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Sindrome de maltrato infantil
 

Sindrome de maltrato infantil

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    Sindrome de maltrato infantil Sindrome de maltrato infantil Presentation Transcript

    • SINDROME DE MALTRATO INFANTIL
    • DEFINICIÓN ES CUALQUIER ACTO, ACCIÓN U OMISIÓN REALIZADO POR INDIVIDUOS, POR INSTITUCIONES O POR LA SOCIEDAD EN UN CONJUNTO Y TODOS LOS ESTADOS DERIVADOS DE ESTOS ACTOS O DE SU AUSENCIA QUE PRIVEN A LOS NIÑOS DE SU LIBERTAD O DE SUS DERECHOS CORRESPONDIENTES Y/O QUE DIFICULTEN SU OPTIMO DESARROLLO
    • TIPOS DE MALTRATO
      • Acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico o enfermedad
      • Situación en que las necesidades físicas básicas del menor no son atendidas adecuadamente (alimentación, higiene, seguridad, atención medica, vestuario, educación, vigilancia
      • Cualquier clase de placer sexual con un niño por parte de un adulto desde una posición de poder o autoridad
      MALTRATO FÍSICO ABANDONO FÍSICO ABUSO SEXUAL
      • Conductas de los padres o cuidadores tales como insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, criticas, aislamientos, atemorizacion que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del niño
      • Situación en la que el niño no recibe afecto, la estimulación, el apoyo y protección necesaria para cada estado de su evolución y que inhibe el desarrollo optimo.existe una falta de respuesta por parte de los padres o cuidadores ( llanto risa) a las expresiones emocionales del niño aproximación o interacción
      MALTRATO EMOCIONAL ABANDONO EMOCIONAL
      • Los padres, madres, cuidadores someten al niño a continuas exploraciones medicas, suministro de medicamentos o ingresos al hospital, alegando síntomas ficticios o generados por el adulto ( medicamentos)
      • Cualquier legislación o procedimiento, actuación u omisión procedente de los poderes públicos, actuación individual del profesional (abuso, negligencia, seguridad, bienestar físico o violación a los derechos básicos del niño
      SÍNDROME DE MUNCHLAUSEN POR PODERES MALTRATO INSTITUCIONAL
    • FACTORES DE RIESGO DEL SÍNDROME DEL NIÑO MALTRATADO
      • Embarazos próximos no deseados y múltiples
      • Deficiente situación económica
      • Conflictos matrimoniales :divorcios, ilegitimidad
      • Padres jóvenes, incompetentes, deficientes mentales
      • Alcoholismo , droga, cesantía
      • Agresividad, incultura, etc.
    • INDICADORES DE MALTRATO INFANTIL
      • Señales físicas repetidas( hematomas,rasmilladuras, quemaduras)
      • Niños sucios mal olientes, con ropa inadecuada.
      • Cansancio y apatía permanente (suele dormir en el aula)
      • Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.
      • Conducta agresiva o rabietas severas y persistentes
      • Relaciones hostiles y distantes
      • Niño que evita ir a su casa
      • Tiene pocos amigos en la escuela
      • Muestra poco interés o motivación por las tareas escolares
      • Después del fin de semana regresa peor a la escuela ( triste, sucio, etc.)
      • Presenta dolores frecuentes sin causa aparente
      • Alteración del apetito
      • Falta a clases frecuentemente sin justificar
      • Retrazo en el desarrollo físico, emocional, intelectual
      • Presenta conductas antisociales (fugas, vandalismo, hurto, etc.)
      • Intento suicida o sintomatología depresiva
      • Regresiones conductuales ( conductas muy infantiles para su edad)
      • Relaciones muy reservadas, secreta y excluyente entre niño y adulto
      • Conducta sexual explicita, juegos o conocimientos inadecuados a su edad
      • Masturbación en publico
      • Actitud hipervigilante
    • CLASIFICACIÓN DE SÍNDROME DEL NIÑO MALTRATADO
      • Violencia intrafamiliar:
        • Agresiones físicas
        • Agresiones químicas
        • Agresiones emocionales
        • Agresiones sexuales
      • Violencia extrafamiliar:
        • Escuela:
          • Física
          • Psicológica
          • Exceso de trabajo
        • Hospital:
          • Psicológico
          • Abuso sexual
      • Niños abandonados:
