Your SlideShare is downloading. ×
E-education
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

E-education

817
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
817
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. e-Education: Model Pendidikan Masa Depan di Indonesia Lukito Edi Nugroho
  • 2. Struktur Presentasi Beberapa problem pendidikan di Indonesia Analisis problem Strategi penyelesaian melalui penerapan teknologi informasi Paradigma baru dan e-Education Beberapa pemikiran tentang penerapan e- Education Penutup
  • 3. Beberapa Problem Pendidikan di Indonesia Kapasitas institusi pendidikan yang terbatas  Ruang  Guru/dosen  Fasilitas dan sarana prasarana Dinamika karakteristik pendidikan  Ilmu pengetahuan yang berubah dengan cepat  Kebutuhan belajar seumur hidup (life-long learning)  Kebutuhan berinovasi  Tarikan teknologi (technology pull)
  • 4. Batas-Batas Institusional Pros es belajar Ruang institusional di PT
  • 5. Batas-Batas Institusional Manifestasi: kapasitas dari berbagai aspek fisis dalam sistem akademis di PT Hard constraints  “Ya” atau “tidak”  Sepenuhnya ditentukan oleh apakah seseorang berada di dalam atau di luar sistem Problem  Peningkatan kapasitas sangat lambat  Tidak fleksibel terhadap perubahan yang terjadi
  • 6. Strategi Pencarian Solusi “Pemecahan” batas-batas institusional Tidak ada kapasitas fisis dari institusi pendidikan Menggunakan teknologi informasi  Reduksi “ruang”: tidak ada konsep ruang secara fisis  Reduksi “waktu”: yang ada adalah “sekarang”
  • 7. Konsep e-Education Sebuah sistem virtual, paralel dengan sistem nyata/fisis Bukan sekedar network, Internet, dan aplikasi berbasis Web Komponen-komponen non-fisis: kuliah, tugas, diskusi, ujian, dsb  dalam format virtual
  • 8. Strategi Implementasi Prinsip: transformasi sistem pendidikan dari bentuk nyata ke bentuk virtual Persoalan-persoalan  Mahal: infrastruktur, materi, sosialisasi  Tidak bisa diterapkan untuk semua bidang studi  Perubahan paradigma: • pendidikan sebagai layanan (service) • institusi pendidikan sebagai penyedia layanan (service provider)
  • 9. Strategi Implementasi Pros es belajar Pendidikan terbatasi ruang Pendidikan bebas-ruang Pros es belajar massal Konsep baru pendidikan
  • 10. Strategi Implementasi Model hibrid  Mempertahankan model konvensional (pendidikan terbatasi-ruang)  e-Education untuk program-program tertentu yang memungkinkan  e-Education lebih diarahkan untuk mewujudkan konsep life-long education • Kurang cocok untuk mahasiswa konvensional karena perbedaan kultur • Training profesional, baik program gelar dan non-gelar • Mengakomodasi dinamika kemajuan ilmu pengetahuan
  • 11. Strategi Implementasi Hal-hal yang perlu diperhatikan  Tahapan implementasi harus memperhitungkan faktor perubahan paradigma  Pemilihan domain aplikasi e-Education harus memperhatikan dukungan yang bisa diperoleh  Bagaimana mengakomodasi interaksi personal ?  Bagaimana mengakomodasi siswa dengan kultur belajar konvensional ?
  • 12. Kesimpulan e-Education merupakan konsep strategis untuk mengatasi keterbatasan kapasitas institusi pendidikan dalam menyediakan pendidikan bagi masyarakat Indonesia e-Education perlu diterapkan secara hati-hati Usulan penerapan e-Education di Indonesia: model hibrid yang bersifat transisional