SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Geometrie pe înţelesul tuturor !
Capitolul: DREAPTA.
Lecţia: Punct. Dreaptă. Plan.
- clasa a VI-a – partea I.
©2010 Peter Pop
Şcoala cu cls. I-VIII nr. 1
Negreşti-Oaş.
Citiţi cu atenţie fiecare enunţ şi rezolvaţi în caiete !
Nu uitaţi să verificaţi rezolvările !
Pentru a începe, apăsaţi aici.
BREVIAR TEORETIC
Reprezentaţi grafic şi notaţi
corespunzător 2 puncte
identice A şi B ; 2 puncte
distincte C şi D.
Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
A = B
C
D
C ≠ D
Continuaţi, apăsând aici.
Desenaţi o dreaptă AB, un
punct M care aparţine
dreptei AB şi un punct N
exterior dreptei date.
Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
A BM
N
Continuaţi, apăsând aici.
Fie trei puncte distincte
A, B şi C. Desenaţi în
caiete astfel încât punctul
C să fie punct exterior
segmentului [AB].
Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
A
B
C
Continuaţi, apăsând aici
Realizaţi un desen în care
punctele distincte A, B, C şi D
să verifice simultan condiţiile:
a) A, B, C să fie necoliniare;
b) B, C, D să fie coliniare.
Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
A
B C D
Continuaţi, apăsând aici
Realizaţi un desen în care: AB,
BC, CA au doar 3 puncte comune
şi punctul M este punct interior
segmentului [BC] iar punctul P
este punct exterior dreptelor
date.
Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
A B
C
MP
Sunt posibile şi alte poziţii
corecte ale punctului P.
Continuaţi, apăsând aici.
Desenaţi patru puncte,
diferite două câte două,
astfel încât punctele să
determine numai 6 drepte
distincte.
Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
S-a format un patrulater convex cu două diagonale !
Continuaţi, apăsând aici.
Realizaţi un desen astfel încât
MP=MR şi intersecţia dreptelor
MP şi PT este punctul P. Câte
drepte diferite sunt determinate
de M, P, R, şi T ?
Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
M P R
T
M, P şi R sunt puncte coliniare şi determină o singură dreaptă:
MP=MR=PR=d. Punctele coliniare determină o singură dreaptă.
M, P şi T sunt puncte necoliniare. M, R şi T sunt puncte necoliniare.
P, R şi T sunt puncte necoliniare. M, P, R şi T sunt puncte necoliniare.
Punctele M, P, R şi T determină patru drepte distincte:
MP≠MT≠PT≠RT.
d
Continuaţi, apăsând aici.
Fie A≠B≠C≠D≠E astfel încât
oricare trei puncte sunt
necoliniare. Câte drepte
distincte sunt determinate de
punctele A, B, C, D şi E ?
Pentru rezolvarea nr. 1, apăsaţi aici.
Pentru rezolvarea nr. 2, apăsaţi aici.
A B
C
D
E
Se foloseşte AXIOMA DREPTEI şi se obţine: A şi B determină dreapta AB;
A şi C determină dreapta AC; A şi D determină dreapta AD; A şi E determină dreapta AE;
B şi C determină dreapta BC; B şi D determină dreapta BD; B şi E determină dreapta BE;
C şi D determină dreapta CD; C şi E determină dreapta CE; D şi E determină dreapta DE.
Sunt: 4 + 3 + 2 + 1 = 10 drepte distincte.
S-a format un pentagon convex cu 5 laturi şi 5 diagonale !
Fie n= numărul punctelor distincte astfel încât oricare trei puncte sunt necoliniare.
Se foloseşte formula de calcul:
Număr drepte distincte = n·(n–1):2
În cazul nostru, particularizăm pentru 5 puncte
distincte, oricare trei puncte necoliniare. Deci n=5.
Nr. drepte distincte = 5 · (5–1) : 2 = 5 · 4 : 2 = 10.
Rezolvaţi următoarea problemă şi verificaţi dacă rezultatul obţinut este 4950.
Fie 100 de puncte distincte astfel încât oricare trei puncte sunt necoliniare.
Câte drepte diferite sunt determinate de punctele considerate ?
Noţiuni fundamentale ale geometriei:
punctul, dreapta şi planul ( nu se definesc
dar pot fi descrise).
Punctul nu are dimensiuni, nu are arie,
volum sau masă.
Orice mulţime nevidă de puncte este
figură geometrică.
Punctul se reprezintă grafic printr-o
bulină sau prin două liniuţe care se
intersectează.
Punctele se notează cu litere mari.
A B Punctele reprezentate în acelaşi loc
sunt identice sau confundate. M=P
Punctele reprezentate în locuri diferite
sunt distincte (diferite). A≠Bd C
D
Dreapta este formată dintr-o infinitate
de puncte şi este nelimitată (infinită).
Dreptele se notează cu litere mici sau
cu 2 litere mari reprezentând notaţia
folosită pentru 2 puncte situate pe
dreapta respectivă.
Punctul C este situat pe dreapta d.
Punctul D nu este situat pe dreapta d.
Mai multe puncte care aparţin aceleiaşi
drepte sunt puncte coliniare.
Axioma dreptei: Prin 2 puncte distincte trece o dreaptă şi numai una.

