Triptico: Transformacion universitaria, matrices EFE, EFI Y FODA

1. Transformación
Universitaria, Matriz
EFE, EFI y FODA
Profesora: Bachilleres
Yamila Gascón Yolimar González
Anahys Jiménez
Jesús Urrieta
Ramón Carmona
Aquiles Hernández
(clasificación =4)
Paso 4: multiplique la ponderación de cada
factor para su clasificación para determinar
un puntaje ponderado para cada variable.
Paso 5: sume los puntajes ponderados para
cada variable con el fin de determinar el pun-
taje ponderado total de la organización.
Matriz Foda, según Fred David
(Fortalezas-Debilidades-Oportunidades–
Amenazas)
Es una importante herramienta de concilia-
ción que ayuda a los gerente a desarrollar
cuatro tipos de estrategias: las estrategias FO
(Fortalezas-Oportunidades), DO
(Debilidades-, Oportunidades) FA
(Fortalezas-Amenazas) y DA.(Debilidades-
Amenazas) Se desarrolla así:
Paso 1: listar las oportunidades externas cla-
ve de la empresa.
Paso 2: listar las amenazas externas clave de
la empresa.
Paso 3: listar las fortalezas internas clave de
la empresa.
Paso 4: listar las debilidades internas clave
de la empresa.
Universidad de Oriente
Núcleo de Monagas
Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas
Planificación Estratégica.
Paso 5: conciliar las fortalezas internas con
las oportunidades externas y registrar el resultado
de las estrategias FO en la celda apropiada.
Paso 6: conciliar las debilidades internas con las
oportunidades externas y registrar las estrategias
DO resultantes.
Paso 7: Conciliar las fortalezas internas con
las amenazas externas y registrar las estrategias FA
resultantes.
Paso 8: Conciliar las debilidades internas con
las amenazas externas y registrar las estrategias
DA resultantes .
El propósito de cada herramienta de conciliación
de la etapa 2 es generar estrategias alternativas via-
bles, y no seleccionar o determinar que estrategias
son las mejores por consiguiente, no todas las es-
trategias desarrolladas en la matriz FODA serán
seleccionadas para su implementación.

2. Transformación Universitaria
Los abundantes diagnósticos de la crisis uni-
versitaria, en Venezuela y el mundo, dan
cuenta de múltiples dimensiones en donde se
constata la inviabilidad de un modelo episte-
mológico, pedagógico y organizacional que ya
no se corresponde más con las expectativas de
los nuevos actores que emergen en la escena,
con las exigencias de pertinencia social y par-
ticipación popular, con las nuevas condiciones
de la “sociedad del conocimiento y la infor-
mación”, con las nuevas exigencias de una
mundialización que opera como proceso ex-
pansivo y arrollador con relación a las prácti-
cas y discursos tradicionales. “sin reforma del
pensamiento no hay reforma universitaria”.
He allí la conexión que coloca en la agenda el
problema epistemológico como un requeri-
miento interno del propio proceso de refunda-
ción de la idea misma de universidad. La pre-
gunta por sus modos de producción, difusión
y organización de conocimiento, aparece níti-
damente como un vector constitutivo de la
posibilidad de transformación de un espacio
discursivo y de un entramado institucional que
no puede ser reformado sólo con operaciones
administrativas o de ingeniería cosmética, o
con una LEY.
Matriz EFE (Evaluación de Factores Ex-
ternos), según Fred David
Una matriz de evaluación de factor externo
(EFE) permite a las estrategias resumir y eva-
luar información económica, social, cultural,
demográfica, ambiental, política, guberna-
mental, legal, tecnológica y competitiva. rela-
ciones entre ellas. Se construye así:
Paso 1: Elaborar una lista de factores exter-
nos clave como se identifican en el proceso de
auditoria externa, para obtener un total de 10
a 20 factores, incluyendo tanto
las oportunidades como las amenazas que
afectan a la empresa y su industria.
Paso 2: Asigne una ponderación a cada factor
que oscile entre 0.0 (no importante) y 1.0
(muy importante).
Paso 3: Asigne a cada factor externo clave
una clasificación en 1 y 4 que indiquen que
tan eficazmente responden las estrategias ac-
tuales de la empresa a ese factor, donde 4 = la
respuesta es superior, 3 = la respuesta es ma-
yor al promedio, 2 = la respuesta es el prome-
dio y 1 = la respuesta es deficiente.
Paso 4: Multiplique la ponderación de cada
factor por su clasificación para determinar una
puntuación ponderada.
Paso 5: Sume las puntuaciones ponderadas
para cada variable con el fin de obtener la
puntuación ponderada total para la organiza-
ción.
Matriz EFI, (Evaluación de Factores In-
ternos) según Fred David
Un paso que resume la realización de una au-
ditoria interna de administración estratégica es
construir una matriz de evaluación de factores
internos (EFI). Esta herramienta para la for-
mulación de la estrategia resumen y evalúa
las fortalezas y debilidades importantes en las
áreas funcionales de una empresa y también
constituye una base para identificar y evaluar
las relaciones entre ellas. Se elabora asi:
Paso 1: elabore una lista de los factores inter-
nos clave que se identificaron en el proceso de
auditoría interna.
Paso 2: asigne a cada factor una ponderación
que abarque desde 0.0 (irrelevante) hasta 1.0
(muy importante).
Paso 3: asigne a cada factor una clasificación
de 1 a 4 para indicar si representa una debili-
dad importante (clasificación = 1), una debili-
dad menor (clasificación =2), una fortaleza
menor (clasificación =3) o una fortaleza im-
portante (clasificación =4).