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Cooperación Solidaria

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El Colegio Médico de Honduras, a través de la presentación de alguno de sus miembros por Radio y Televisión han expresado el pensar de sacar a las Brigadas Médicas Cubanas de Honduras y con ello los …

El Colegio Médico de Honduras, a través de la presentación de alguno de sus miembros por Radio y Televisión han expresado el pensar de sacar a las Brigadas Médicas Cubanas de Honduras y con ello los convenios Honduras-Cuba; a lo cual el pueblo-pueblo al cual pertenezco , nos oponemos por estas razones; que en esta presentación Expongo.
"La razón debe de Imponerse ante la mezquindad y La mentira"

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  • 1. COOPERACION SOLIDARIA CUBA-HONDURAS
  • 2. ÍNDICE COOPERACION CUBANA CON EL MUNDO ...... 5 COOPERACION CUBANA CON HONDURAS..... 8 I-. BRIGADA MÉDICA CUBANA ............................. 8 IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA..... 11 PROYECTOS DE TRABAJO ..................................... 12 Proyecto VIH / SIDA: ................................................ 13 II-. OPERACIÓN MILAGRO .................................... 18 CENTROS OFTALMOLÓGICOS............................. 18 UBICACIÓN DE LOS CENTROS ............................ 18 COMPOSICIÓN.......................................................... 19 PRINCIPALES RESULTADOS: ................................ 19 III-. YO, SI PUEDO ..................................................... 20 SURGIMIENTO DE LA MISIÓN ............................. 20 DESARROLLO ACTUAL. PRINCIPALES INDICADORES......21. OTRAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS: ....... 24 FORMACION DE RECURSOS HUMANOS .......... 25
  • 3. EL IMPACTO DE: LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007)
  • 4. COOPERACION CUBANA CON EL MUNDO Durante 49 años de Revolución, Cuba ha desarrollado importantes programas de cooperación con más de 150 países, fundamentalmente del Tercer Mundo, en las áreas de salud, la construcción, la educación, el deporte, la agricultura, la industria azucarera, la pesca y otras esferas. Actualmente se desarrollan programas de cooperación en 101 países con presencia de 42 237 profesionales y técnicos. Desde el año 1961, el Gobierno cubano otorga becas para la formación de profesionales . Hasta el año 2007, más de 47 000 estudiantes extranjeros se han graduado en centros de enseñanza cubanos, en 33 especialidades universitarias y técnicas. Hoy, más de 60 000 jóvenes de 120 naciones cursan estudios en Cuba o bajo la atención directa de profesores cubanos en otros países. De esta cifra, se deben destacar los 54 151 estudiantes de Medicina, cerca del 80 % de ellos, vinculados al Nuevo Programa de Formación de Médicos. El proyecto permite la formación masiva de galenos con una elevada preparación científica y práctica que los vincula, desde el inicio de la carrera, a las comunidades. En 1962 se anunció la decisión de brindar ayuda médica a los países más necesitados. En mayo de 1963, partió la primera Brigada Médica hacia Argelia integrada por 58 cooperantes.