        • Niños explotados
        • S.munchlausen
    • Agresiones físicas
    • DIAGNOSTICO DEL SÍNDROME DEL NIÑO MALTRATADO
      • Lesiones características en piel y mucosas
      • Falta de cuidado e higiene
      • Retraso estatuponderal, estados carenciales
      • Déficit psicomotor, trastornos del comportamiento
      • Consultas y/o ingresos tardíos, rotando en diferentes hospitales
      • Estudios psicosocial del entorno familiar, factores de riesgos
      • Estudio clínico y complementario exhaustivo
    •  
    • INDICADORES DE MALTRATO INFANTIL, PADRES Y CUIDADORES
      • No parecen preocuparse por el niño
      • No acuden nunca a citas y reuniones del colegio
      • Desprecian y desvalorizan al niño en publico
      • Sienten a su hijo como propiedad,”puedo hacer con mi hijo lo que quiero, para eso es mió”
      • Expresan dificultades matrimoniales
      • Recogen y llevan al niño al colegio sin permitir contactos sociales
      • Los padres están siempre fuera de casa
    • puedo hacer con mi hijo lo que quiero, para eso es mió”
      • Trato desigual entre los hermanos
      • No justifican las ausencias a clases de sus hijos
      • Ven al niño como malvado
      • Ofrecen explicaciones ilógicas contradictorias, no convincentes o no tienen explicación
      • Habitualmente utilizan una disculpa inadecuada para la edad del niño
      • Son celosos y protegen desmesuradamente al niño
      • Compensan con bienes materiales la escasa relación personal afectiva que mantienen con sus hijos
      • Abusan de sustancias toxicas
    • No justifican las ausencias a clases de sus hijos
    • ESTRATEGIAS DEL PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL
      • Derivar a los niños y familia las actividades de prevención en salud mental
      • Reforzar en las actividades de control de DSM del niño con retrazo, contenidos relacionados con normas de crianza, prevención y detección del maltrato infantil, drogas, etc.
      • Realizar actividades regulares de pesquisa
    • actividades regulares de pesquisa
    • ESTRATEGIAS DEL PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL
      • Detectar durante el contacto con adolescentes, niños de todos los niveles de atención, factores de riesgo y su relación con la calidad de vida de la familia
      • Desarrollar en el marco de las comisiones mixtas actividades de promoción de salud mental con profesores y escolares
      • Construir redes de prevención y atención integral del maltrato infantil
    • CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 1. Prevenir el mal trato Fomentar el bienestar general del niño Identificar factores de riesgo de maltrato Estar disponible para ayudar Apoyar e instruir a progenitores
    • CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 2. Identificar los casos sospechosos Estar atento a signos que puedan indicar maltrato o negligencia
    • CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 3. Evaluar la amplitud de las lesiones Realizar evaluación física
    • CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 4. Proteger contra la continuación del maltrato Extraer al niño a un ambiente seguro Poner en practica las medidas protectoras Prevenir la recurrencia del maltrato
    • CUIDADOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA 5. Aliviar la ansiedad del niño hospitalizado Fomentar el bienestar general del niño Ambiente terapéutico Visita de sus padres y hermanos
    •  
    •  
    • zamarreo
    •  
    •  
    •  
    • MAMA NO TE ENFADES
    • CEREBRO ESTALLA
    • DISTORCION DE ENFADO
    • GRITO
    • HERMANO METE MANO
    • MAMA GLOBO
    • OGRO
    • SOL AGRESIVO
    • TORTURA QUIERO
    • El niño aprende lo que vive * Si vive con tolerancia aprende a ser paciente * Si vive criticado aprende a condenar * Si vive con aprobación aprende a confiar en sí mismo * Si vive engañado aprende a mentir * Si vive en equidad aprende a ser justo * Si vive con vergüenza aprende a sentirse culpable * Si vive con seguridad aprende a tener fe en sí mismo * Si vive hostilizado aprende a pelear * Si vive en la aceptación y la amistad aprende a encontrar el amor en el mundo .
    •