Febrero 1 introduccion a la biologia
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Febrero 1 introduccion a la biologia Presentation Transcript

  • 1. 1. Introducción a la biología 1. Biología descriptiva y experimental 2. Las áreas de la biología 3. El método científico 4. La investigación en biología 5. Biología y sociedad. Bioética
  • 2. 1. Biología descriptiva y experimental Biología = bios (vida) + logos (estudio) Ciencia que estudia la vida Ciencia: Estudio razonado de la materia. Vida: Característica concretada por la capacidad de nutrirse, relacionarse y reproducirse.
  • 3. “QUIEN ESTUDIA LAS MUL Término que significa TIPLES FORMAS QUE PUE- Es una DEN ADOPTAR LOS SERES VIVOS, SU ESTRUCTURA, Se define FUNCIÓN, EVOLUCIÓN, DE- BIOS= VIDA CIENCIA como SARROLLO Y SU RELA- LOGOS= ESTUDIO CIÓN CON EL MEDIO AM- Est udia BIENTE” a los Acuñado por SERES VIVOS Con esto englobamos a LAMARCK Y TREVIRANUS De ellos estudiaESTRUCTURA FORMAS QUE FUNCIONES RELACIÓN EVOLUCIÓN ADOPTAN CON EL MEDIO Ejem. Ejem. Ejem. Ejem. Ejem. CORAZÓN ANIMAL NUTRICIÓN DONDE VIVE EVOLUCIÓN PULMONES VEGETAL REPRODUCCIÓN HÁBITOS HUMANA CELULAR BACTERIA SÍNTESIS
  • 4. Biología La biología (del griego bios, vida, y logos, razonamiento, estudio, ciencia) es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, e tc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.
  • 5. BIOLOGÍA “QUIEN ESTUDIA LAS MUL Término que TIPLES FORMAS QUE PUE- significa Es una DEN ADOPTAR LOS SERES VIVOS, SU ESTRUCTURA, Se define FUNCIÓN, EVOLUCIÓN, DE- BIOS= VIDA CIENCIA como SARROLLO Y SU RELA- LOGOS= ESTUDIO CIÓN CON EL MEDIO AM- Est udia BIENTE” a los Acuñado por SERES VIVOS Con esto englobamos a LAMARCK Y TREVIRANUS De ellos estudiaESTRUCTURA FORMAS QUE FUNCIONES RELACIÓN EVOLUCIÓN ADOPTAN CON EL MEDIO Ejem. Ejem. Ejem. Ejem. Ejem. CORAZÓN ANIMAL NUTRICIÓN DONDE VIVE EVOLUCIÓN PULMONES VEGETAL REPRODUCCIÓN HÁBITOS HUMANA CELULAR BACTERIA SÍNTESIS
  • 6. ETAPAS DE LA BIOLOGÍA SE IDENTIFICAN TRESANTIGUA MODERNA MOLECULAR INICIA EN INICIA INICIA 500 A.C. A MEDIADOS DEL 1920 SIGLO XVII. DESTACAN DESTACA DESTACA PRIMERAS IDEAS SOBRE ESTUDIO DE LA ES- EL ORIGEN DE LA VIDA ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA TRUCTURA CELULAR SE DESCRIBEN LAS ES- CELULAR Y SUS FUNCIONES Y SUS FUNCIONES A NITRUCTURAS QUE FORMAN SURGEN LA TEORÍA BIOGE- VEL MOLECULARPARTE DE LOS ANIMALES Y NÉTICA, CELULAR Y LA AVANCES EN GENÉ-VEGETALES SELECCIÓN NATURAL TICASURGEN LOS CAMPOS DELA BOTÁNICA, ZOOLOGÍA SURGE LA MICROBIOLOGÍA, BIOLOGÍA ACTUALY TAXONOMÍA GENÉTICA Y EVOLUCIÓN
  • 7. IntroducciónBiología Antigua 500 A.C.