  • 5. Desde esa fecha, más de 170 000 profesionales y técnicos de la salud, han brindado sus servicios en más de 100 países de todo el mundo. Como resultado de estos programas, los profesionales y técnicos de la salud han brindado asistencia técnica a más de 332 millones de personas, han realizado más de 788 mil partos y han salvado más de 1 millón de vidas humanas. En la actualidad, 32 164 médicos y otro personal de salud, prestan sus servicios en 72 países. El 5 de julio del 2004, por iniciativa del Presidente Fidel Castro y en conversaciones con el Presidente venezolano Hugo Chávez, se acordó el desarrollo de un programa de cooperación para la asistencia a pacientes con afecciones oculares, conocido como Operación Milagro . El 22 de julio, el programa se extiende a 14 países del Caribe y a partir del 15 de septiembre, a 13 países de América Latina. Con el objetivo de acercar los servicios de salud a las poblaciones con problemas de la vista, se construyeron 36 Centros Oftalmológicos : 13 en Venezuela, 12 en Bolivia, 2 en Guatemala, 2 en Honduras, 2 en Ecuador, 2 en Haití, 1 en Panamá y 1 en Nicaragua. Como resultado del proyecto, se han realizado más de 700 000 operaciones oftalmológicas a pacientes de 31 países, incluyendo cubanos; de ellas, 300 000 en los Centros Oftalmológicos. En materia de educación , en marzo del 2001, se propuso la creación de programas de alfabetización apoyados para su desarrollo en los medios audiovisuales, que recibió el nombre de “Yo, si puedo”. En julio del 2003 comenzó a aplicarse en Venezuela y en octubre del 2005, luego de una exitosa campaña de alfabetización, la UNESCO declaró a ese país, Territorio Libre de Analfabetismo”.
  • 6. El programa ha logrado alfabetizar por vía radial y televisiva a más de 2 millones de personas de 17 países, 14 de América Latina y el Caribe, 2 de África Subsahariana y 1 de Asia. El más reciente de los proyectos de cooperación impulsado por Cuba, se ha implementado en el área energética , con el objetivo de promover acciones para el ahorro de electricidad y establecer acuerdos con diferentes países en materia de explotación y producción de petróleo y gas. En tal sentido, grupos de trabajadores sociales cubanos han participado en la sustitución de bombillos incandescentes por ahorradores, en una acción casa por casa y con el apoyo de las autoridades de cada país. La primera experiencia internacional del programa se desarrolló en Jamaica, en enero del 2006 y en la actualidad se implementa en 13 países de América Latina y el Caribe. Se han sustituido 80 820 993 bombillo, lo que significa un ahorro de inversiones en nuevas capacidades de generación de 4 751.2 millones de usd en esos países y ahorros anuales por concepto de gastos de combustible de 2 429.3 millones de usd. El programa ha logrado alfabetizar por vía radial y televisiva a más de 2 millones de personas de 17 países, 14 de América Latina y el Caribe, 2 de África Subsahariana y 1 de Asia. El más reciente de los proyectos de cooperación impulsado por Cuba, se ha implementado en el área energética , con el objetivo de promover acciones para el ahorro de electricidad y establecer acuerdos con diferentes países en materia de explotación y producción de petróleo y gas. En tal sentido, grupos de trabajadores sociales cubanos han participado en la sustitución de bombillos incandescentes por ahorradores, en una acción casa por casa y con el apoyo de las autoridades de cada país. La primera experiencia internacional del programa se desarrolló en Jamaica, en enero del 2006 y en la actualidad se implementa en 13 países de América Latina y el Caribe. Se han sustituido 80 820 993 bombillo, lo que significa un ahorro de inversiones en nuevas capacidades de generación de 4 751.2 millones de usd en esos países y ahorros anuales por concepto de gastos de combustible de 2 429.3 millones de usd. El programa ha logrado alfabetizar por vía radial y televisiva a más de 2 millones de personas de 17 países, 14 de América Latina y el Caribe, 2 de África Subsahariana y 1 de Asia. El más reciente de los proyectos de cooperación impulsadopor Cuba, se ha implementado en el área energética , con el objetivo de promover acciones para el ahorro de electricidad y establecer acuerdos con diferentes países en materia de explotación y producción de petróleo y gas. En tal sentido, grupos de trabajadores sociales cubanos han participado en la sustitución de bombillos incandescentes por ahorradores, en una acción casa por casa y con el apoyo de las autoridades de cada país. La primera experiencia internacional del programa se desarrolló en Jamaica, en enero del 2006 y en la actualidad se implementa en 13 países de América Latina y el Caribe. Se han sustituido 80 820 993 bombillo, lo que significa un ahorro de inversiones en nuevas capacidades de generación de 4 751.2 millones de usd en esos países y ahorros anuales por concepto de gastos de combustible de 2 429.3 millones de usd.
