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Diseño Bi-dimensional

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  • QUE BUENA PRESENTACIÓN ... LA UTILIZARE EN MIS CLASES
    GRACIAS
    LUIS FERNANDO ESTRADA BOTERO
    ARQ. DOC. INV. DEL COLOR Y LAS FORMAS COMO HERRAMIENTAS DEL DISEÑO.
    luisefes2009@gmail.com
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
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  • 1. Diseño Bi-dimensionalL.D.G Blanca CruzTema I: Elementos conceptuales.
  • 2. • Es un proceso de creación visual con un propósito.• Los objetos gráficos serán colocada frente a los ojos del publico y transportarán un mensaje.• Un buen diseño será la expresión visual de la esencia de un servicio/producto y se relacionará con el entorno/contexto.¿Qué es diseño?
  • 3. ¿Qué es diseño?
  • 4. ¿Qué es diseño?
  • 5. • Su creación no debe de ser solo: • Estética. • Función. • Estilo visual [influencia del medio]. • Lenguaje visual.¿Qué es diseño?
  • 6. • Base de la creación del diseño.• Capacidad de organización visual [inconsciente/consiente].• Comprensión de las relaciones visuales.Lenguaje visual
  • 7. • Se relacionan entre si, por si solos pueden parecer abstractos, pero en conjunto determinan la apariencia y el contenido del diseño. • Elementos conceptuales. • Elementos visuales. • Elementos de relación. • Elementos prácticos.Elementos del diseño.
  • 8. • No son visibles.• No existen, solo parecen estar presentes.• Delimitan.Elementos conceptuales.
  • 9. • Punto.• Línea.• Plano.• Volumen.Elementos conceptuales.
  • 10. • Indica posición, no tiene largo ni ancho, es el principio y el fin de una línea.• Es donde 2 líneas se entrecruzan.Elementos conceptuales< Punto>
  • 11. • “Es, sin duda, el elemento icónico más simple, sin embargo, su simplicidad no debe servir para ocultarnos la influencia plástica de este y otros elementos similares” Justo Villafañe Introducción a la teoría de la imagen, Editorial Pirámide.Elementos conceptuales< Punto>
  • 12. • “Al analizar los elementos más simples comprobamos que lo verdaderamente simple es un fenómeno sumario complicado (…) y como la afirmación interna más permanente y más conciso, que surge con brevedad firmeza y rapidez; Esta simplicidad le confiere al punto una naturaleza que y trasciende a la propia materialidad del medio de la representación en el que se expresa y a la forma misma de esa expresión, Es el centro geométrico de una superficie y sobre todo si esta es regular, es un punto, que aunque no esté señalado físicamente condiciona el espacio del plano porque constituye uno de los centros de atención; La característica más importante del punto no tiene, sin embargo, nada que ver con su aspecto gráfico o morfológico, sino con su naturaleza dinámica“, Vasili V. Kandinsky, Punto y línea sobre el plano, Barral Editores.Elementos conceptuales< Punto>
  • 13. • “La unidad más simple, el punto, no solo indica una posición sino que posee en si mismo energías potenciales de expansión y contracción que activan el área de su entorno. Cuando tenemos dos puntos, hay un planteamiento de medida y una dirección implícita; y sus energías <Internas> crean una tensión específica entre ellas que afecta directamente al espacio intermedio” Maurice de Sausmarez, Diseño Básico, Dinámica de la forma visual en las artes plásticas. Editorial GGElementos conceptuales< Punto>
  • 14. • “Es la unidad más simple irreductiblemente mínima de comunicación visual, es la naturaleza, la redondez es la formulación más corriente” D. A. Dondis, La sintaxis de la Imagen, Introducción al alfabeto visual. Editorial GG.Elementos conceptuales< Punto>
  • 15. • El punto es una herramienta de expresión (ya sea gráfica o visual), “no necesita estar gráficamente representado para que su influencia plástica se haga notar”, no posee volumen, debe considerarse como la unidad mínima de expresión gráfica o comunicación visual y estrechamente relacionado con la superficie.Elementos conceptuales< Punto>
  • 16. • Centro: capta la atención, dejando espacios vacíos equivalentes y da sensación de orden y equilibrio.• Extremo: sensación de fuga y movimiento, la aparición de áreas vacías desiguales dan la impresión de inestabilidad.• Dos puntos: imaginamos la existencia de una línea recta ascendente, descendente, vertical y horizontal.• Tres o más puntos: inducen a nuestra imaginación en la configuración de una forma.Elementos conceptuales< Punto><Ubicación>