  • 8. LOS FENÓMENOS NATURALES TENÍAN UNA EXPLICACIÓNTEORÍA DE LA GENE-RACIÓN ESPONTÁNEA POSTULARON QUE ANATOMÍA HUMANA FILÓSOFOS NATURALISTAS POSTULÓ LA ESTUDIARON LA ARISTÓTELES GALENO Y VESALIUS BIOLOGÍA ANTIGUAHIERONIMUS FABRICIUS EXPLORADORES Y COLONI-WILLIAN HARVEY ZADORES DEL SIGLO XVI ESTUDIARON LA CON ELLOS SURGENCIRCULACIÓN SANGUÍNEAY ESTRUCTURA DEL CORA- BOTÁNICA: PLANTASZON ZOOLOGÍA: ANIMALES TAXONOMÍA: CLASIFICACIÓN
  • 9. FILÓSOFOS NATURALISTAS El comportamiento de la naturaleza es cíclico. Este comportamiento, puede ser explicado y duplicado do por el hombre si lo observa cuidadosamente. ARISTÓTELES La vida surge de manera espontánea a partir de la materiainerte. La materia inerte puede convertirse en materia viva debido aque posee un principio activo que es capaz de generarvida. En esto se fundamenta la teoría de la Generación Espontánea.
  • 10. Biología Moderna Microscopistas Estructura celular Nuevas teorías De 1650 a 1920
  • 11. INVENCIÓN DEL LOS VASOS CAPILARES MICROSCOPIO UNEN A LAS ARTERIASM CON LAS VENASI SE LES ATRIBUYE LAC OBSERVÓ QUE GIOVANNI FARBERR ZACCHARIAS JANNSEN MARCELO MALPIGHIOSC BIOLOGÍA MODERNAOPI JAN SWAMMERDAM ANTON VAN LEEUWENHOECKST ESTUDIÓ LA PRIMERO EN OBSERVARA MICROORGANISMOSS ANATOMÍA INTERNA DE EN EL AGUA INSECTOS: MOSCAS Y ABEJAS
  • 12. LOS ÓRGANOS ES-E TAN FORMADOS POR LA CÉLULA ES LA UNIDAD BÁSICA DES LA PALABRA CÉLULAS LA ESTRUCTURA CÉLULAT OBSERVÓ QUER PRIMERO EN UTILIZAR POSTULÓ QUEU MARIE FRANCOISC ROBERT HOOKE BICHAT RENE DUTROCHETTUR BIOLOGÍA MODERNAAC ROBERT BROWN RUDOLF VIRCHOWE THEODOR SCHWANN ESTABLECIO QUÉ MATHIAS SCHLEIDEN LA CÉLULA ESLU LA CÉLULA ES TODAS LAS CÉLU- LA UNIDAD DE ORI-L LAS TIENEN NÚCLEO GEN DE LOS SERESA LA UNIDAD ANATÓMICA VIVOS Y ESTRUCTURAL DE LOSR SERES VIVOS
  • 13. TEORÍA DE LA SELECCIÓN LA TEORÍA CELULAR: LA CÉLULA NATURAL: EN UN MEDIO ES LA UNIDAD DE ORIGEN, AMBIENTE DETERMINADO ESTRUCTURA Y FUNCIÓN SOLO SOBREVIVE EL MÁS APTON POSTULARONU POSTULÓ LAE THEODOR SCHWANNV MATHIAS SCHLEIDEN CHARLES DARWINAS BIOLOGÍA MODERNATEO LUIS PASTEUR NUEVOS CAMPOS GREGOR JOHANN MENDELR SURGEN LA CON EL SE INICIAÍ EXPLICÓA LA IDEA DE BIOGÉ- MICROBIOLOGÍAS NESIS: LA VIDA SUR- CITOLOGÍA LOS MECANISMOS GE DE VIDA PRE- GENÉTICA DE LA HERENCIA EXISTENTE EVOLUCIÓN
  • 14. Imagen observada por HookeMicroscopio de LeeuwenhoeckCorte del ápice de la raíz de cebolla donde Matraces empleados por Pasteur se aprecian los núcleos celulares
  • 15. CLONACIÓN, TERAPIA GÉNICAMEJORAMIENTO DE ESPECIESVEGETALES Y ANIMALES EJEMPLO ESTUDIO DE LA ESTRUC- AVANCES EN GENÉTICA TURA CELULAR A NIVEL MOLECULARQUE HAN PERMITIDO DONDE INTERVIENEN DESTACAN MIC. ELECTRÓNICO CARBOHIDRATOS ULTRACENTRÍFUGA LÍPIDOS ING. GENÉTICA BIOLOGÍA MOLECULAR PROTEÍNAS MANEJO DEL DNA AC. NUCLÉICOS DESTACAN TALES COMO ¿QUÉ FUNCIÓN ES LA REALIZAN?AVANCES TECNOLOGÍCOS ESTUDIO DE LA FUN- CIÓN CELULAR A NI- BIOLOGÍA ACTUAL VEL MOLECULAR
  • 16. 1. Biología descriptiva y experimental1.1 Biología descriptiva Se basa en la simple observación de la estructura y el funcionamiento de los seres vivos. La única “biología” hasta el siglo XVII. Todavía es una parte importante de la biología: Quedan muchas especies por descubrir. La tecnología nos ha proporcionado “nuevas” formas de observar los seres vivos.