  • 7. EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007) COOPERACION CUBANA CON HONDURAS I-. BRIGADA MÉDICA CUBANA Con el paso del devastador Huracán Mitch por Honduras y todavía bajo sus graves consecuencias, el día 3 de noviembre del año 1998, llegó la Primera Brigada Médica cubana con 14 trabajadores de la salud, 6 toneladas de medicamentos, 2 hospitales de campaña y material gastable para socorrer a las víctimas del desastre natural. En los días siguientes arribaron otras brigadas médicas hasta llegar a 7 , con 119 trabajadores de la salud. El 30 de septiembre de 1999 se produce el retorno a Cuba de estas brigadas. Nuevamente, por solicitud del gobierno hondureño llegó al país una brigada con 32 colaboradores, para dar continuidad a la ayuda solidaria del pueblo cubano, los que fueron ubicados en el valle de Sula, que estaba siendo afectado por nuevas inundaciones. Con la firma de un Convenio en Materia de Salud entre las Repúblicas de Honduras y Cuba, en 1999, se incrementó progresivamente la colaboración en las diferentes áreas y especialidades. Desde entonces han prestado servicios en el país 1 442 colaboradores.
  • 8. COMPOSICIÓN La Brigada Médica Cubana en Honduras está constituida actualmente por 280 cooperantes. La edad media es de 43 años, con la mayor cantidad de ellos en los grupos de entre 30 y 49. Su composición por especialidades es la siguiente: Especialidades médicas: 22
  • 9.  
  • 10. Existen además 14 licenciados : 12 en enfermería, 1 en rehabilitación y 1 biólogo; asimismo, 30 técnicos medios de diferentes especialidades y 5 ingenieros. El 99% de ellos, realizan funciones asistenciales y de servicios. Colaboradores según departamento en que se labora EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007)
  • 11. Desde el punto de vista académico, la Brigada posee una estructura, compuesta por un Decano, una Secretaria Docente, nueve Subcoordinadores docentes y cinco Grupos Básicos de Trabajo. Existe un Consejo Científico Nacional y Consejos Regionales, integrados por personal calificado y que tiene como tarea organizar y aprovechar el potencial científico con que se cuenta, a fin de promover la formación de master y doctores en ciencias y fortalecer la asistencia y la docencia de pre y ostgrado. La pirámide docente está constituida por 84 profesionales con categoría docente: 61 Instructores, 18 asistentes, 4 auxiliares y 1 titular. Además, 10 poseen el título de Master y 1 de Doctor en Ciencias de la Salud. Los servicios asistenciales cubano cubre una población de 1 633 312 habitantes. De las 9 943 comunidades, comunas o poblados que tiene el país, mantienen una atención sistemática por la Brigada Médica Cubana, 3 307 , para un 33% . Desde el arribo de la Brigada a Honduras hasta la fecha, se han reportado 14 117 550 casos vistos, de ellos más de 6 millones son menores de 15 años. s
  • 12.  
  • 13. * Tasa estimada en base anual La tasa de mortalidad infantil en la población beneficiada por la atención de la brigada médica cubana al cierre del año 2006, fue de 10 por 1 000 nacidos vivos, inferior a la nacional reportada por las autoridades sanitarias de 37 por 1 000. Hasta la fecha, la tasa reportada es de 3.6 fallecidos por 1 000 nacidos vivos. La tasa de mortalidad materna directa en las áreas de atención fue de 18.3 por 100 000 nacidos vivos, al cierre del año 2006, en contraste con la tasa nacional estimada de 108. Hasta julio del presente año, la tasa de mortalidad materna se mantiene en cero en la población beneficiada por la atención de la brigada médica cubana. Otros indicadores de la actividad asistencial indican que se han salvado 231 994 vidas, se han atendido 70 265 partos y se han realizado 350 518 operaciones. Asimismo, se han impartido 12 309 876 de audiencias y charlas sanitarias La cifra de reparación de equipos médicos se ubica en los 22 375, mientras 5086 han sido recuperados. Económicamente hablando ello ha significado un ahorro de 8 348 835.44 dólares. De igual forma se ha contribuido a la apertura de nuevos servicios y especialidades en hospitales y Centros de salud; a la formación de técnicos en Electromedicina y a la introducción de la Ingeniería en Biomedicina, como carrera universitaria en el país; se participa en la formación de técnicos medios de la salud; se contribuye a la actualización de codificadores de egresos hospitalarios de los hospitales de la Secretaría de Salud; se colabora con el Programa Nacional del Dengue y se contribuyó a la reapertura del Servicio de Hemodiálisis del Hospital Escuela, entre otros aspectos.