More Related Content

What's hot

Cellule végetale
Cellule végetaleCellule végetale
Cellule végetaleCellula
 
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Valeriu Sandru
 
Probleme rezolvate
Probleme rezolvateProbleme rezolvate
Probleme rezolvateBea Motisan
 
Libertate și responsabilitate proiect de lectie
Libertate și responsabilitate   proiect de lectieLibertate și responsabilitate   proiect de lectie
Libertate și responsabilitate proiect de lectieboanad
 
După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!Liuda Roşca
 
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdfCURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdfConstantinOnet
 
Curs tehnologii de cultivare plante medicinale
Curs tehnologii de cultivare plante medicinaleCurs tehnologii de cultivare plante medicinale
Curs tehnologii de cultivare plante medicinaleUn George
 
Turism religios
Turism religiosTurism religios
Turism religiosanalozici
 
Adolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele eiAdolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele eiRodica B
 
Formule matematice
Formule matematiceFormule matematice
Formule matematiceClimenteAlin
 
Διατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείες
Διατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείεςΔιατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείες
Διατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείεςfilippos_chatziandreas
 
9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...
9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...
9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...Valentinarotari
 

What's hot (20)

Cellule végetale
Cellule végetaleCellule végetale
Cellule végetale
 
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
 
Probleme rezolvate
Probleme rezolvateProbleme rezolvate
Probleme rezolvate
 
Libertate și responsabilitate proiect de lectie
Libertate și responsabilitate   proiect de lectieLibertate și responsabilitate   proiect de lectie
Libertate și responsabilitate proiect de lectie
 
După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!
 
1Bacteriile.ppt
1Bacteriile.ppt1Bacteriile.ppt
1Bacteriile.ppt
 
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdfCURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Curs tehnologii de cultivare plante medicinale
Curs tehnologii de cultivare plante medicinaleCurs tehnologii de cultivare plante medicinale
Curs tehnologii de cultivare plante medicinale
 
Toxicele
ToxiceleToxicele
Toxicele
 
Stop violentei! visina db
Stop violentei! visina dbStop violentei! visina db
Stop violentei! visina db
 
Turism religios
Turism religiosTurism religios
Turism religios
 
Lectie Mat Cercul
Lectie Mat  CerculLectie Mat  Cercul
Lectie Mat Cercul
 
Adolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele eiAdolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele ei
 
Geometrie
GeometrieGeometrie
Geometrie
 
Poezii 2
Poezii 2Poezii 2
Poezii 2
 
1. diaconu diana, victor hugo
1. diaconu diana, victor hugo1. diaconu diana, victor hugo
1. diaconu diana, victor hugo
 
Formule matematice
Formule matematiceFormule matematice
Formule matematice
 
Διατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείες
Διατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείεςΔιατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείες
Διατροφή στις 4 μεγάλες θρησκείες
 
9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...
9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...
9. Dezv pers. - Cl. VIII -Vericalitate și cura, cnd unde manifestam - Margine...
 