  • 17. 1. Biología descriptiva y experimental1.2 Biología experimental Se basa en la aplicación del método científico. Permite considerar la biología una auténtica ciencia. Requiere la colaboración con científicos de otras áreas (matemáticos, físicos, químicos,…). Ha permitido el avance en todas las áreas de la biología. Está muy unida a la biología descriptiva. Una no puede funcionar sin la otra.
  • 18. 2. Las áreas de la biología
  • 19. 2. Las áreas de la biología
  • 20. CLASIFICACIÓN DESARROLLO DE LOS FUNCIÓN A NIVEL DE LOS ORGANISMOS EMBRIONES ORGÁNICO ESTUDIA ESTUDIA ESTUDIA TAXONOMÍA EMBRIOLOGÍA FISIOLOGÍA EVOLUCIÓN CAMPOS RELACIONADOS GENÉTICA CON LOS ORGANISMOS ESTUDIA ESTUDIACAMBIOS EN EL VARIACIÓN Y TIEMPO HERENCIA MORFOLOGÍA BIOQUÍMICA Y ECOLOGÍA BIOFÍSICA ESTUDIA ESTUDIA ESTUDIA FORMA Y RELACIÓN DE LOS ORGA- ESTRUCTURA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN NISMOS CON SU MEDIO A NIVEL MOLECULAR AMBIENTE
  • 21. (Estudia el comportamiento de los animales)
  • 22. Etología La etología (del griego ethos, que significa "costumbre") es la rama de la biología y de la psicología experimental que estudia el COMPORTAMIENTO de los animales en libertad o en condiciones de laboratorio, como por ejemplo el caso de la caja de Skinner u otros muchos ejemplos en los que las conductas o comportamientos se estudian en condiciones de laboratorio.
  • 23. SALVAJE
  • 24. ALIMENTACIÓN
  • 25. MIGRACIÓN
  • 26. PREDACIÓN
  • 27. (Es la ciencia dedicada al estudio de los hongos)
  • 28. Micología La micología (del griego: μύκης, hongo y λογος, tratado, estudio) es la ciencia dedicada al estudio de los hongos.
  • 29. (estudia las formas de los órganos)
  • 30. Anatomía Anatomía (del griego ανατομη ana y tomē, “corte y diseccion"). Ciencia médica encargada del estudio de las macroestructuras anatómicas conforme a su espacio, ubicación, disposición, composición, relación topográfica y clasificación propia del cuerpo humano (o del cuerpo animal). Es una ciencia de origen muy antiguo, de donde se originaron las distintas ciencias medicas que en la actualidad existen, y cuyos orígenes se remontan desde laprehistoria. Durante siglos los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y animales diseccionados. Sin embargo, la comprensión adecuada de la arquitectura anatómica implica un conocimiento de la función de los organismos vivos. Por consiguiente, la anatomía es casi inseparable de lafisiologia, que a veces recibe el nombre de anatomía funcional o anatomofisiología. La anatomía, es considerada como una de las ciencias básicas de la vida, es sin duda alguna, uno de los estudios básicos y de mayor peso en la clinica especializada (posgrado) o general (pregrado).
  • 31. (ciencia encargada del estudio de los embriones)
  • 32. Embriología La embriología es la rama de la biología que se encarga de estudiar la morfogénesis, el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta la formación adulta de los seres vivos. La formación y el desarrollo de un embrión es conocido como embriogénesis. Se trata de una disciplina ligada a la anatomía e histología.
  • 33. (ciencia que estudia a los animales)
  • 34. Zoología Zoología (del griego «Ζωο» zoon = "animal", y «λογος», logos = "estudio") es la disciplina biológica que se encarga del estudio de los animales.
