Scenariusz lekcjiCzas realizacji: 45 minTemat: Budowa, właściwości błonbiologicznychHasło programowe:Komórka – podstawowa ...
– wymienia rodzaje transportu przez błony,– definiuje pojęcia: osmoza, dyfuzja, plazmoliza, deplazmoliza.B – Uczeń:– wyjaś...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Budowaiwlasciwosci 1

380 views
245 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
380
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Budowaiwlasciwosci 1

  1. 1. Scenariusz lekcjiCzas realizacji: 45 minTemat: Budowa, właściwości błonbiologicznychHasło programowe:Komórka – podstawowa jednostka życia.Zakres treści:Budowa, właściwości i funkcje błon biologicznych. Badanie selektywnejprzepuszczalności błon. Transport przez błony biologiczne. Osmoza. Plazmolizai deplazmoliza.Cel ogólny:Poznanie budowy, właściwości i funkcji błon biologicznych. Omówienierodzajów transportu przez błony.Cele szczegółowe:WiadomościA – Uczeń:– wymienia i wskazuje na schemacie składniki błon biologicznych,– wymienia podstawowe funkcje błon biologicznych,– wymienia właściwości błon biologicznych,– podaje różnice w budowie błon biologicznych komórek roślinnych izwierzęcych,
  2. 2. – wymienia rodzaje transportu przez błony,– definiuje pojęcia: osmoza, dyfuzja, plazmoliza, deplazmoliza.B – Uczeń:– wyjaśnia, w jakich warunkach zachodzi i na czym polegają plazmoliza orazdeplazmoliza,– wyjaśnia, jak przebiega plazmoliza w komórkach roślinnych,– klasyfikuje białka ze względu na budowę i funkcję,– wyjaśnia znaczenie pojęć: roztwór hipotoniczny, roztwór hipertoniczny,roztwór izotoniczny.UmiejętnościC – Uczeń:– omawia budowę błony biologicznej na podstawie modelu,– porównuje rodzaje transportu przez błony,– rozpoznaje na preparatach mikroskopowych proces plazmolizy i wykonujejego rysunek,– rozpoznaje na schematach rodzaje transportu i charakteryzuje je.D – Uczeń:– analizuje rozmieszczenie białek i lipidów w błonach biologicznych,– planuje doświadczenie obrazujące proces plazmolizy.PostawyDociekliwość w szukaniu odpowiedzi na pytania. Odpowiedzialność zawspółpracę w grupie.

×