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teoria del aprendizaje por mariela chasiquiza
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teoria del aprendizaje por mariela chasiquiza

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Transcript

  • 1. Pragmatica Chasiquiza Mariela Goyes Isabel Pozo Katalina
  • 2. DIDÁCTICAEs la disciplina científico-pedagógicaque tiene como objeto de estudio losprocesos y elementos existentes enla enseñanza y el aprendizaje Es,por tanto, la parte de la pedagogíaque se ocupa de las técnicas ymétodos de enseñanza , destinadosa plasmar en la realidad las pautasde las teorías pedagógicasEstá vinculada con otras disciplinaspedagógicas como, por ejemplo,la organización escolar yla orientación educativa la didácticapretende fundamentar y regularlos procesos de enseñanza yaprendizaje
  • 3. LA DIDACTICA Es considerada como Arte de la Técnica Ciencia de enseñanza para la la enseñanza enseñanzaCualidades Teoría y Ciencia innatas Instrumentos practica social Sede una concepción Desde la corriente Positiva de Socio la ciencia critica
  • 4. CLASIFICACION DE LA DIDACTICA DIDACTICA DIDACTICA DIDACTICA GENERAL DIFERENCIAL ESPECIFICAPrincipiosgenerales y Explicación denormas para normas Se aplica apoder dirigir los didácticas situacionesprocesos de generales al variadas de edadenseñanza campo concreto diferentesaprendizaje de cada características dehacia los disciplina o los sujetosobjetivos materia deeducativos estudio
  • 5. La didáctica se puede entendercomo pura técnica o cienciaaplicada y como teoría o cienciabásica de la instrucción, educacióno formación. Los diferentesmodelos didácticos pueden sermodelos teóricos (descriptivos,explicativos, predictivos) o modelostecnológicos (prescriptivos,normativos).La historia de la educación muestrala enorme variedad de modelosdidácticos que han existido. Lamayoría de los modelostradicionales se centraban en elprofesorado y en los contenidos(modelo proceso-producto). Losaspectos metodológicos, elcontexto y, especialmente, elalumnado, quedaban en unsegundo plano.
  • 6. CONTEXTO MEDIOS actividades TIC FORMADOR ESTUDIANTE ESTRATEGIASJustificacion METODOLOGICAS CONTENIDOS evaluación FINALIDADES Motivar- orientar-informar
  • 7. PROCESO DOCENTE Planificar Organizar OBJETIVOS DesarrolloOBJETIVOS Contenidos control sistema de Conocimiento principios Habilidades didacticos valores ALUMNO PROFESOR EVALUACIONDIDACTICA RetroalimentacióEnseñanza n educativa modulos MEDIOS
  • 8. Cultura indagador Tecnologicos ArtisticoMetodología de enseñanza Interacción socio- aprendizaje Didáctica comunicativaCentro comunidad aula Procesos de enseñanza aprendizaje
  • 9. Antropología pedagógica y Filosofía sociología de la de laOrganizació educación educaciónn educativa Educación comparada Teoríahistoria de la Didácticaeducación Psicología de la institución Orientación educativa Psicología de la educación
  • 10. EJES DE LA ESTRATE MOTIVACI ESTRATEGI GIAS ON A DIDACTCA S MODELO TEORIA DEL RELACIONA APRENDIZAJ L E TRABAJO FLEXIBILIDA APRENDIZA TRABAJO TRABAJO COLABORATI D JEINDIVIDUA DOCENTE VO COGNITIVA SITUADO L APRENDIZAJ E SIGNIFICATIV O

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