  • 14. PROYECTOS DE TRABAJO -Proyecto educativo VIH/SIDA: Se inició en el año 2003. Consiste en una estrategia de intervención en promoción y educación para la salud sobre VIH/SIDA, que involucra medios masivos de comunicación y se desarrolla a nivel nacional. El estimado de radioescuchas y la teleaudiencia es de 3 753 988 y 3 160 000 personas respectivamente. -Proyecto VIH / SIDA: Se inició en el año 2007 y tiene como propósitos elevar la cultura sanitaria de la población en materia de promoción y prevención de la enfermedad, apoyar la detección de los afectados, su desempeño social y la formación de promotores de salud en la materia. En este proyecto participan todos los colaboradores de la BMC en alianza con las autoridades sanitarias, líderes formales e informales de la comunidad y organizaciones no gubernamentales. Está previsto su funcionamiento entre el año 2007 y el año 2010. -Proyecto de prevención de fármaco dependencia en el nivel secundario de enseñanza (ciclo común): Se inició en el año 2004 y consiste en lograr la prevención del consumo de drogas y promover la formación de valores en los estudiantes. Hasta la fecha se tienen 289 Institutos involucrados.
  • 15. Resultados fundamentales alcanzados: 􀀻 Se han capacitados un total de 1 384 profesores, que están ejerciendo como facilitadores en la preparación de otros profesores. 􀀻 Se han impartido 86 horas de conferencia y 24 de seminarios talleres. 􀀻 Se han realizado consultas de orientación a jóvenes, con atención a 620 casos. 􀀻 Actualmente se trabaja en el fortalecimiento y sistematización del proyecto en la región central del país, donde se han capacitado 20 970 estudiantes, 941 docentes y 10 060 miembros de la comunidad. -Proyecto de ampliación del Centro de Apoyo Familiar y Psicológico en la comunidad El Pantanal: Se inició en septiembre del 2005. Está dirigido a mejorar la calidad de vida de los habitantes de la zona El Pantanal, de gran población marginal, ofreciendo una alternativa a las situaciones sociales Indeseables de droga, desintegración familiar y falta de oportunidades. EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007)
  • 16. Con la permanencia en la comunidad de un especialista de MGI y la atención de un especialista en psiquiatría se ha logrado; 􀀻 Prestar atención médica integral dispensarizada a la población 􀀻 Desarrollar acciones de profilaxis higiénicoepidemiológicas. 􀀻 Poner en funcionamiento un Centro de Apoyo Familiar al Anciano 􀀻 Poner en funcionamiento un Centro de Apoyo Familiar al Niño, Adolescente y Familia Disfuncional. 􀀻 Incorporar de forma creciente de la población, en acciones para mejorar su calidad de vida. -Proyecto de intervención comunitaria sobre salud mental en la comunidad Divina Providencia: Se inició en Septiembre del 2005. Concibe la introducción de un programa de intervención comunitaria, sobre los trastornos depresivos en la Comunidad de la Divina Providencia. EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007)
  • 17. Destacan entre sus principales resultados: 􀀻 Realización de diagnósticos de salud mental a la totalidad de la población. 􀀻 Atención y control de los pacientes diagnosticados en consulta de Psiquiatría. 􀀻 Puesta en funcionamiento de un círculo de abuelos, con atención diferenciada según sus patologías. 􀀻 Puesta en funcionamiento de un círculo de adolescentes. 􀀻 Capacitación de los maestros y de un grupo de pobladores, que se desarrollan como facilitadotes, para la realización de programas educativos. 􀀻 Inserción en los programas docentes de temas encaminados a mejorar estilos de vida. 􀀻 Incorporación de toda la población a las actividades recreativas y educativas que se desarrollan. 􀀻 Ofrecimiento de asesoría a la Asociación de Alcohólicos Anónimos. -Proyecto de comunidades tawahkas: El primer médico cubano llegó a estas comunidades en 1999. En el 2001 el Gobierno de Cuba realizó un donativo para las cinco comunidades tawahkas consistente en: 5 paneles solares, 5 televisores, 5 equipos de video y 5 plantas eléctricas y en el 2002 se inicia un programa de desarrollo integral para dichas comunidades.