  • 35. MASTOZOOLOG IA
  • 36. ORNITOLOGÍA
  • 37. (ciencia dedicada al estudio de las bacterias)
  • 38. Bacteriología Bacteriología, ciencia que estudia las bacterias, incluyendo su clasificación, y la prevención de enfermedades de etiología bacteriana. Las materias que componen la bacteriología son objeto de estudio no sólo de los microbiólogos, sino también de químicos, bioquímicos, genetistas, patólogos, in munólogos y médicos.
  • 39. (ciencia que ayuda ala transportación de las bacterias)
  • 40. Ingeniería Genética La ingeniería genética es la tecnología o más concretamente la biotecnología de la manipulación y transferencia de ADN de un organismo a otro, que posibilita la creación de nuevas especies, la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos.
  • 41. (ciencia que estudia los cambios)
  • 42. (ciencia encargada del estudio de los tejidos)
  • 43. Histologia La Histología (del griego ιστός: histós "tejido") es la ciencia que estudia todo lo referente a los tejidos orgánicos: su estructura microscópica, su desarrollo y sus funciones. La Histología se identifica a veces con lo que se ha llamado anatomía microscópica.
  • 44. (ciencia encargada sobre el estudio de los virus)
  • 45. Virología La virología es el estudio de los virus y sus propiedades
  • 46. (ciencia encargada del estudio de los fósiles)
  • 47. Paleontologia  La Paleontología (del griego palaios= antiguo, onto= ser, logos= ciencia) es la cienciaque estudia e interpreta el pasado de la vida sobre la Tierra a través de los fósiles.[1] Se encuadradentro de las Ciencias Naturales, posee un cuerpo de doctrina propio y comparte fundamentos ymétodos con la Geología y la Biología, con las que se integra estrechamente.
  • 48. (ciencia encargada del estudio de las algas marinas)
  • 49. Ficología Ficología (o algología) es una subdisciplina de la botánica que se dedica al estudio científico de las algas. Las algas son importantes como productores primarios en ecosistemas acuáticos. Muchas algas son organismos eucarióticas, fotosintéticos que viven en un ambiente húmedo. Se consideran algas a las plantas que carecen de verdaderas raíces y hojas. Muchas especies son unicelulares, aunque sólo las pluricelulares pueden llegar a alcanzar grandes dimensiones. La ficología también incluye el estudio de células procarioticas, formas conocidas como algas verde- azul o cianobacterias.
  • 50. (ciencia encargada del estudio de los genes)
  • 51. Genética La genética (del término "Gen", que proviene de la palabra griega γένος y significa "raza, generación") es el campo de las ciencias biológicas que trata de comprender cómo la herencia biológica es transmitida de una generación a la siguiente, y cómo se efectúa el desarrollo de las características que controlan estos procesos
  • 52. (ciencia encargada de clasificar a los seres vivos)
  • 53. TaxonomíaLa taxonomía (del griego ταξις, taxis, "ordenamiento", yνομος, nomos, "norma" o "regla") es, en su sentido másgeneral, la ciencia de la clasificación. Habitualmente, se empleael término para designar a la taxonomía biológica, la ciencia deordenar a los organismos en un sistema de clasificacióncompuesto por una jerarquía de taxones anidados.
  • 54. Ecología  La ecología es la ciencia que estudia los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia de los seres vivos, y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influencian la distribución y abundancia de los organismos, las interacciones entre los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia[1]
  • 55. 3. El método científico  Observación. El científico observa la realidad e intenta entenderla. Tras observar algo de lo que desconoce la respuesta se hace una pregunta y plantea un problema.  Formulación de hipótesis. Se elaboran posibles respuestas al problema planteado.  Experimentación. Se diseñan y realizan experimentos que pongan a prueba las hipótesis planteadas.  Análisis de los resultados. Se comparan los resultados obtenidos en los experimentos con los esperados por la hipótesis planteada.  Conclusión. Si los resultados no coinciden con los esperados se refuta la hipótesis y se realiza una nueva. Si los resultados coinciden con los esperados se acepta la hipótesis y se establece una ley científica.
