Πίνοντας ήλιο κορινθιακό Οδυσσέας Ελύτης ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΚΟΛΤΣΙΚΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ Τάξη ...
ΠΡΟΛΟΓΟΣ <ul><li>Το ποίημα πίνοντας ήλιο κορινθιακό είναι απόσπασμα από την ποιητική συλλογή του Ελύτη. Ο ήλιος ο πρώτος μ...
ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ Οδυσσέας  Ελύτης <ul><li>Ο Οδυσσέας Ελύτης γεννήθηκε στις 2 Νοεμβρίου του 1911 στο Ηράκλειο της Κρήτης. Ήταν το ...
<ul><ul><li>Το φθινόπωρο του 1924 εγγράφηκε στο Γ' Γυμνάσιο Αρρένων Αθηνών και συνεργάστηκε στο περιοδικό Η Διάπλασις των ...
ΕΡΓΟΓΡΑΦΙΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ <ul><li>Ποιητικές συλλογές , «Προσανατολισμοί» (1940) ,«Ηλιος ο πρώτος, παραλλαγές πάνω σε μιαν αχτίδ...
<ul><li>«Ανοιχτά χαρτιά» (1974) ,«Η μαγεία του Παπαδιαμάντη» (1976) ,«Αναφορά στον Ανδρέα Εμπειρίκο» (1978) ,«Ιδιωτική Οδό...
Ανάλυση κειμένου <ul><li>Στόχος της ενότητας :   Να συζητήσουμε πάνω στη σχέση που μπορεί να έχει ο άνθρωπος με το φυσικό ...
<ul><li>Χρησιμοποιεί  : παρομοίωση και μεταφορά που γίνονται στον υπερρεαλισμό ένα γλωσσικό ανάλογο του συνειρμού, της σύν...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Πίνοντας ήλιο κορινθιακό

6,630

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
6,630
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
29
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Πίνοντας ήλιο κορινθιακό

  1. 1. Πίνοντας ήλιο κορινθιακό Οδυσσέας Ελύτης ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΚΟΛΤΣΙΚΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ Τάξη Β1 Πειραματικό Γυμνάσιο Κοζάνης Υπεύθυνη καθηγήτρια : Τσουκανέλη Μαρία
  2. 2. ΠΡΟΛΟΓΟΣ <ul><li>Το ποίημα πίνοντας ήλιο κορινθιακό είναι απόσπασμα από την ποιητική συλλογή του Ελύτη. Ο ήλιος ο πρώτος μαζί με τις παραλλαγές πάνω σε μιαν αχτίδα η οποία γράφτηκε και κυκλοφόρησε το 1943 μέσα στις επαχθείς συνθήκες τις γερμανικής κατοχής στην Ελλάδα. Αποτελεί επιφανειακά μια αισιόδοξη εξύμνηση του ελληνικού τοπίου. Αλλά στην ουσία πρόκειται για συγκαλυμμένη επίθεση στο γερμανικό κατοχικό καθεστώς και για χαρμόσυνη πρόβλεψη της αποκατάστασης της ειρήνης στον τόπο του ποιητή και της ελευθερίας των συμπατριωτών του. </li></ul><ul><li>Το νόημα του ποιήματος έγκειται στην χαρά της ζωής που μεταδίδει το ελληνικό μεσογειακό τοπίο στον άνθρωπο. </li></ul>
