Zibynca Boletín Vol. 2 No. 9 Día del Maestro

194 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
194
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Zibynca Boletín Vol. 2 No. 9 Día del Maestro

  1. 1. ZIBYNCABOLETÍNFORMACIÓNDEFORMADORESVIMEPISSN2256-3601Volumen 2 No.9M A Y O 1 5 D E 2 0 1 3“Enseñarás a volar pero no volarán tuvuelo... Enseñarás a soñar pero nosoñarán tu sueño...Enseñarás a vivir pero no vivirán tuvida...Enseñarás a cantarpero no cantarán tu canción...Enseñarás a pensar pero nopensarán como tú…Pero sabrás que cada vez que ellosvuelen,sueñen,vivan,canten y piensen estará la semilla delcamino enseñado y aprendido”.MadreTeresa de CalcutaEl Programa Formación deFormadoresfelicita a todo el cuerpoacadémico unadista y hace unsentido reconocimiento a suinfatigable labor.Son notables sus huellas en elcorazón y las mentes de susestudiantes y semilla fecundapara un mundo mejor…
  2. 2. DECÁLOGO DEL MAESTRO1. No decir eso está mal; enseñar cómo debe hacerse para que esté mejor.2. No caer en la tentación de señalar un defecto; resaltar una virtud.3. No imponer; buscar los motivos que puedan inducir a actuar.4. No ayudar a resolver los problemas; enseñar a comprenderlo y a plantearsu resolución.5. No explicárselo todo; dejarles que puedan aprender por sí mismos.6. No reprochar; inducir a la reflexión sobre los hechos.7. No lamentarse; buscar soluciones.8. No dar una solución; ofrecer varias posibilidades para que puedan actuaren la elección.9. No penalizar; ser pródigo en premios.10. No gritar ni enfadarse; hablar con tranquilidad, controlando loque se dice y los gestos.ORIENTACIONES PARA ELTRATO CON ESTUDIANTES1. Reconocer el trabajo bien hecho y el esfuerzo realizado.2. Establecer expectativas realistas de cada estudiante.3. Evitar las críticas negativas y descalificadoras, abundando en el elogiosincero.4. Aceptar al estudiante como es, brindándole confianza y apoyo cuando lonecesite.5. Dirigir las críticas a las conductas incorrectas y no a las personas.6. Colocarlos en situación de superar ciertos obstáculos y aprendizajes, pueslos elogios por sí solos no son suficientes.Referencia:http://tinyurl.com/6xogeax

×