  • 18. -Continuación: Proyecto de comunidades tawahkas : En el 2003 se incorporan al proyecto 2 ingenieros agrónomos cubanos, 1 ingeniero químico, 1 Bióloga -especialista en acuicultura- para la repoblación del río Patuca, 1 especialista en cultura -para el rescate de las tradiciones folklóricas de la etnia- y 1 licenciado en educación -para la enseñanza de la informática y la computación en las escuelas Tawahkas. Desde el 2004 , 2 profesionales de la salud, dan cobertura al 100% de la población. Esto ha permitido que hoy se exhiban indicadores como: 􀀻 La reducción de la mortalidad infantil de 92 x 1000 nacidos vivos en 1998 , a 0 x 1000 a partir del 2005. 􀀻 La reducción de la mortalidad materna de 60 x 100 000 en 1998 , a Cero a partir del 2005. 􀀻 El incremento de la esperanza de vida 40 años en el 2000 , a 47 años a partir del 2005. 􀀻 La reducción de la desnutrición de un 92 % en el 2000 , a menos de un 60 % en el 2005. No obstante, el proyecto ha presentado dificultades, resultando no ser sustentable. Entre las principales dificultades que hoy lo afectan se encuentran: la paralización de la panadería, la rotura de la planta eléctrica, mal estado de los postes, no funcionamiento de la lancha Guantanamera, por rotura del motor, deterioro de las mallas de pesca, suspensión de las proyecciones de materiales educativos y de recreación por no contar con energía eléctrica, daños técnicos de las computadoras de la escuela, entre otros.
  • 19. Proyecto Ciriboya "Luagu Hatuadi Waduheñu" (Por la salud de nuestros pueblos): Su objetivo general es implementar un programa de salud que contribuya a elevar las condiciones de la población e impulse el desarrollo rural integral, a partir de alianzas intersectoriales en la Comunidad, en armonía con las características culturales de la población Garífuna. Destacan entre sus objetivos específicos: 􀀻 El impulso de programas integrales de salud encaminados al desarrollo de la atención primaria: promoción, prevención y curación de enfermedades en la comunidad. 􀀻 La construir de un hospital comunal municipal, que provea servicios hospitalarios de Medicina Interna, Pediatría, Ginecología y Obstetricia y Cirugía. 􀀻 La inserción y capacitación de los médicos Garífunas graduados en Cuba. En estos momentos se trabaja en la edificación y equipamiento del Hospital, que por sus características clasifica como un Centro de Diagnóstico Integral; en el que además de las donaciones del gobierno cubano, han tenido un peso muy importante, las realizadas por Organizaciones No Gubernamentales norteamericanas. Se espera dejar inaugurada la primera fase, en los próximos meses. Paralelamente, una brigada de 8 cooperantes cubanos presta sus servicios en la zona, con los siguientes resultados: Regularmente, ofrecen servicios también, por períodos cortos de tiempo, Brigadas norteamericanas, que apoyan con medicamentos.
