Actividades realizadas en el CEIP "GADIR", el día del libro

2. ACTIVIDADES REALIZADAS PARA CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO:
- Conocimiento de la biografía de “Gloria Fuertes”, adaptándola a las
edades del alumnado.
- Diferentes trabajos en el aula: Biografía, adivinanzas, marcapáginas,
PowerPoint,….,en torno a Gloria Fuertes.
- Función en el salón de actos del alumnado de todas las unidades para
hacer participe a sus compañeros/as de algunos de sus trabajos
referente a esta escritora.
BIOGRAFÍA:

3. INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS:
CÓMO SE DIBUJA UNA SEÑORA
"La cara de Doña Sara.
Se dibuja un redondel,
-con lapicero o pincel-;
mucho pelo, mucho moño,
ojos, cejas, y un retoño;
nariz chata
de alpargata,
las orejas,
como almejas,
los pendientes,
-relucientes-,
las pestañas como arañas,
la boca de pitiminí,
es así,
la cara de Doña Sara.
El cuerpo otro redondel,
tan grande como un tonel,
y en él se dibuja ahora,
la falda de la señora,
falda, blusa, delantal,
pierna flaca, otra normal.
los zapatos de tacón,
con hebilla y con pompón,
¡Que señora tan señora,
Doña Sara, servidora!

4. SEXTO:
El alumnado de sexto presentó un PowerPoint sobre la biografía de Gloria Fuertes:

5. QUINTO:
El alumnado de quinto recitó la poesía “YO TENGO UN AMIGO”
YO TENGO UN AMIGO
Yo tengo un amigo
que sabe de todo,
que cuenta conmigo
y vale más que el oro.
Yo tengo un amigo
que es fuego encendido,
sus chispas alegres
se ríen conmigo.
Mi amigo querido
parcha mi tristeza,
con una caricia
y un chicle de fresa.
Yo tengo un amigo
que cura raspones,
me mima, me abraza
¡Lo quiero a montones!

6. QUINTO Y SEGUNDO
Propusieron varias adivinanzas extraídas de la obra de Gloria Fuertes.

9. CUARTO:
El alumnado de cuarto recitó “El rap de las parejas”
Parejas
Cada abeja con su pareja.
Cada pato con su pata.
Cada loco con su tema.
Cada tomo con su tapa.
Cada tipo con su tipa.
Cada pito con su flauta.
Cada foco con su foca.
Cada plato con su taza.
Cada río con su ría.
Cada gato con su gata.
Cada lluvia con su nube.
Cada nube con su agua.
Cada niño con su niña.
Cada piñón con su piña.
Cada noche con su alba.
Enlace del rap en youtube:
https://youtu.be/wYVquYafMR8

10. TERCERO:
El alumnado de tercero recitó el “poema del no”

11. SEGUNDO:
El alumnado de segundo recitó “Cómo se dibuja un paisaje”
CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE
Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores...
como tú quieras las flores,
de tu caja de pinturas.
¡Usa todos los colores!

12. OTROS TRABAJOS RELACIONADOS CON EL DÍA DEL LIBRO
Estaba el señor don Libro
sentadito en su sillón,
con un ojo pasaba la hoja
con el otro ve televisión.
Estaba el señor don Libro
aburrido en su sillón,
esperando a que viniera… (a leerlo)
algún pequeño lector.
Don Libro era un tío sabio,
que sabía de Luna y de Sol,
que sabía de tierras y mares,
de historias y aves,
de peces de todo color.
Estaba el señor don Libro,
tiritando de frío en su sillón,
vino un niño, lo cogió en sus manos
y el Libro entró en calor.