Gêneros Textuais: Fábulas

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Gêneros Textuais: Fábulas

  1. 1. Plano de Aula Autora: Marylaura Soares dos Santos Público Alvo: 2º ano do Ensino Fundamental dos anos iniciais.
  2. 2. <ul><li>Conteúdo: </li></ul><ul><li>Gênero Fábula: identificação de personagem; </li></ul><ul><li>Seqüência Lógica; </li></ul><ul><li>Vídeo: O Leão e o Ratinho </li></ul><ul><li>Período de Duração: 4 aulas de 50minutos </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Competências: </li></ul><ul><li>Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Habilidades: </li></ul><ul><li>Identificar informações relevantes para a compreensão do gênero fábula. </li></ul><ul><li>Reconhecer quando o texto é uma fábula; </li></ul><ul><li>Expressar oralmente com clareza; </li></ul><ul><li>Comentar historias lidas e ouvidas; </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Metodologia: </li></ul><ul><li>1º Momento: Explicar o que é gênero textual; </li></ul><ul><li>Explanar para os alunos o que é uma fábula; </li></ul><ul><li>Perguntar aos alunos se ao ler um texto conseguem identificar o gênero; </li></ul><ul><li>2º Momento: Dividir os alunos em grupos e distribuir textos diversos para que eles realizem a leitura dos textos, e em seguida pedir que um representante de cada grupo reconte a historia para todos; </li></ul>
  6. 6. <ul><li>3º Momento: Realizar a leitura de textos de fábulas com alunos, sendo utilizado o data show; </li></ul><ul><li>Solicitar que alguns alunos leiam os textos identificando os personagens da historia; </li></ul><ul><li>Após a leitura texto em exposição os alunos irão identificar no texto: inicio, meio e fim; </li></ul>
  7. 7. <ul><li>4º Momento: Os alunos irão para a sala de informática e pesquisar na internet alguns textos de gênero fábulas. Realizar a leitura e transcrever para o caderno o texto escolhido. </li></ul><ul><li>Montar em sala um painel com textos recortados de livros com o gênero fábula; </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Recursos: </li></ul><ul><li>Textos diversos, data show, internet, livros para recorte, tesoura, cola e papel pardo. </li></ul><ul><li>Avaliação: Os alunos serão avaliados no decorrer das atividades, sendo analisado o desempenho individual e em grupo. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Avaliação </li></ul><ul><li>Será avaliado no decorrer das atividades desenvolvidas individualmente e em grupo; </li></ul><ul><li>O professor irá avaliar sua aula diariamente tendo como objetivo verificar se os alunos desenvolveram as habilidades e competências sobre o assunto abordado. </li></ul>

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