  • 20. Casos vistos: 21 828 Captación de RN, embarazadas y puérperas: 686 Dispensarización y controles a ECNT: 4 694 Pruebas citológicas: 1 219 Operaciones menores: 292 Vidas salvadas : 241 Partos: 196 Charlas educativas y audiencias sanitarias: 19 505 Capacitación a parteras y enfermeras: 157 -Proyecto Ciriboya "Luagu Hatuadi Waduheñu“ (Por la salud de nuestros pueblos)
  • 21. EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007) II-. OPERACIÓN MILAGRO La Operación Milagro para Honduras, se inició el 14 de octubre del 2005. En el año 2006 se efectuaron 51 vuelos, enviándose 2 739 hondureños a nuestro país (54 promedio por vuelos), entre ellos, 49 pacientes misquitos de la Mosquitia hondureña. CENTROS OFTALMOLÓGICOS El gobierno de la República de Cuba ha donado 3 Centros Oftalmológicos a la República de Honduras. De ellos, hoy se encuentran en funcionamiento 2, uno en el Departamento de Paraíso - poyado por la Sociedad "Amigo de los Niños", de Sor Maria Rosa Legol- y otro en San Marcos de Ocotepeque - adjunto al Hospital del municipio.
  • 22. UBICACIÓN DE LOS CENTROS Hosp. Ocotepeque Funcionando Hosp. Santa Rosa Lima Funcionando EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007)
  • 23. El primero de ellos dispone de dos posiciones quirúrgicas, con capacidad para intervenir a 70 pacientes diarios (20 cataratas y 50 pterigium) y el segundo con una posición y capacidad para 30 (10 y 20). En estos momentos se avanza en la construcción del tercer Centro Oftalmológico, que estará ubicado en Juticalpa, Departamento de Olancho. El mismo contará con una posición quirúrgica y con alojamiento para pacientes que así lo requieran. Su inauguración está prevista para el mes de septiembre. Teniendo en cuenta las características y necesidades de los pacientes intervenidos, se han creado condiciones para la hospitalización, por 24 horas, a pacientes operados de catarata. La disponibilidad de camas es de 12, en Ocotepeque, pues en Paraíso no hay internado. COMPOSICIÓN Vinculados a estos servicios se desempeñan en el país 40 colaboradores, 16 en San Marcos de Ocotepeque y 24 en Santa Rosa Lima. En ellos se incluyen diferentes especialidades profesionales y técnicas tales como oftalmólogos, optometristas, clínicos, enfermeros, técnicos de laboratorio y de farmacia, entre otros. PRINCIPALES RESULTADOS: Tanto la Brigada Oftalmológica, como el personal de la Brigada Médica preparado al efecto, trabajan en la realización de pesquisas activas en las poblaciones de diferentes ciudades y comunidades, a través de las cuales, se han identificado a un número significativo de pacientes con patologías oftalmológicas tributarias de solución quirúrgica, fundamentalmente por cataratas y terigium. CENTROS OFTALMOLÓGICOS
  • 24. EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007) las cuales, se han identificado a un número significativo de pacientes con patologías oftalmológicas tributarias de solución quirúrgica, fundamentalmente por cataratas y pterigium. Destacan entre los principales indicadores obtenidos, los Siguientes CATARATA PTERIGION PTOSIS OTRAS TOTAL Sta Rosa de Lima 948 3 475 6 91 4 520 San Marcos de Ocotepeque 28 990 0 18 1 036 Total 976 4 465 6 109 5 556 Casos vistos: 25 044 Exámenes diagnósticos realizados: 11 836 Diagnosticados con catarata: 1 675