  3. 3. ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ Οδυσσέας Ελύτης <ul><li>Ο Οδυσσέας Ελύτης γεννήθηκε στις 2 Νοεμβρίου του 1911 στο Ηράκλειο της Κρήτης. Ήταν το τελευταίο από τα έξι παιδιά του Παναγιώτη Αλεπουδέλλη και της Μαρίας Βρανά.Το παλαιότερο όνομα της οικογένειας Αλεπουδέλλη ήταν Λεμονός, το οποίο αργότερα μετασχηματίστηκε σε Αλεπός. Το 1914 η οικογένεια εγκαταστάθηκε στην Αθήνα. O Οδυσσέας Ελύτης εγγράφηκε το 1917 στο ιδιωτικό σχολείο Δ.Ν. Μακρή, όπου φοίτησε για επτά χρόνια, έχοντας μεταξύ άλλων δασκάλους του τον Ι.Μ. Παναγιωτόπουλο και τον Ι.Θ. Κακριδή. Τα πρώτα καλοκαίρια της ζωής του πέρασαν στην Κρήτη, στη Λέσβο και στις Σπέτσες. Το Νοέμβριο του 1920, μετά την πτώση του Βενιζέλου, η οικογένειά του αντιμετώπισε διώξεις, με αποκορύφωμα τη σύλληψη του πατέρα του, εξαιτίας της προσήλωσής της στις βενιζελικές ιδέες. O Βενιζέλος είχε στενές σχέσεις με την οικογένεια και είχε φιλοξενηθεί συχνά στην οικία της στο κτήμα του Ακλειδιού.Το 1923 ταξίδεψε οικογενειακώς στην Ευρώπη, επισκεπτόμενος την Ιταλία, την Ελβετία, τη Γερμανία και τη Γιουγκοσλαβία. Στη Λωζάνη ο ποιητής γνώρισε από κοντά τον Ελευθέριο Βενιζέλο. </li></ul>
  4. 4. <ul><ul><li>Το φθινόπωρο του 1924 εγγράφηκε στο Γ' Γυμνάσιο Αρρένων Αθηνών και συνεργάστηκε στο περιοδικό Η Διάπλασις των Παίδων, χρησιμοποιώντας διάφορα ψευδώνυμα. Εκτός από την ενασχόλησή του με τη λογοτεχνία, ασχολήθηκε ενεργά με ορειβατικές εκδρομές και αντιδρώντας στη διάθεσή του για διάβασμα στράφηκε στον αθλητισμό. Ακόμη και τα βιβλία που αγόραζε, έπρεπε να έχουν σχέση με την ελληνική φύση. Κι ένας τρίτομος «Οδηγός της Ελλάδος» .Την Άνοιξη του 1927 κάποιες ασθένειες τον ανάγκασαν να εγκαταλείψει τις φίλαθλες τάσεις του καθηλώνοντας τον στο κρεβάτι για περίπου τρεις μήνες. Περίπου την ίδια περίοδο στράφηκε οριστικά προς τη λογοτεχνία, γεγεγονός που συνέπεσε με την εμφάνιση αρκετών νέων λογοτεχνικών περιοδικών. Το καλοκαίρι του 1928 πήρε το απολυτήριο του γυμνασίου. Έπειτα αποφάσισε να σπουδάσει χημικός .Ακόμα ήρθε σε επαφή με το έργο του Καβάφη και του Κάλβου ανανεώνοντας τη γνωριμία του με τη θελκτική αρχαία λυρική ποίηση. Παράλληλα ανακάλυψε το έργο του Πωλ Ελυάρ και των Γάλλων υπερρεαλιστών. Σύμφωνα με τον ίδιο :«...μ’ ανάγκασαν να προσέξω κι αδίστακτα να παραδεχτώ τις δυνατότητες που παρουσίαζε, στην ουσία της ελεύθερης ενάσκησης της, η λυρική ποίηση» γεγονός που συνέπεσε με την εμφάνιση νέων λογοτεχνικών περιοδικών. </li></ul></ul>
  5. 5. ΕΡΓΟΓΡΑΦΙΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ <ul><li>Ποιητικές συλλογές , «Προσανατολισμοί» (1940) ,«Ηλιος ο πρώτος, παραλλαγές πάνω σε μιαν αχτίδα» (1943) ,«Το Άξιον Εστί» (1959) , Έξη και μια τύψεις για τον ουρανό (1960) ,Άσμα ηρωικό και πένθιμο για το χαμένοανθυπολοχαγό της Αλβανίας (1962) ,Θάνατος και ανάστασις του Κωνσταντίνου Παλαιολόγου (1971) ,Ο Ήλιος ο ηλιάτορας (1971) ,Το φωτόδεντρο και Η δέκατη τέταρτη ομορφιά (1971) ,Τα ρω του έρωτα (1972) ,Ο Φυλλομάντης (1973) «Τα Ετεροθαλή» (1974) ,«Σηματολόγιον» (1977) ,«Μαρία Νεφέλη» (1978) ,«Τρία ποιήματα με σημαία ευκαιρίας» (1982) ,«Ημερολόγιο ενός αθέατου Απριλίου» (1984) ,«Ο Μικρός Ναυτίλος» (1985) ,«Τα Ελεγεία της Οξώπετρας» (1991) ,«Η ποδηλάτισσα» (1991) ,«Δυτικά της λύπης» (1995) ,«Εκ του πλησίον» (1998) ,Πεζά, δοκίμια ,«Η Αληθινή φυσιογνωμία και η λυρική τόλμη του Ανδρέα Κάλβου»,(1942) ,«Ο ζωγράφος Θεόφιλος» (1973)) </li></ul>
