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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A           DISTANCIA               UNAD  Dr. Jaime Alberto Leal Afanador.              Rec...
¿Qué es la realidad aumentada?                                      Redarquía                 El nuevo orden emergente en ...
6. Participación. El liderazgo y la innovación es una tarea que debe ser   compartida por todos. Todos los agentes aportan...
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Zibynca boletín vol. 2 no. 7

  1. 1. UNAD VIMEP Volumen 2 No. 7 Marzo 2013 “La dignidad humana exige respeto, tener decoro, vivir conforme a lo que sabemos que es bueno para cada uno de nosotros, a jugar el papel correspondiente que nos ha ZIBYNCA BOLETÍN dado la sociedad, pero siempre disponer deFORMADORES ISSN 2256-3601 oportunidades para satisfacer todas nuestras necesidades ; desde las más instintivas y biológicas, las intelectuales y las más altruistas que nos han hecho el ser vivo más avanzado dentro del proceso evolutivo...”DEFORMACIÓN Dr. Miguel Ramón M.
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Dr. Jaime Alberto Leal Afanador. Rector Dra. Gloria Herrera SánchezVicerrectora de Medios y Mediaciones Pedagógicas John Alejandro Figueredo Secretario Académico PFF Sofía J. Gutiérrez María Catalina Duque Gloria Avellaneda María del Carmen Bernal María del Socorro Gómez E. Formadoras
  3. 3. ¿Qué es la realidad aumentada? Redarquía El nuevo orden emergente en la Era de la Colaboración. La realidad aumentada es un tema que está dándose a conocer, hay muchos proyectos en desarrollo y Propiedades de las estructuras redárquicas otros que ya están en el mercado. Es una tecnología relativamente nueva que se diferencia de la realidad virtual. Por: José CabreraLa realidad aumentada es una tecnología que mezcla la realidad y a esta le añade lo virtual, esto suenaa realidad virtual pero en realidad no lo es, la diferencia es que la realidad virtual se aísla de lo real y esnetamente virtual. Entonces podemos definir la realidad aumentada como el entorno real mezclado con lo virtual la realidad aumentada puede ser usada en varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos móviles, HTC android e Iphone los dispositivos que ya están implementando esta tecnología.Componentes de la realidad aumentadaLas 11 propiedades que definen y caracterizan a la suma de lo real y loredárquicas son: Monitor del computador: instrumento donde se vera reflejado las estructuras virtual que conforman la realidad aumentada. Colaboración. La colaboración es la del mundomásy la transmite alde crear realidad La1. Cámara Web: dispositivo que toma la información forma real poderosa software de valor. aumentada.nueva plataforma tecnológica -la web 2.0- nos permite construir la inteligencia Software: Todos que toma los datos reales y los transforma en realidad aumentada.colectiva. programa podemos participar de forma voluntaria, en pie de igualdad, Marcadores: los marcadores básicamente son hojas de papel con símbolos que el software interpreta y encreando y compartiendo desde cualquier lugar, de forma colaborativa y global,redesacuerdo a un en la confianza.realiza una respuesta especifica (mostrar una imagen 3D, hacerle de basadas marcador especifico cambios de movimiento al objeto 3D que ya este creado con un marcador) Como ves la realidad aumentada no es una tecnología que requiera ser un experto, de hecho con algunos2. Autogestión. Cada agente de diseño se pueden hacer grandes para tomar sus propias conocimientos de programación y dispone de autonomía cosas.decisiones, y para gestionar su aportación al interés común. La coordinación serealiza por adaptación mutua, compromiso y colaboración. El modelo redárquicohace posible que autonomía y control no sean términos antagónicos -tal y comoteníamos asumido- sino conceptos compa3.3. Transparencia. La transparencia de la información es el ingredientefundamental, la auténtica clave para la emergencia del orden redárquico. Todos loselementos que forman parte de la red conocen la aportación de cada uno de losmiembros. La transparencia del valor añadido es el camino mas directo hacia laconsecución de los objetivos compartidos.4. Emergencia. Las soluciones no son el resultado de acciones planificadas desdela cúpula de la organización, sino que emergen de forma natural, de abajo arriba,fruto de la acción de esfuerzos pioneros locales y de la interacción en redesabiertas. El intercambio de información y el aprendizaje colaborativo en redesproduce un efecto multiplicador: de los esfuerzos individuales -aparentementeirrelevantes- en distintos puntos de la red, surgen de repente cambios muysignificativos y soluciones innovadoras a los retos complejos a los que se enfrentala organización.5. Coherencia. La transparencia de las conversaciones en red nos permitemantener la coherencia y la continuidad entre la visión, la misión y los valores de laorganización, siempre con el compromiso puesto en la acción. Como sistemas auto-referenciados, las estructuras redárquicas se adaptan a los cambios del entornomanteniendo su identidad y valores. Es lo que conocemos como autopoiesis.
  4. 4. 6. Participación. El liderazgo y la innovación es una tarea que debe ser compartida por todos. Todos los agentes aportan en una redarquía. El proceso de creación es participativo, por lo que podemos decir que el sentido de pertenencia y el compromiso con la acción es mayor en las organizaciones redárquicas.7. Interdependencia. Todos los puntos de la red están conectados. Lo que ocurre en un punto de la red afecta a todos los otros puntos de la red. De ahí que la redarquía tome conciencia de todos los problemas -sociales, económicos, medioambientales- que afectan al mundo en su conjunto.8. Apertura. A diferencia de las jerarquías, las redarquías son estructuras abiertas capaces de auto-organizarse en función de la tarea a realizar. Precisamente una de las propiedades fundamentales de los sistemas abiertos es que no buscan la estabilidad, sino la interacción con el entorno, por lo que necesitan un cierto grado de desequilibrio para poder cambiar y crecer.9. Adaptabilidad. Basándose en la retroalimentación o feedback, la estructura redárquica es capaz de adaptarse de forma continua, en tiempo real, a un entorno que cambia constantemente. Frente a la planificación milimétrica, y al “aquí lo hemos hecho siempre así”, se impone el “hazlo realidad”, el “menos es más”, el sentido común, y la capacidad de cambiar rápidamente para adaptarse a las nuevas necesidades y nuevos desafíos de la sociedad.10. Libertad. Cuanto mayor es el grado de libertad, mayor es la estabilidad de la organización. Creamos un orden redárquico cuando en lugar de ocultar los conflictos y las contradicciones inherentes a toda relación humana, estimulamos la libertad para expresarlos. Al no existir un control central que prohiba los pequeños y constantes cambios locales, la estructura de la organización permite muchos niveles de autonomía, y contribuye a preservar así su estabilidad global.11. Aprendizaje. El aprendizaje colectivo es una capacidad fundamental de las estructuras redárquicas. Para dar este paso, las organizaciones deben fomentar las conversaciones valientes, asumiendo que estas conversaciones constituyen una forma de aprendizaje en sí mismas; deben reconocer los modelos mentales que residen detrás de las posiciones individuales; y deben facilitar la búsqueda y la experimentación continua de nuevas formas, modelos mentales y herramientas para abordar los retos del futuro.Referencias:http://goo.gl/1v1P9http://goo.gl/JquGx

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