  • 25. III-. YO, SI PUEDO SURGIMIENTO DE LA MISIÓN En los primeros meses del año 2004, el Instituto Hondureño de Educación por Radio (IHER O MAESTRO EN CASA), realizó un contacto con nuestra Embajada para solicitar colaboración en materia de alfabetización, dándose los pasos legales para enviar un asesor al país. Su arribo se produjo en el mes de abril de 2004, por un período de 4 meses. Se trabajó, para adaptar el método cubano de alfabetización a las reglas lingüísticas del país logrando en ese tiempo la cartilla, el manual del facilitador, el libro Ya Puedo Leer y las grabaciones de las 60 lecciones para llevarlo a vías de hecho, utilizando como medio tecnológico la grabadora. En el mes de junio, la organización "Asociación para el Desarrollo de Honduras" (ADROH), dedicada a la atención de los campesinos de la etnia Lenca en los Departamentos de Lempira, Intibucá y La Paz, se interesó en el proyecto y logró conseguir un financiamiento con la ONG conocida en el país como IBIS de Dinamarca, para desarrollar un experimento en 10 comunidades del Municipio de San Francisco de Opalaca, el segundo municipio en pobreza del país -solo la cabecera municipal tiene energía eléctrica. Para lograr la socialización con la población, los maestros compartieron sus vidas, costumbres, conociendo así sus puntos de vista y necesidades, lo que permitió dar los primeros pasos para iniciar el experimento, con el apoyo de 10 jóvenes de la zona, que apenas tenían 6to grado, pero que se incorporaron como facilitadores y fueron piedra angular en el resultado del proyecto.
  • 26. Al finalizar 8 meses de trabajo, se habían alfabetizado 422 personas de la etnia Lenca y la organización que financió el proyecto, decidió extender el mismo, a 4 municipios y 2 Departamentos, por un período de 18 meses, con la presencia de 3 asesores cubanos (San Francisco de Opalaca y San Marcos de la Sierra en el Departamento de Intibucá y Gracias y La Iguala en el Departamento de Lempira) DESARROLLO ACTUAL. PRINCIPALES INDICADORES A partir de febrero de 2006 se abrieron nuevas perspectivas de ampliación del proyecto, que cuenta hoy con 51 asesores cubanos, quienes han implementado la metodología "Yo, si puedo", con recursos locales, en 22 municipios, 3 de ellos ya concluidos. Con la firma de un Acuerdo entre el Ministerio de Educación de Cuba y la Secretaría de Educación de Honduras, el pasado mes de mayo, el método se incorporó al Programa Nacional de Alfabetización de Jóvenes y Adultos, con presencia en 54 nuevos municipios, para un total de 73.
  • 27. Principales indicadores: Se destaca la alta retención lograda, a pesar de los esfuerzos que deben realizar los participantes, quienes por los grupos EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007)
  • 28. Por los grupos de Edad y las características de sus ocupaciones, no siempre tienen la motivación, ni la voluntad para dedicar parte de su tiempo a aprender a leer y a escribir. El empeño y la dedicación de los participantes nos permiten exhibir resultados como los que se muestran en el gráfico: Comunidades atendidas: 1 061 Puntos de alfabetización: 1 102 Número de grupos: 1 422 Facilitadores: 1 303 Actividades colaterales: 1419 Medios tecnológicos utilizados: Medios tecnológicos utilizados: 􀂲 Televisión y video. 􀂲 Grabadora, con programa adaptado en Honduras. 􀂲 Un experimento que se estudia la posibilidad de aplicación en San Pedro Sula y Catacamas, donde se utilizará la televisión local para trasmitir el programa y que las personas puedan aprender desde su casa.