More from Pop Peter

Breviar teoretic 3
Breviar teoretic   3Breviar teoretic   3
Breviar teoretic 3Pop Peter
 
Breviar teoretic 2
Breviar teoretic   2Breviar teoretic   2
Breviar teoretic 2Pop Peter
 
Breviar teoretic 1
Breviar teoretic   1Breviar teoretic   1
Breviar teoretic 1Pop Peter
 
Test geometrie - clasa a vi-a - 1
Test   geometrie - clasa a vi-a - 1Test   geometrie - clasa a vi-a - 1
Test geometrie - clasa a vi-a - 1Pop Peter
 
Test divizibilitate
Test   divizibilitateTest   divizibilitate
Test divizibilitatePop Peter
 
Puzzle matematic
Puzzle matematicPuzzle matematic
Puzzle matematicPop Peter
 
Ordinea efectuării operațiilor cu numere zecimale
Ordinea efectuării operațiilor cu numere zecimaleOrdinea efectuării operațiilor cu numere zecimale
Ordinea efectuării operațiilor cu numere zecimalePop Peter
 
Descompuneri în factori - metoda factorului comun
Descompuneri în factori - metoda factorului comunDescompuneri în factori - metoda factorului comun
Descompuneri în factori - metoda factorului comunPop Peter
 
Test funcții - 1
Test   funcții - 1Test   funcții - 1
Test funcții - 1Pop Peter
 

More from Pop Peter (9)

Breviar teoretic 3
Breviar teoretic   3Breviar teoretic   3
Breviar teoretic 3
 
Breviar teoretic 2
Breviar teoretic   2Breviar teoretic   2
Breviar teoretic 2
 
Breviar teoretic 1
Breviar teoretic   1Breviar teoretic   1
Breviar teoretic 1
 
Test geometrie - clasa a vi-a - 1
Test   geometrie - clasa a vi-a - 1Test   geometrie - clasa a vi-a - 1
Test geometrie - clasa a vi-a - 1
 
Test divizibilitate
Test   divizibilitateTest   divizibilitate
Test divizibilitate
 
Puzzle matematic
Puzzle matematicPuzzle matematic
Puzzle matematic
 
Ordinea efectuării operațiilor cu numere zecimale
Ordinea efectuării operațiilor cu numere zecimaleOrdinea efectuării operațiilor cu numere zecimale
Ordinea efectuării operațiilor cu numere zecimale
 
Descompuneri în factori - metoda factorului comun
Descompuneri în factori - metoda factorului comunDescompuneri în factori - metoda factorului comun
Descompuneri în factori - metoda factorului comun
 
Test funcții - 1
Test   funcții - 1Test   funcții - 1
Test funcții - 1
 

Recently uploaded

comunicarea cu clientii sau beneficiarii
comunicarea  cu clientii sau beneficiariicomunicarea  cu clientii sau beneficiarii
comunicarea cu clientii sau beneficiariilupucornelia1975
 
Rolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptxRolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptxMarianaStoineac2
 
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie bunaStihariSvetlana1
 
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjlCURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjlARINAGAINA2
 
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfInteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfToporanCristina
 
ClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptxClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptxNuckles
 
Organizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue UniversityOrganizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue UniversityHGTCLibrary
 

Recently uploaded (7)

comunicarea cu clientii sau beneficiarii
comunicarea  cu clientii sau beneficiariicomunicarea  cu clientii sau beneficiarii
comunicarea cu clientii sau beneficiarii
 
Rolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptxRolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptx
 
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
 
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjlCURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
 
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfInteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
 
ClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptxClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptx
 
Organizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue UniversityOrganizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue University
 

