1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PRIVADO
“TECNOTRONIC”
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”
SILABO
I. DATOS GENERALES
I.1. Carrera profesional : ENFERMERÍA TÉCNICA
I.2. Asignatura : ENFERMERIA BASICA II
I.3. Semestre : IV (2011 – II)
I.4. Secciones : A
I.5. Horas Semanales : 06 Horas
I.6. Duración : 22 de Agosto del 2011 al 17 de Diciembre del 2011
I.7. Formador : Lic. Enf. Ángela Apaza Apaza E-mail karenmi_2@hotmail.com
II. FUNDAMENTACION
En vista de la formación profesional integral de los estudiantes en enfermería técnica, es que la presente asignatura tiene por finalidad lograr en los estudiantes
aprendizajes significativos relacionados con la atención al paciente en situaciones de emergencia y atención al paciente hospitalizado, considerando su aplicación
práctica necesarios para desempeñarse con éxito en la relación profesional de salud – paciente.
De lo expuesto anteriormente se desprende la importancia de que dicho conocimiento sea internalizado, para su posterior aplicación, en bien de nuestros pacientes,
quienes son el motivo de nuestro que hacer diario.
Entonces decimos que al finalizar la presente asignatura el alumno(a) estará en condiciones de brindar una atención en forma adecuada con eficacia, calidad y calidez
al usuario. En consecuencia de brindar una atención de emergencia en situaciones de síntoma de dolor, emergencia de evacuación, lavado gástrico, atención al
paciente con requerimiento en oxigenación, infecciones, etc.
III. CONTENIDOS TRANSVERSALES Frente a los problemas por las que esta atravesando nuestra sociedad, el mismo que se refleja en nuestros estudiantes y estos
contenidos contribuye a mejorar estilos de vida saludable en nuestra población
Educación en Valores o formación Ética y Compromiso Social.
Educación Ambiental
Proyecto de Innovación Tecnológica
IV. COMPETENCIAS
Los alumnos conceptualizan, analizan el concepto de enfermería básica II y brindan cuidados con calidad.
Conocen y colaboran en los diversos exámenes y diagnósticos, así como la administración de medicamentos.

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Atiende a los pacientes con enfermedades transmisibles.
Atiende al paciente moribundo y da consuelo familiar después de la defunción del paciente.
Demuestra empatía en cada procedimiento
V. CONTENIDOS BASICOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 : MEDIDAS DE ATENCION A PACIENTES CON DISTINTAS AFECCIONES
DURACION : Del 22/08/2011 al 30/09/2011
TEMA TRANSVERSAL : Educación en Valores
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Sem.
 Introducción a la atención de enfermería básica. Internaliza la filosofía de la atención de enfermería 1
 Atención de enfermería en emergencia. básica. Demuestra interés en el proceso
 Atención de enfermería a pacientes con dolor. Ejecuta la atención de enfermería a pacientes con enseñanza- aprendizaje, ya que
es consciente de su valor en su 2
dolor utilizando medidas pertinentes.
 Atención de enfermería al paciente con estreñimiento, Se adiestra con practica sobre la atención de formación profesional.
diarrea. enfermería al paciente con estreñimiento, diarrea. 3
Maneja las técnicas de aplicación de enema evacuante Valores: demuestra
 Eliminación intestinal: Aplicación de enema evacuante y y supositorio. responsabilidad, trabajo en
supositorio. Reconoce la técnica de atención de enfermería al equipo, respeto, puntualidad, 4
paciente con nauseas, vómitos y anorexia. democracia, etc.
 Atención de enfermería al paciente con nauseas, vomito y Comprende procedimientos del lavado gástrico.
anorexia. Analiza y expone el procedimiento sobre la Actitudes: Es Solidaria, reflexiva y 5
colaboración del personal de enfermería técnica en la participativa, etc.
 Envenenamientos: Lavado gástrico. administración de medicamentos. 6
 Colaboración del personal de enfermería técnica en la
administración de medicamentos.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N°02 : MEDIDAS DE ATENCION AL PACIENTE HOSPITALIZADO
DURACION : Del 04/10/20011 al 11/11/2011
TEMA TRANSVERSAL : Educación Ambiental
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS Sem.
ACTITUDINALES
 Terapéutica en calor y frio: Aplicación al paciente de Explica y demuestra los procedimientos de la Demuestra interés en el 7
calor y frio. aplicación de calor y frio. proceso enseñanza-
Comprende y practica el procedimiento de la atención aprendizaje, ya que es 8
 Atención de enfermería con oxigenoterapia. del paciente con oxigenoterapia. consciente de su valor en su
formación profesional 9
 Técnicas y métodos para la prevención y control de Conoce y analiza la atención de enfermería a pacientes
las infecciones. con enfermedades transmisibles. Demuestra Responsabilidad,
Reconoce y ejecuta las técnicas y métodos para la trabajo en equipo, respeto, 10
 Atención de enfermería a pacientes con enfermedades prevención y control de infecciones. puntualidad, democracia, etc.
transmisibles. Actitudes: demuestra
Conoce y valora la atención de enfermería a pacientes capacidad de investigación en 11
 Atención de enfermería al paciente con traumatismos: con traumatismos. los temas del curso. Es
férulas, vendajes, tracciones. Solidaria, reflexiva,
Reconoce y practica la aplicación y cuidados de la participativa, etc. 12
 Aplicación de yeso. aplicación de yeso.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N°03 : MEDIDAS DE ATENCION AL PACIENTE GRAVE, MORIBUNDO Y ATENCION AL FALLECIDO.
DURACION : Del 21/11/20011 al 17/12/2011
TEMA TRANSVERSAL : Proyecto de Innovación Tecnológica
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS Sem.
ACTITUDINALES
 Integridad de la piel: Prevención, cuidados y  Analiza y prioriza la prevención, brindando Demuestra interés en el 13
tratamiento delas ulceras por decúbito. cuidados y tratamiento de las ulceras de proceso enseñanza-
decúbito. aprendizaje, ya que es
 Proceso de alta al paciente.  Comprende el proceso de alta del paciente. consciente de su valor en su 14
formación profesional 15
 Conoce y valora la atención del paciente
 Atención al paciente grave. grave. Valores: Responsabilidad, 16
trabajo, respeto, puntualidad,
 Necesidades físicas y espirituales del moribundo.  Comprende las necesidades físicas y democracia, etc.
espirituales del moribundo. Actitudes: Solidaria, reflexiva, 17
 Atención de enfermería morten.  Analiza y establece las medidas de atención participativa, etc.
de enfermería post-morfen.

