL QUE CONTIENE ESTE INTERES CRECIENTE EN LA CALIDAD
  • 18.
    • <A MENUDO REFERIDO COMO ADMINISTRACION PARA LA CALIDAD TOTAL> ES LA APLICACION
  • 19.
    • DE CIERTOS METODOS ESTADISTICOS Y EL USO DEL PENSAMIENTO ESTADISTICO
  • 20.
    • POR PARTE DE LOS GERENTES DE UNA COMPANIA.
  • 21.
    • EL PENSAMIENTO ESTADISTICO PUEDE DEFINIRSE COMO PROCESOS DE PENSAMIENTO QUE SE CENTRAN EN FORMAS
  • 22.
    • DE COMPRENDER, MANEJAR Y REDUCIR LA VARIACION.
  • 23.
    • PARA INSTRUMENTAR UN ENFOQUE DE AUMENTO DE CALIDAD EN UNA ORGANIZACION, SE NECESITAN USAR
  • 24.
    • TANTO LAS HERRAMIENTAS DE COMPORTAMIENTO COMO LOS METODOS ESTADISTICOS.
  • 25. .
    • ENTRE LAS HERRAMIENTAS DE COMPORTAMIENTO UTILES ESTAN
  • 26.
    • EL FLUJO DE PROCESOS
  • 27.
    • LOS DIAGRAMAS DE ESQUELETO DE PESCADO
  • 28.
    • LA LLUVIA DE IDEAS
  • 29.
    • , LA TOMA DE DECISIONES DE GRUPO NOMINAL
  • 30.
    • Y LA ESTRUCTURACION DE EQUIPOS.
  • 31. .
    • ENTRE LOS METODOS ESTADISTICOS MAS UTILES PARA EL DESARROLLO DE UNA MAYOR CALIDAD ESTAN
  • 32.
    • LAS NUMEROSAS TABLAS
  • 33.
    • DIAGRAMAS
  • 34.
    • ESTADISTICAS DESCRIPTIVAS
  • 35.
    • Y LOS DIAGRAMAS DE CONTROL.
  • 36. EXISTEN DOS TIPOS DE ESTUDIOS ESTADISTICOS
    • LOS ENUMERATIVOS
    • Y LOS ANALITICOS.
  • 37. LOS ESTUDIOS ENUMERATIVOS
    • INVOLUCRAN LA TOMA DE DECISIONES RESPECTO A UNA POBLACION Y O SUS CARACTERISTICAS.
  • 38. .
    • LAS ELECCIONES POLITICAS SON UN EJEMPLO DE UN ESTUDIO ENUMERATIVO,
  • 39.
    • PUESTO QUE SUS OBJETIVOS SON PROPORCIONAR ESTIMACIONES DE LAS CARACTERISTICAS DE LA POBLACION
  • 40.  
  • 41. LOS ESTUDIOS ANALITICOS
    • INVOLUCRAN REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD SOBRE UN PROCESO PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO EN EL FUTURO.
  • 42.
    • Y DECIDIR CIERTAS ACCIONES SOBRE ESA POBLACION. ASI PUES, EL ENFOQUE DEL ESTUDIO ENUMERATIVO ESTA
  • 43.
    • PUESTO SOBRE EL CONTEO O MEDICION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
  • 44. .
    • LA ESTADISTICA LA CIENCIA DE LOS DATOS SE OCUPA DE DOS TIPOS DE PROBLEMAS
  • 45. 1
    • RESUMIR Y DESCRIBIR DATOS (ESTADISTICA DESCRIPTIVA).
  • 46. 2
    • UTILIZAR DATOS DE MUESTRA PARA HACER INFERENCIAS ACERCA DE UN CONJUNTO DE DATOS GRANDE,
  • 47.
    • UNA POBLACION DE LA CUAL SE SELECCIONO LA MUESTRA (ESTADISTICA INFERENCIAL).
  • 48.
    • EL METODO ESTADISTICO APROPIADO PARA DESCRIBIR Y ANALIZAR LOS DATOS DEPENDE
  • 49.
    • DE SI LOS DATOS SON CUANTITATIVOS O CUALITATIVOS.
  • 50.
    • ESTOS METODOS NOS PERMITEN HACER INFERENCIAS ACERCA DE UNA POBLACION Y TAMBIEN OFRECEN
  • 51.
    • UNA MEDIDA DE LA CONFIABILIDAD DE LA INFERENCIA.
  • 52.
    • LAS MEDIDAS DESCRIPTIVAS NUMERICAS DE UNA MUESTRA ESTADISTICA NOS SIRVEN PARA HACER
  • 53.
    • INFERENCIAS ACERCA DE LOS VALORES CORRESPONDIENTES PARA LA POBLACION,
  • 54.
    • LOS PARAMETROS DE LA DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RELATIVA DE UNA POBLACION.
  • 55.
    • LA CONTRIBUCION MAS IMPORTANTE DE LA ESTADISTICA ES QUE NUESTRA METODOLOGIA NOS PERMITIRA DETERMINAR
  • 56.
    • LA INCERTIDUMBRE ASOCIADA A UNA INFERENCIA, Y, POR ENDE, AVALUAR SU CONFIABILIDAD.