Punctul și dreapta

  • 1. Geometrie pe înţelesul tuturor ! Capitolul: DREAPTA. Lecţia: Punct. Dreaptă. Plan. - clasa a VI-a – partea I. ©2010 Peter Pop Şcoala cu cls. I-VIII nr. 1 Negreşti-Oaş.
  • 2. Citiţi cu atenţie fiecare enunţ şi rezolvaţi în caiete ! Nu uitaţi să verificaţi rezolvările ! Pentru a începe, apăsaţi aici. BREVIAR TEORETIC
  • 3. Reprezentaţi grafic şi notaţi corespunzător 2 puncte identice A şi B ; 2 puncte distincte C şi D. Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
  • 4. A = B C D C ≠ D Continuaţi, apăsând aici.
  • 5. Desenaţi o dreaptă AB, un punct M care aparţine dreptei AB şi un punct N exterior dreptei date. Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
  • 7. Fie trei puncte distincte A, B şi C. Desenaţi în caiete astfel încât punctul C să fie punct exterior segmentului [AB]. Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
  • 9. Realizaţi un desen în care punctele distincte A, B, C şi D să verifice simultan condiţiile: a) A, B, C să fie necoliniare; b) B, C, D să fie coliniare. Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
  • 10. A B C D Continuaţi, apăsând aici
  • 11. Realizaţi un desen în care: AB, BC, CA au doar 3 puncte comune şi punctul M este punct interior segmentului [BC] iar punctul P este punct exterior dreptelor date. Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
  • 12. A B C MP Sunt posibile şi alte poziţii corecte ale punctului P. Continuaţi, apăsând aici.
  • 13. Desenaţi patru puncte, diferite două câte două, astfel încât punctele să determine numai 6 drepte distincte. Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
  • 14. S-a format un patrulater convex cu două diagonale ! Continuaţi, apăsând aici.
  • 15. Realizaţi un desen astfel încât MP=MR şi intersecţia dreptelor MP şi PT este punctul P. Câte drepte diferite sunt determinate de M, P, R, şi T ? Pentru rezolvare, apăsaţi aici.
  • 16. M P R T M, P şi R sunt puncte coliniare şi determină o singură dreaptă: MP=MR=PR=d. Punctele coliniare determină o singură dreaptă. M, P şi T sunt puncte necoliniare. M, R şi T sunt puncte necoliniare. P, R şi T sunt puncte necoliniare. M, P, R şi T sunt puncte necoliniare. Punctele M, P, R şi T determină patru drepte distincte: MP≠MT≠PT≠RT. d Continuaţi, apăsând aici.
  • 17. Fie A≠B≠C≠D≠E astfel încât oricare trei puncte sunt necoliniare. Câte drepte distincte sunt determinate de punctele A, B, C, D şi E ? Pentru rezolvarea nr. 1, apăsaţi aici. Pentru rezolvarea nr. 2, apăsaţi aici.
  • 18. A B C D E Se foloseşte AXIOMA DREPTEI şi se obţine: A şi B determină dreapta AB; A şi C determină dreapta AC; A şi D determină dreapta AD; A şi E determină dreapta AE; B şi C determină dreapta BC; B şi D determină dreapta BD; B şi E determină dreapta BE; C şi D determină dreapta CD; C şi E determină dreapta CE; D şi E determină dreapta DE. Sunt: 4 + 3 + 2 + 1 = 10 drepte distincte. S-a format un pentagon convex cu 5 laturi şi 5 diagonale !
  • 19. Fie n= numărul punctelor distincte astfel încât oricare trei puncte sunt necoliniare. Se foloseşte formula de calcul: Număr drepte distincte = n·(n–1):2 În cazul nostru, particularizăm pentru 5 puncte distincte, oricare trei puncte necoliniare. Deci n=5. Nr. drepte distincte = 5 · (5–1) : 2 = 5 · 4 : 2 = 10. Rezolvaţi următoarea problemă şi verificaţi dacă rezultatul obţinut este 4950. Fie 100 de puncte distincte astfel încât oricare trei puncte sunt necoliniare. Câte drepte diferite sunt determinate de punctele considerate ?
  • 20. Noţiuni fundamentale ale geometriei: punctul, dreapta şi planul ( nu se definesc dar pot fi descrise). Punctul nu are dimensiuni, nu are arie, volum sau masă. Orice mulţime nevidă de puncte este figură geometrică. Punctul se reprezintă grafic printr-o bulină sau prin două liniuţe care se intersectează. Punctele se notează cu litere mari. A B Punctele reprezentate în acelaşi loc sunt identice sau confundate. M=P Punctele reprezentate în locuri diferite sunt distincte (diferite). A≠Bd C D Dreapta este formată dintr-o infinitate de puncte şi este nelimitată (infinită). Dreptele se notează cu litere mici sau cu 2 litere mari reprezentând notaţia folosită pentru 2 puncte situate pe dreapta respectivă. Punctul C este situat pe dreapta d. Punctul D nu este situat pe dreapta d. Mai multe puncte care aparţin aceleiaşi drepte sunt puncte coliniare. Axioma dreptei: Prin 2 puncte distincte trece o dreaptă şi numai una.