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Agenda juego y aprendo 2da sesion
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Agenda juego y aprendo 2da sesion

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  • 1. Programa de Apoyo a la Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar.<br />AGENDA DESCRIPTIVA SESIÓN 2 <br />TALLER REGIONAL: JUEGO Y APRENDO CON MI MATERIAL DE PREESCOLAR. <br />PROPÓSITOS: <br />Orientar el uso pedagógico del material para su aprovechamiento en el trabajo con los niños y niñas de preescolar.<br />A partir del análisis de los materiales destacar las recomendaciones para la intervención docente a tomar en cuenta y las formas de uso para favorecer<br /> Competencias con los alumnos de educación preescolar.<br />ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPOMATERIALESPRODUCTOS Registro de asistencia y bienvenidaRegistro y bienvenida de participantes.8:30 a 8:45Registros de asistencia.Actividad inicialCompartir en el grupo 3 experiencias regionales/ escuela sobre la aplicación de juego y aprendo con mi material de preescolar. Reflexionemos sobre lo que respondimos en la sesión anterior ante la pregunta ¿qué faltó para su uso y aprovechamiento en las aulas?1) ¿Qué hemos hecho en el sector, en la zona escolar, en la escuela? 2) ¿Por qué cree Usted que aun cuando se asesora y orienta las educadoras no usan el material para el trabajo con los niños?9:00 a 9:30Hojas bond, plumones.Presentación de ppt.Escrito de las experiencias.Recomendaciones para la nueva distribución de libros de texto a partir de la preinscripciónActividad 1. Juegos matemáticosOrganizar a las participantes en equipos de 3 integrantes procurando que en cada mesa se observe el juego de los tres materiales, para realizar las siguientes actividades:Exploren con el material que trajeron y resuelvan el problema de acuerdo al tipo de juego: Pentominó, Vitrales, Tangram.Comentar al grupo la relación que encuentran entre los materiales y su sentido para favorecer el pensamiento matemático.9:30 a 10:30Copia por equipo de juegos de Pentominó, Vitrales, Tangram.Hojas bond, plumones. Registro de ideas principales Actividad 2. Análisis del video Las prácticas pedagógicas en el campo pensamiento matemático.Analizar el fragmento final del video donde la Mtra. Irma Fuenlabrada destaca la importancia en las prácticas pedagógicas respecto a:Consignas OrganizaciónIntervención didácticaConfrontación de resultadosCompartir con el grupo lo que se rescata de cada apartado para tenerlo en cuenta al elaborar recomendaciones de uso.10:30 a 11:30Video, bocinas, cañónRegistro de ideas principales de cada punto de análisis.<br />ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPOMATERIALESPRODUCTOS Actividad 3. Aplicar una actividad de Juego y aprendo con mi material de preescolar.Organizados en equipos realizar las siguientes actividades: Consulte la presentación y el apartado de las instrucciones y recomendaciones de uso (cuadernillo).Consulte en el programa de educación preescolar para identificar qué competencias se favorecen con estas actividades.Jugar con el material de los niños de acuerdo al grado escolar. Identifiquen el grado de dificultad por grado, la secuencia entre los juegos, Encontrar la relación y/o posible aplicación con el calendario de familia.Presentar al grupo el análisis de las 3 actividades. (En el momento de la presentación el resto del grupo observa la página y material que se describe).Realizar la lectura de los fragmentos de la lectura: “El espacio y las figuras geométricas” Irma Fuenlabrada. (diapositivas).11: 30 a 13:00Cañón, computadora,Libro: Juego y aprendo con mi material de preescolar.Guía de la educadoraCalendario para la familiaVolumen I del Curso de Formación y actualización profesional… pag. 266, 284-289.DiapositivasProducto del grupo sobre el análisis de cada actividad: Cómo se juegaQué competenciasGrado de dificultadSecuencia Actividad 4. Recomendaciones Tomando en cuenta los hallazgos de la investigación de la Doctora Irma Fuenlabrada y las actividades desarrolladas en éste taller, por equipo elaboren recomendaciones para el uso pedagógico del material: “Juego y aprendo con mi material de preescolar” dirigidas a las asesoras, directoras y educadoras donde se consideren:ConsignasOrganizaciónIntervención didácticaConfrontación de resultadosCómo involucrar a los padres de familia mediante el calendario para la familia.Qué estudiar y en qué profundizar.13:00 a 14:00Cañón, computadora,Libro juego y aprendo con mi material de preescolar Segundo grado.Guía de la educadoraCalendario para la familiaPlaneación didáctica por equipoRecomendaciones escritas para las asesoras, directivos y educadorasCierre de la sesión.Tarea:Reúna evidencias de aplicación del material “Juego y aprendo con mi material de preescolar” Hojas bond, plumones<br />

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