Your SlideShare is downloading. ×
Fração de um número aula26
Fração de um número aula26
Fração de um número aula26
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Fração de um número aula26

18,617

Published on

Exercicíos resolvidos e para resolver sobre Fração de um Número.

Exercicíos resolvidos e para resolver sobre Fração de um Número.

Published in: Education, Technology
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
18,617
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
40
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. EDUCOPÉDIA/SME/RJ <br />Você agora verá como resolver fração de um número. Leia com atenção e depois resolva os exercícios propostos.<br />Para calcular a fração DE um número, devemos observar:<br />A preposição "DE", indica que: tenho que efetuar uma multiplicação, logo devemos multiplicar o numerador da fração pelo número dado e dividir o resultado pelo denominador.<br />Ex: <br />1-Calcule 38 de 40<br />3 .408=1208=15<br /> 2-Resolva o problema abaixo:<br /> A minha turma é formada por 42 alunos, dos quais 47 (quatro sétimos) são de meninas. Quantas meninas há em minha turma?<br />A fração de número em relação a outro é obtida multiplicando-se o número pela fração.<br />Neste caso o número em questão é 42 e a fração é 47. <br />Para realizarmos a multiplicação de um pelo outro, basta que multipliquemos o número pelo numerador e que em seguida dividamos o produto encontrado pelo denominador:<br />A fração 47 nos dá a ideia de que a turma foi dividida em 7 partes iguais e que separando-se os meninos das meninas, estas iriam ocupar exatamente 4 partes. Cada parte iria conter 6 alunos, já que 42 dividido por 7 dá 6. Multiplicando-se 6 por 4 teríamos 24.<br />Portanto:<br />Em minha turma há um total de 24 meninas.<br />Agora vamos exercitar! <br />Utilize o seu “Caderno Virtual”.<br />Se tiver dúvidas, pergunte ao seu professor.<br />Com 12 litros de leite, quantas garrafas de 2/3 de litros poderão ser cheias ?<br />Carolina tinha R$ 175,00. Gastou 2/5 dessa importância. Qual foi o seu gasto ?<br />3-Numa oficina havia 420 veículos, 3/4 eram caminhões. Quantos caminhões havia na oficina?<br />4-Imagine um estoque com 900 livros, sendo que um terço é de matemática Fundamental. Quantos livros de matemática há nesse estoque?<br />Respostas:<br />18 garrafas<br />R$ 70, 00<br />315 caminhões<br /> 300 livros<br />

×