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VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El curso se desarrollara atreves de actividades teóricas y aplicación practica que aseguren la activa participación individual y grupal de los educandos; para ello se tendrá en
cuenta las siguientes estrategias metodológicas.
METODOLOGIA ESTRATEGIAS TECNICAS RECURSOS
PARTICIPATIVA ENSEÑANZA APRENDIZAJE Dialogo Pizarras o mapas conceptuales
Practico dirigido Cuaderno de trabajo
DINAMICA DE GRUPOS TRABAJO GRUPAL Discusión dirigida Pizarra o paleógrafos, plumones
ACTIVA ANALISIS DOCUMENTAL Estudio de casos Biblioteca, textos impresos
resúmenes Internet
VII. EVALUACION
CONTENIDO INDICADORES TECNICA INSTRUMENTO
CONCEPTUAL Conoce e internaliza conceptos de Evaluación escrita. Prueba escrita.
Conocimientos sobre cuidados en el pediatría y practica las atenciones Exposiciones. Informe de trabajos
curso de la atención al paciente inmediatas, mediatas e intermedias al Estudio de caso. Fichas de evaluación.
hospitalizado paciente hospitalizado
PROCEDIMENTAL Reconoce e identifica los conceptos Practicas calificadas. Ficha de evaluación en las
Aplica los conocimientos adquiridos. fundamentales del curso y practica las Exámenes prácticos. prácticas de laboratorio.
técnicas adecuadas para proporcionar Revisión de trabajos.
una atención con calidad al paciente
hospitalizado
ACTITUDINAL Demuestra interés en el desarrollo de los Observación del Ficha de observación.
Valora la importancia del curso, y temas. comportamiento del alumno. Cuadernos.
adquiere conocimientos con una actitud Entrevista individual y grupal Laboratorio.
positiva.

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La nota final de la asignatura será el promedio de:
Examen y control de lectura (EE- CL) = 30%
Trabajos encargados y exposiciones (TE - Expo) =20%
Cuaderno y actividades (C- A) = 10%
Examen practico de laboratorio (PRAC.) =40%
PF = (EE- CL) x 30 + (TE - Expo) x20 + (C- A) x 10 + (PRAC.) x 40 / 100.
Se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las actitudes positivas, reflexivas y otros.
La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once. (11) reglamento institucional.
VIII. BIBLIOGRAFIA
PATRICIA A. POTTER, “Fundamentos de enfermería” Madrid 1996.Editorial Harcourt Brace, 3ra edición, Vol. I -II.
SANDRA SMITH Y DONNA J. DUELLL “Enfermería básica y clínica” 2005.
HARDMAN PHD, JOEL G. “Las bases farmacológicas y terapéuticas.” 1996.
BRUNNER “Enfermería Medico Quirurgico”2002
WIOTTER DUGAS “Manual de enfermería practico” 2004
Juliaca, Agosto del 2011
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DIRECCCION GENERAL DIRECCION ACADÈMICA DOCENTE FORMADORA
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