  • 17. • Cuando un punto se mueve, genera una línea.• Tiene largo/extensión, no ancho.• Tiene posición y dirección.Elementos conceptuales< Línea>
  • 18. • “Es un elemento visual de primer orden. Sus usos en la comunicación visual son infinitos, como lo demuestran los paisajes urbanos que constantemente se encuentran definidos y limitados por estructuras lineales; o las grafías compuestas casi exclusivamente por líneas, lo mismo que multitudes de diseño y logotipos” Justo Villafañe.Elementos conceptuales< Línea>
  • 19. • “Se puede entender una línea como una cadena de puntos unidos, indica posición y dirección y posee en si misma una cierta energía; la energía parece avanzar a lo largo de su longitud e intensificarse en sus extremos posee una velocidad implícita y el espacio próximo se ve activado por la dirección de la línea. De un modo limitado, la línea es capaz de expresar emociones” Maurice de SausmarezElementos conceptuales< Línea>
  • 20. • “La línea geométrica es un ente invisible, es la traza que deja un punto al moverse y es por lo tanto su producto, surge del movimiento al destruirse el reposo total del punto, hemos dado un salto de lo estático a lo dinámico” Vasili KandinskyElementos conceptuales< Línea>
  • 21. • “Cuando los puntos están tan próximos entre sí que no pueden reconocerse individualmente aumenta la sensación de direccionalidad y la cadena de puntos se convierte en otro elemento visual; Puede definirse también como un punto en movimiento o como la historia del movimiento de un punto” D. A. Dondis.Elementos conceptuales< Línea>
  • 22. • Cuando un punto se mueve, su recorrido se transforma en una línea o puede considerarse también una sucesión de puntos, posee una sola dimensión, largo.• “Crea vectores direccionales, relaciones entre los elementos de composición y lo más importante, condiciona la estructura de la imagen”Elementos conceptuales< Línea>
  • 23. • Rectas.• Curvas.• Onduladas.• Quebradas.• Mixtas.Elementos conceptuales< Línea><Trayectoria>
  • 24. • Paralelas.• Divergentes.• Convergentes.• Perpendiculares.• Oblicuas.Elementos conceptuales< Línea><Posición>
  • 25. • Continuo o discontinuo.• Insinuado o completamente cerrado.• Grueso o fino.• Grosor uniforme o grosor variable.Elementos conceptuales< Línea><Trazo>
  • 26. • Es el recorrido de una línea [en una dirección distinta a la intrínseca].• Largo, ancho pero no grosor.• Dirección y posición.• Esta limitado por líneas.• Define los limites extremos de un volumen.Elementos conceptuales< Plano>
  • 27. • “El plano, como elemento icónico, tienen una naturaleza absolutamente espacial, implica otros atributos como los de la superficie material llamada a recibir el contenido como el color y la textura” Justo Villafañe.Elementos conceptuales< Plano>
  • 28. • “Por plano se entiende la superficie material llamada a recibir el contenido de la obra” Wassily Kandinsky.Elementos conceptuales< Plano>
  • 29. • Largo y ancho, 2 dimensiones, pero no grosor.Elementos conceptuales< Plano>
  • 30. • Geométricos: construcción matemática.• Orgánicos: rodeados por curvas libres y sugieren fluidez y desarrollo.• Rectilíneos: están limitados por líneas rectas que no están relacionadas matemáticamente.• Irregulares: son las que están limitadas por líneas y curvas.• Manuscritos: están creadas a mano alzada o caligráfica.• Accidentales: causadas por un proceso de material o naturaleza misma.Elementos conceptuales< Plano><Tipos>
  • 31. • El recorrido de un plano en movimiento se convierte en un volumen. Tiene una posición en el espacio y está limitado por planos. En un diseño bidimensional, el volumen es ilusorio [simulación].Elementos conceptuales< Volumen>
  • 32. • “Son elementos idóneos para compartimentar y fragmentar el espacio plástico de la imagen, Sugiere la tercera dimensión a partir de la articulación de espacios bidimensionales que, normalmente, se hallan superpuestos, (…) gracias a este elemento es posible la representación múltiple de la realidad” Justo Villafañe.Elementos conceptuales< Volumen>
