• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
E-education
 

E-education

on

  • 998 views

 

Statistics

Views

Total Views
998
Views on SlideShare
943
Embed Views
55

Actions

Likes
0
Downloads
21
Comments
0

4 Embeds 55

http://materikuliah.info 37
http://materikuliah.org 16
http://static.slidesharecdn.com 1
http://translate.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    E-education E-education Presentation Transcript

    • e-Education: Model Pendidikan Masa Depan di Indonesia Lukito Edi Nugroho
    • Struktur Presentasi Beberapa problem pendidikan di Indonesia Analisis problem Strategi penyelesaian melalui penerapan teknologi informasi Paradigma baru dan e-Education Beberapa pemikiran tentang penerapan e- Education Penutup
    • Beberapa Problem Pendidikan di Indonesia Kapasitas institusi pendidikan yang terbatas  Ruang  Guru/dosen  Fasilitas dan sarana prasarana Dinamika karakteristik pendidikan  Ilmu pengetahuan yang berubah dengan cepat  Kebutuhan belajar seumur hidup (life-long learning)  Kebutuhan berinovasi  Tarikan teknologi (technology pull)
    • Batas-Batas Institusional Pros es belajar Ruang institusional di PT
    • Batas-Batas Institusional Manifestasi: kapasitas dari berbagai aspek fisis dalam sistem akademis di PT Hard constraints  “Ya” atau “tidak”  Sepenuhnya ditentukan oleh apakah seseorang berada di dalam atau di luar sistem Problem  Peningkatan kapasitas sangat lambat  Tidak fleksibel terhadap perubahan yang terjadi
    • Strategi Pencarian Solusi “Pemecahan” batas-batas institusional Tidak ada kapasitas fisis dari institusi pendidikan Menggunakan teknologi informasi  Reduksi “ruang”: tidak ada konsep ruang secara fisis  Reduksi “waktu”: yang ada adalah “sekarang”
    • Konsep e-Education Sebuah sistem virtual, paralel dengan sistem nyata/fisis Bukan sekedar network, Internet, dan aplikasi berbasis Web Komponen-komponen non-fisis: kuliah, tugas, diskusi, ujian, dsb  dalam format virtual
    • Strategi Implementasi Prinsip: transformasi sistem pendidikan dari bentuk nyata ke bentuk virtual Persoalan-persoalan  Mahal: infrastruktur, materi, sosialisasi  Tidak bisa diterapkan untuk semua bidang studi  Perubahan paradigma: • pendidikan sebagai layanan (service) • institusi pendidikan sebagai penyedia layanan (service provider)
    • Strategi Implementasi Pros es belajar Pendidikan terbatasi ruang Pendidikan bebas-ruang Pros es belajar massal Konsep baru pendidikan
    • Strategi Implementasi Model hibrid  Mempertahankan model konvensional (pendidikan terbatasi-ruang)  e-Education untuk program-program tertentu yang memungkinkan  e-Education lebih diarahkan untuk mewujudkan konsep life-long education • Kurang cocok untuk mahasiswa konvensional karena perbedaan kultur • Training profesional, baik program gelar dan non-gelar • Mengakomodasi dinamika kemajuan ilmu pengetahuan
    • Strategi Implementasi Hal-hal yang perlu diperhatikan  Tahapan implementasi harus memperhitungkan faktor perubahan paradigma  Pemilihan domain aplikasi e-Education harus memperhatikan dukungan yang bisa diperoleh  Bagaimana mengakomodasi interaksi personal ?  Bagaimana mengakomodasi siswa dengan kultur belajar konvensional ?
    • Kesimpulan e-Education merupakan konsep strategis untuk mengatasi keterbatasan kapasitas institusi pendidikan dalam menyediakan pendidikan bagi masyarakat Indonesia e-Education perlu diterapkan secara hati-hati Usulan penerapan e-Education di Indonesia: model hibrid yang bersifat transisional