Sindrome de maltrato infantil

SINDROME DE MALTRATO INFANTIL

DEFINICIÓN ES CUALQUIER ACTO, ACCIÓN U OMISIÓN REALIZADO POR INDIVIDUOS, POR INSTITUCIONES O POR LA SOCIEDAD EN UN CONJUNTO Y TODOS LOS ESTADOS DERIVADOS DE ESTOS ACTOS O DE SU AUSENCIA QUE PRIVEN A LOS NIÑOS DE SU LIBERTAD O DE SUS DERECHOS CORRESPONDIENTES Y/O QUE DIFICULTEN SU OPTIMO DESARROLLO

TIPOS DE MALTRATO
Acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico o enfermedad
Situación en que las necesidades físicas básicas del menor no son atendidas adecuadamente (alimentación, higiene, seguridad, atención medica, vestuario, educación, vigilancia
Cualquier clase de placer sexual con un niño por parte de un adulto desde una posición de poder o autoridad
MALTRATO FÍSICO ABANDONO FÍSICO ABUSO SEXUAL

Conductas de los padres o cuidadores tales como insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, criticas, aislamientos, atemorizacion que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del niño
Situación en la que el niño no recibe afecto, la estimulación, el apoyo y protección necesaria para cada estado de su evolución y que inhibe el desarrollo optimo.existe una falta de respuesta por parte de los padres o cuidadores ( llanto risa) a las expresiones emocionales del niño aproximación o interacción
MALTRATO EMOCIONAL ABANDONO EMOCIONAL

Los padres, madres, cuidadores someten al niño a continuas exploraciones medicas, suministro de medicamentos o ingresos al hospital, alegando síntomas ficticios o generados por el adulto ( medicamentos)
Cualquier legislación o procedimiento, actuación u omisión procedente de los poderes públicos, actuación individual del profesional (abuso, negligencia, seguridad, bienestar físico o violación a los derechos básicos del niño
SÍNDROME DE MUNCHLAUSEN POR PODERES MALTRATO INSTITUCIONAL

FACTORES DE RIESGO DEL SÍNDROME DEL NIÑO MALTRATADO
Embarazos próximos no deseados y múltiples
Deficiente situación económica
Conflictos matrimoniales :divorcios, ilegitimidad
Padres jóvenes, incompetentes, deficientes mentales
Alcoholismo , droga, cesantía
Agresividad, incultura, etc.

INDICADORES DE MALTRATO INFANTIL
Señales físicas repetidas( hematomas,rasmilladuras, quemaduras)
Niños sucios mal olientes, con ropa inadecuada.
Cansancio y apatía permanente (suele dormir en el aula)
Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.
Conducta agresiva o rabietas severas y persistentes
Relaciones hostiles y distantes
Niño que evita ir a su casa
Tiene pocos amigos en la escuela
Muestra poco interés o motivación por las tareas escolares
Después del fin de semana regresa peor a la escuela ( triste, sucio, etc.)

Presenta dolores frecuentes sin causa aparente
Alteración del apetito
Falta a clases frecuentemente sin justificar
Retrazo en el desarrollo físico, emocional, intelectual
Presenta conductas antisociales (fugas, vandalismo, hurto, etc.)
Intento suicida o sintomatología depresiva
Regresiones conductuales ( conductas muy infantiles para su edad)
Relaciones muy reservadas, secreta y excluyente entre niño y adulto
Conducta sexual explicita, juegos o conocimientos inadecuados a su edad
Masturbación en publico
Actitud hipervigilante

CLASIFICACIÓN DE SÍNDROME DEL NIÑO MALTRATADO
Violencia intrafamiliar:
Agresiones físicas
Agresiones químicas
Agresiones emocionales
Agresiones sexuales
Violencia extrafamiliar:
Escuela:
Física
Psicológica
Exceso de trabajo
Hospital:
Psicológico
Abuso sexual
Niños abandonados:
Niños explotados
S.munchlausen

Agresiones físicas

DIAGNOSTICO DEL SÍNDROME DEL NIÑO MALTRATADO
Lesiones características en piel y mucosas
Falta de cuidado e higiene
Retraso estatuponderal, estados carenciales
Déficit psicomotor, trastornos del comportamiento
Consultas y/o ingresos tardíos, rotando en diferentes hospitales
Estudios psicosocial del entorno familiar, factores de riesgos
Estudio clínico y complementario exhaustivo

INDICADORES DE MALTRATO INFANTIL, PADRES Y CUIDADORES
No parecen preocuparse por el niño
No acuden nunca a citas y reuniones del colegio
Desprecian y desvalorizan al niño en publico
Sienten a su hijo como propiedad,”puedo hacer con mi hijo lo que quiero, para eso es mió”
Expresan dificultades matrimoniales
Recogen y llevan al niño al colegio sin permitir contactos sociales
Los padres están siempre fuera de casa

puedo hacer con mi hijo lo que quiero, para eso es mió”

Trato desigual entre los hermanos
No justifican las ausencias a clases de sus hijos
Ven al niño como malvado
Ofrecen explicaciones ilógicas contradictorias, no convincentes o no tienen explicación
Habitualmente utilizan una disculpa inadecuada para la edad del niño
Son celosos y protegen desmesuradamente al niño
Compensan con bienes materiales la escasa relación personal afectiva que mantienen con sus hijos
Abusan de sustancias toxicas

No justifican las ausencias a clases de sus hijos

ESTRATEGIAS DEL PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL
Derivar a los niños y familia las actividades de prevención en salud mental
Reforzar en las actividades de control de DSM del niño con retrazo, contenidos relacionados con normas de crianza, prevención y detección del maltrato infantil, drogas, etc.
Realizar actividades regulares de pesquisa

actividades regulares de pesquisa

ESTRATEGIAS DEL PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL
Detectar durante el contacto con adolescentes, niños de todos los niveles de atención, factores de riesgo y su relación con la calidad de vida de la familia
Desarrollar en el marco de las comisiones mixtas actividades de promoción de salud mental con profesores y escolares
Construir redes de prevención y atención integral del maltrato infantil

CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 1. Prevenir el mal trato Fomentar el bienestar general del niño Identificar factores de riesgo de maltrato Estar disponible para ayudar Apoyar e instruir a progenitores

CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 2. Identificar los casos sospechosos Estar atento a signos que puedan indicar maltrato o negligencia

CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 3. Evaluar la amplitud de las lesiones Realizar evaluación física

CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 4. Proteger contra la continuación del maltrato Extraer al niño a un ambiente seguro Poner en practica las medidas protectoras Prevenir la recurrencia del maltrato

CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 5. Aliviar la ansiedad del niño hospitalizado Fomentar el bienestar general del niño Ambiente terapéutico Visita de sus padres y hermanos

zamarreo

MAMA NO TE ENFADES

CEREBRO ESTALLA

DISTORCION DE ENFADO

HERMANO METE MANO

MAMA GLOBO

SOL AGRESIVO

TORTURA QUIERO

El niño aprende lo que vive * Si vive con tolerancia aprende a ser paciente * Si vive criticado aprende a condenar * Si vive con aprobación aprende a confiar en sí mismo * Si vive engañado aprende a mentir * Si vive en equidad aprende a ser justo * Si vive con vergüenza aprende a sentirse culpable * Si vive con seguridad aprende a tener fe en sí mismo * Si vive hostilizado aprende a pelear * Si vive en la aceptación y la amistad aprende a encontrar el amor en el mundo .

Sindrome de maltrato infantil

by Matías Cofré Torres on Oct 01, 2011

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