  • 33. • Sucesión o secuencia de planos, posee 3 dimensiones largo, ancho y profundidad.Elementos conceptuales< Volumen>
  • 34. Elementos conceptuales
  • 35. • http://www.cristalab.com/tutoriales/fundamentos-del- diseno-grafico-c126l/• http://maquiladoradesuenos.com/2010/10/anuncios- espectaculares-ingeniosos-de-coca-cola-side-of-life.html• http://www.mimente.com.mx/blog/?p=10• http://www.escueladigital.com.uy/geometria/1_lineas.htmReferencias
  • 36. Algo más…
  • 37. • Nació en Taiping (provincia de Guandong, China). En los años 50 Wong se trasladó a EE.UU. para realizar sus estudios en la Columbus College of Art and Design de Columbus (Ohio) y más tarde en el Maryland Institute of Art de Baltimore, donde se graduó como Bachellor y Master.• Gran influencia en su obra al artista Lú Shoukun, que durante esta época logró renovar el arte chino clásico, introduciendo los nuevos conceptos estéticos contemporáneos. Wong presenta en su obra artística y en sus obras teóricas un fuerte interés en incorporar la espiritualidad de Oriente a los conceptos estéticos occidentales. A su vuelta a China trabajó como conservador del Museo de Arte de Hong Kong y catedrático de la Escuela de Diseño Swire del Politécnico de Hong Kong. En 1970 obtuvo una beca de la Fundación John D. Rockefeller III. Fue durante la época de los 70 y 80 cuando Wong investiga sobre el lenguaje occidental expresado a través de líneas, texturas, luces y composición. Desde los años 80 su obra va más allá del cambio estilístico e incorpora con el uso de materiales y de un enfoque más occidental.Wucius Wong
  • 38. • Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad y profesor de Imagen Corporativa en la Facultad de Ciencias de la Información de la misma Universidad.• Socio de la firma de consultoría Villafañe & Asociados especializada en la gestión de los recursos intangibles de las empresas, es director del informe anual sobre La comunicación empresarial y la gestión de los intangibles en España y Latinoamérica editado por Pearson Prentice Hall.• Además, también dirige el Monitor Español de Reputación Corporativa (Merco) (que en España publica anualmente el grupo Vocento.• Justo Villafañe es miembro de numerosas asociaciones profesionales y de investigación como el Instituto Español de Analistas Financieros, Instituto de Análisis de Intangibles Dircom, Club Internacional de Prensa.Justo Villafañe
  • 39. • Nació en Moscú en 1866. En 1871 su familia se traslada a Odesa. De 1886 a 1889 estudia Leyes en Moscú. En 1896 rechaza un puesto docente en la Universidad de Dorpat para estudiar Arte en Múnich.• En 1901 funda el grupo Phalanx, cuyo propósito principal es introducir las vanguardias francesas en el provinciano ambiente muniqués, para lo cual abre una escuela en la que da clases. Sus pinturas de los primeros años del siglo son paisajes ejecutados con espátula, en un principio sombríos, para luego adquirir una intensidad casi fauve; también pintó temas fantásticos basados en tradiciones rusas o en la Edad Media alemana; este período está marcado por la experimentación técnica, en particular, en el uso del temple sobre un papel oscuro, para dar una impresión de superficie transparente, iluminada desde atrás.• La consistencia tonal del claroscuro enfatiza el esquema borrando la distinción entre las figuras y el fondo, resultando una composición casi abstracta.Wassily Kandinsky
  • 40. • Pintor figurativo de retratos, naturaleza muerta y paisajes, también fue ilustrador y profesor. Su libro “Diseño Básico” publicado por primera vez en 1964, ofreció una introducción accesible a los elementos de las artes plásticas, y reconoció la contribución de su larga asociación con Harry Thubron y su enseñanza en Leeds.• Hizo sus estudios en la Academia Real de las Artes, fue elegido, fue jefe de Bellas Artes en la Universidad de Leeds, director de Byam Shaw School de Dibujo y Pintura y autor del libro “Diseño básico: las dinámicas de la forma visual”.Maurice de Sausmarez
  • 41. • Graduada en diseño por el Massachussets College of Art fue profesora asociada de Comunicación en la Boston University School of Public Communication y directora de su Summer Term Public Communication Institute.Donis A. Dondis

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