  • 56. 4. La investigación en biología4.1 Tipos de experimentaciónPracticamente desde todas las áreas de la biología se puede hacer investigaciónbajo dos puntos de vista distintos. Investigación pura. Se ocupa de averiguar cómo son y cómo funcionan los seres vivos en todos los niveles (desde el molecular hasta los ecosistemas). P.ej.: ¿Cómo controla una planta la forma y el tamaño de sus hojas? Investigación aplicada. Se ocupa de buscar aplicaciones para el ser humano de los descubrimientos de la investigación pura. P.ej.: ¿Cómo puedo obtener lechugas más grandes para aumentar el rendimiento agrícola y bajar el coste de producción de estas?
  • 57. 4. La investigación en biología4.3 La experimentaciónb) Diseño experimental- En muchas ocasiones conviene elegir primero un organismo modelo o una determinada parcela de terreno sobre la que realizar el experimento.- Hay que escribir en una libreta de laboratorio el protocolo completo del experimento, donde se incluya el objetivo, materiales y la dinámica del experimento.- Hay que definir un grupo de control y un grupo experimental.- Hay que elegir una muestra de tamaño suficiente para obtener resultados estadísticamente fiables y repetir varias veces el experimento para comprobar que los datos sean reproducibles.
  • 58. 4. La investigación en biología4.3 La experimentaciónc) Análisis de los resultados- Hay que concluir si, de acuerdo con los controles, el experimento es válido o no.- Hay que analizar los resultados desde la perspectiva biológica y la estadística.- Por último hay que comprobar si los resultados obtenidos concuerdan con los esperados según la hipótesis de partida. v0 [S]
  • 59. 5. Biología y sociedad. Bioética- Con el paso de los siglos los ciudadanos han ido confiando cada vez más en la ciencia.- Sin embargo, en muchas ocasiones, lo desconocido genera temor y rechazo, por lo que en las sociedades democráticas se intenta fomentar el conocimiento científico de distintas maneras: a) Promover la enseñanza de las ciencias. b) Estimular las vocaciones científicas en los jóvenes. c) Fomentar la participación de especialistas en humanidades en equipos científicos. d) Favorecer actitudes democráticas ante los avances científicos. e) Promover el uso del método científico en la vida cotidiana.
  • 60. 5. Biología y sociedad. Bioética- Sin embargo, hay que recordar que todos los nuevos descubrimientos biológicos pueden ser usados para beneficiar a los ciudadanos o para perjudicarlos.- Generalmente los Gobiernos crean Comités de Bioética para impedir una incorrecta aplicación de los avances en Biología.- Para que una aplicación sea éticamente aceptada se tendrán en cuenta distintos puntos: a) El respeto a la dignidad de las personas. b) La disponibilidad universal de los grandes avances científicos. c) La conservación de la biodiversidad.
  • 61. Introducción.AportacionesPostulados
  • 62. INTRODUCCIÓNLa materia viva y las células están estrechamenteligadas. La materia viva se distingue por su capacidad para metabolizar y autoperpetuarse. La estructura más pequeña de la materia con capacidad para metabolizar y autoperpetuarse, es la célula.El trabajo realizado en poco más de 200 años, llevó alestablecimiento de los tres postulados de la teoríacelular.
  • 63. APORTACIONESMuchas fueron las aportaciones que ayudaron aestablecer la estructura y la importancia de lacélula, entre ellas tenemos: Microscopio: Algunos consideran que fue Giovanni Farber quien lo inventó (1550); otros le otorgan el crédito a Zaccharias Jannsen (1590). Robert Hooke: Fue el primero en utilizar la palabra célula (1665), al observar un corte de corcho. René Dutrochet: Fue el primero en establecer que la célula era la unidad básica de la estructu-ra(1824).
  • 64. Mathias Schleiden: Botánico de origen alemán, estableció que todos los tejidos vegetales estaban formados por células (1838). Theodor Schwann: Zoologo de origen alemán, estableció que todos los tejidos animales estaban formados por células (1839). Propuso una base celular para toda forma de vida. Rudolf Virchow: Médico que estudiaba citogénesis de los procesos cancerosos, concluyó que las células surgen de células preexistentes (1858).Todo lo anterior lo podemos resumir en trespostulados, los cuales fundamentan la Teoría celular:
  • 65. POSTULADOS DE LA TEORÍA CELULARLa célula es la unidad de origen (Virchow).La célula es la unidad de estructura (Dutrochet).La célula es la unidad de funciónPor sus aportaciones, Theodor Schwann y MathiasSchleiden son considerados los fundadores de laTeoría Celular Moderna, al postular que la célula era launidad anatómica y estructural de los seres vivos.