  • 57. CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES VARIABLES:
    • A) INDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR: ___________________
  • 58.
    • B) TRASTORNOS DE CONDUCTA OBSERVADOS EN NIÑOS DE PRIMER GRADO:______________________
  • 59.
    • C) AFILIACION DE LOS INTEGRANTES DE GRUPO DE TRABAJO A PARTIDOS POLITICOS:____________________
  • 60.
    • D) NIVELES DE HEMOGLOBINA EN LA SANGRE:____________________
  • 61.
    • E) KILOMETRAJE RECORRIDO CON UN GALON DE GASOLINA:__________
  • 62.
    • F) GRADO DE APRENDIZAJE EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL:_______________
  • 63.
    • G) NUMERO DE LLEGADAS TARDE A SU TRABAJO:__________________
  • 64.
    • H) NUMERO DE SEMANAS DE LA DURACION DEL TAMBO DE GAS EN UNA VIVIENDA:________________
  • 65.
    • LA INVESTIGACION DE LOS RESULTADOS DE UN PROCESO DE FABRICACION O DE SERVICIOS,
  • 66.
    • CONSIDERADOS DURANTE CIERTO TIEMPO, ES UN EJEMPLO DE ESTUDIO ANALITICO.
  • 67.
    • LA ATENCION DE UN ESTUDIO ANALITICO ESTA PUESTA SOBRE LA PREDICCION DEL COMPORTAMIENTO FUTURO DE UN PROCESO Y
  • 68.
    • SOBRE LA COMPRENSION Y PERFECCIONAMIENTO DE ESTE PROCESO.
  • 69.
    • ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL?___________________________________________________________________________________________
  • 70.
    • PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES CASOS, INDIQUE SI ES ENUMERATIVO O ANALITICO, Y POR QUE?
  • 71.
    • A) LA UNIVERSIDAD QUIERE SABER CUANTOS ALUMNOS INGRESARAN AL TURNO DE LA NOCHE EL AÑO PROXIMO:______________
  • 72.
    • B) ADEMAS QUISIERA DETERMINAR EL ESTADO CIVIL DE TODOS LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD____________________
  • 73.
    • C) UNA REVISTA DESEA DETERMINAR CUANTOS DE SUS LECTORES SON MAYORES DE 30 AÑOS:___________________________
  • 74. RECOLECCION DE DATOS
    • LA NECESIDAD DE DATOS:
  • 75.
    • PUEDEN DARSE CUATRO RAZONES IMPORTANTES, LOS DATOS SE NECESITAN PARA:
  • 76.
    • 1) PROPORCIONAR LA INTRODUCCION IMPRESCINDIBLE PARA UN ESTUDIO DE INVESTIGACION.
  • 77.
    • 2) MEDIR EL DESEMPEÑO EN UN SERVICIO O PROCESO DE PRODUCCION.
  • 78.
    • 3) AYUDAR EN LA FORMULACION DE CURSOS ALTERNATIVOS DE ACCION EN UN PROCESO DE TOMA DE DECISIONES.
  • 79.
    • 4) SATISFACER NUESTRA CURIOSIDAD.
  • 80.
    • LOS DATOS PUEDEN CONCEBIRSE COMO INFORMACION NUMERICA NECESARIA
  • 81.
    • PARA AYUDARNOS A TOMAR UNA DECISION CON MAS BASES EN UNA SITUACION PARTICULAR.
  • 82.
    • PARA QUE UN ANALISIS ESTADISTICO SEA UTIL EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES,
  • 83.
    • LOS DATOS DE ENTRADA DEBEN SER APROPIADOS. POR TANTO, LA RECOLECCION DE DATOS ES EXTREMADAMENTE IMPORTANTE.
  • 84.
    • SI LOS DATOS ESTAN ESTAN ESTROPEADOS POR SESGOS, AMBIGUEDADES U OTRO TIPO DE ERROR,
  • 85.
    • ES IMPORTANTE QUE INCLUSO LAS METODOLOGIAS ESTADISTICAS MAS FINAS Y SOFISTICADAS
  • 86.
    • SEAN SUFICIENTES PARA COMPENSAR TALES DEFICIENCIAS.
  • 87. OBTENCION DE DATOS
    • A) YA PUBLICADOS POR FUENTES EXISTENTES.
  • 88.
    • B) EXPERIMENTALMENTE
  • 89.
    • C) POR MEDIO DE UNA ENCUESTA.
  • 90.
    • EN UN EXPERIMENTO SE EJERCE UN CONTROL ESTRICTO SOBRE EL TRATAMIENTO DADO A LOS PARTICIPANTES.
  • 91.
    • EN LAS ENCUESTAS NO SE EJERCE NINGUN CONTROL SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LA GENTE ENCUESTADA.
  • 92.
    • ADEMAS, SE PUEDE EFECTUAR UNA ENCUESTA EN FORMA PERSONAL, POR TELEFONO, CORREO, INTERNET,ETC.
  • 93. LAS FUENTES PUEDEN SER:
    • PRIMARIAS O SECUNDARIAS