Clase 3 seminario - evaluación

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Trabajo práctico del postítulo en educaciión y tic. Asignatura seminario - evaluación …

Trabajo práctico del postítulo en educaciión y tic. Asignatura seminario - evaluación
clase 3

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  • 1. Seminario - Clase 3 Evaluación como método didáctico: La evaluación auténtica Reflexión sobre las prácticas evaluativas Especialización en Educación y TIC Ministerio de Educación de la Nación
  • 2. Evaluación como método didáctico ACTIVIDAD Objetivo • Generar un espacio de reflexión en torno a la temática evaluación, desde una inclusión genuina de la misma como otra instancia de aprendizaje y mejora en la construcción de saberes Criterios de evaluación 1. Desarrollo de competencias comunicativas, pensamiento crítico y resolución de problemas en forma colaborativa 2. Capacidad de justificar las tareas elaboradas 3. Capacidad para relacionar, aplicar, integrar y sintetizar saberes 4. Originalidad y creatividad en la construcción de ideas 5. Participación en clase y en la elaboración de todo el trabajo tendientes a la construcción de saberes en forma colaborativa • Trabajo grupal (como máximo 5 integrantes) • Tiempo de realización: dos semanas
  • 3. Evaluación como método didáctico Líneas de acción A continuación se presentan una serie de comics y un video 1. Observar detenidamente cada uno de ellos y debatan por qué consideran que se los ha incluido en esta actividad? ¿Qué ideas o sentimientos les despierta cada una? 2. ¿En todos los casos consideran que la evaluación es parte del proceso de enseñanza tendiente a una mejora? 3. Generar un blog, que permita comentarios, donde consten los siguientes ítems: 3.1 Título de la actividad 3.2 Teniendo como base lo trabajado en la unidad y los conceptos : diversidad, relevante, genuino, enseñanza poderosa, resolución de problemas, realismo, contextualización, participación, co-construcción; elaboren una presentación en slideshare donde se explique qué sucede en cada imagen y en el video, e incluir el link en el blog. La extensión de cada explicación no poder ser superior a 150 palabras. 3.3 Elaboren una historieta con la herramienta Pixton que refleje una situación de evaluación auténtica 3.4 Compartir con el resto de los compañeros de clase la dirección del blog, en un formulario de google drive 3.5 Realizar dos comentarios en los blogs de los restantes grupos 4. A partir de lo trabajado en el ítem 3, volver a leer las primeras apreciaciones que conjeturaron al inicio y analizar si han profundizado o no saberes luego de realizar toda la actividad. Esto será retomado en la clase.
  • 4. Evaluación como método didáctico Imagen 1 Imagen 2
  • 5. Evaluación como método didáctico Imagen 4Imagen 3
  • 6. Evaluación como método didáctico Imagen 5 Imagen 6
  • 7. Evaluación como método didáctico · • ·Chat, mail para comunicación entre los integrantes del grupo durante el proceso de elaboración • Power point y www. slideshare.net para la elaboración y publicación de la presentación • www. blogger.com o www. wordpress.com para la creación del blog • http://www.pixton.com/es/ para la creación del comic • Google drive para compartir link de los blogs María Gabriela Galli Herramientas utilizadas