  • 29. 􀂲 La alfabetización persona a persona, pues algunas de ellas rechazan los procesos de aprendizaje en grupos. Paralelamente al trabajo de asesoramiento, los profesionales cubanos desarrollan investigaciones y mantienen su superación profesional. Destacan entre los principales resultados en esta esfera: la presentación de dos trabajos científicos en el Primer Congreso Mundial de Alfabetización; la participación en el Seminario Internacional de Alfabetización 2006 y en el evento Pedagogía 2007 y la publicación de un trabajo realizado en el municipio de Opalaca, en la página Web del Frente Internacional "Yo, sí puedPróximamente se comenzará a desarrollar la primera maestría para profesores cubanos en el extranjero, aprobada por el Ministerio de Educación de Cuba.. OTRAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS: A la par del proceso de alfabetización se han desarrollado otras actividades, entre las que destacan: 􀀕 La creación de más de 156 mini bibliotecas comunitarias, para que los recién alfabetizados sigan ejercitando lo aprendido. 􀀕 La realización de más de 123 encuentros culturales y deportivos entre los participantes. 􀀕 El desarrollo de más de 67 talleres, donde se han tratado temas de agricultura, convivencia comunitaria, salud, higiene y artesanía.
  • 30. 􀀕 La ejecución de 104 asistenciales de salud con la brigada médica cubana a las zonas de difícil acceso. 􀀕 La creación del logotipo, bandera e himno de la campaña en cada territorio. Experiencias más novedosas: 􀀕 Creación de las juntas directivas en los grupos de alfabetización, con el propósito de apoyar el proceso y desarrollar actividades grupales. 􀀕 Creación de huertos de plantas medicinales y botiquines de primeros auxilios. 􀀕 Talleres de corte y costura y artesanía para las personas recién alfabetizadas. 􀀕 Desarrollo de la alfabetización en los centros penales. 􀀕 Experimento con un grupo de alumnos recién alfabetizados, los cuales se incorporaron a un curso de computación de dos meses, con el objetivo de que refuercen los conocimientos de escritura y lectura por este medio y aprendan los elementos esenciales de la informática. Otras tareas: 􀀕 Experimento que se desarrollará en el municipio de Puerto Cortés, aprobado por su alcalde municipal, para incorporara a 90 alumnos recién alfabetizados a la post alfabetización, con el método cubano "Yo, si puedo seguir". 􀀕 Alfabetización con alumnos del bachillerato, siendo esta la práctica social que desarrollan.
  • 31. 􀀕 Alfabetización con maestros, a través de los gremios magisteriales, donde cada profesor deberá localizar como mínimo a 20 personas que no sepan leer y escribir, buscar el local donde desarrollará las clases y buscar el medio tecnológico con el cual va a trabajar. Los asesores cubanos los preparan en el método y realizan el seguimiento de control, durante los tres meses de clases y la corporación municipal aporta los materiales didácticos. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Entre 1961 y el 2007, se han graduado en Cuba más de 550 estudiantes hondureños. De ellos, 2 de nivel medio, EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007)
  • 32. EL IMPACTO DE LA COOPERACION CUBANA CON HONDURAS (1999-2007) 462 de la Escuela Latinoa-mericana de Ciencias Mé-dicas y el resto de otras especialidades de nivel superior. Para el curso 2007-08, más de 900 becarios cursarán estudios universitarios en nuestro país, alrededor de 800 vinculados a la salud y más de 35 a especialidades como ingenierías, arquitectura, pedagogía, ciencias agropecuarias, entre otras. En la Escuela Internacional de Educación Física y Deportes se preparan más de 30 jóvenes. DEPORTE El 19 de mayo de 1994 se firmó un Convenio de Cooperación entre los Comités Olímpicos de Cuba y de Honduras, el cual fue ratificado en 1997 y se mantiene vigente. Como parte de la asistencia técnica que Cuba ofrece a Honduras, prestan servicios en el país 4 colaboradores en sotfball, tenis decampo, boxeo y tae kwon do. Se trabaja también en un proyecto del Comité Olímpico de Honduras para la creación de una Escuela de Iniciación Deportiva para Jóvenes Talentos de las Comunidades Garífunas. Es válido señalar que como parte del intercambio, una representación hondureña participó en los Juegos Deportivos del ALBA.
  • 33. "El verdadero Hombre no mira de que lado se Vive mejor, si no...de qué lado está el deber" José martí ".....Porque Jamás se emprende una Obra Semejante.... con Hombres Forzados" Gral. Francisco Morazán

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