  6. 6. <ul><li>«Ανοιχτά χαρτιά» (1974) ,«Η μαγεία του Παπαδιαμάντη» (1976) ,«Αναφορά στον Ανδρέα Εμπειρίκο» (1978) ,«Ιδιωτική Οδός» (1989) ,«Τα Δημόσια και τα Ιδιωτικά» (1990) ,«Εν λευκώ» (1992) ,«Ο κήπος με τις αυταπάτες» (1995) </li></ul><ul><li>Μεταφράσεις : «Δεύτερη γραφή» (1976) ,«Σαπφώ» (1984) ,«Η αποκάλυψη» (1985) </li></ul><ul><li>Μελοποιημένα έργα / ποιήματα του Ελύτη : Σημαντικός αριθμός ποιημάτων του Οδυσσέα Ελύτη έχει μελοποιηθεί και τραγουδηθεί από πολλούς καλλιτέχνες[14]. Μερικά έργα αναφέρονται παρακάτω: «Άξιον Εστί», Μίκης Θεοδωράκης,Της δικαιοσύνης Ήλιε νοητέ ,Ένα το χελιδόνι ,Μικρές Κυκλάδες ,Του μικρού Βοριά, Μίκης Θεοδωράκης[15] ,Η Μάγια, Μίκης Θεοδωράκης[15] ,Τα Ρω του Έρωτα ,Το θαλασσινό τριφύλλι, Λίνος Κόκκοτος[15] ,Η πεντάμορφη στον κήπο, Γιώργος Κουρουπός[16] ,Η νεροσταγόνα, Θόδωρος Αντωνίου[16] ,Με την πρώτη σταγόνα της βροχής, Μάνος Χατζιδάκις[16] ,Ο Ήλιος ο ηλιάτορας, Δημήτρης Λάγιος[17] </li></ul><ul><li>«Προσανατολισμοί» Ηλίας Ανδριόπουλος - Οδυσσέας Ελύτης, δίσκος (1984)[18][19] </li></ul>
  7. 7. Ανάλυση κειμένου <ul><li>Στόχος της ενότητας : Να συζητήσουμε πάνω στη σχέση που μπορεί να έχει ο άνθρωπος με το φυσικό περιβάλλον , τι είναι αυτό που την κάνει αρμονική, πώς συνδέεται με τον πολιτισμό μας του ποιήματοςνα διακρίνουμε τη σχέση του ποιητή με τη φύση ..N α δούμε πώς η τεχνοτροπία του ποιήματος βοηθά στο να καταλάβουμε τη σχέση αυτή . N α οραματιστούμε μαζί με τον Ελύτη έναν νέο κόσμο . </li></ul><ul><li>Πορίσματα . Ο Ελύτης καταφέρνει να δώσει νέα σημασία στις λέξεις που χρησιμοποιεί. Η ποίηση έχει αυτήν τη μαγική ικανότητα. Οι υπερπραγματικοί συνδυασμοί που κάνει (διαβάζω μάρμαρα, πίνω ήλιο) έχουν ως στόχο να νιώσουμε πιο «πραγματικά», πιο αληθινά τις ενέργειες και τα συναισθήματά του. Αυτό το πετυχαίνει χρησιμοποιώντας όλες του τις αισθήσεις για να μεταφέρει την «εικόνα» των πραγμάτων που περιγράφει και παίρνοντας ο ίδιος την υπόστασή τους. T α εκφραστικά μέσα που έχει ο Ελύτης για να ξαναγεννήσει τις λέξεις είναι : μεταφορές , προσωποποιήσεις , μετωνυμίες . </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Χρησιμοποιεί : παρομοίωση και μεταφορά που γίνονται στον υπερρεαλισμό ένα γλωσσικό ανάλογο του συνειρμού, της σύνδεσης διαφορετικών καταστάσεων , της συσχέτισης διαφορετικών εικόνων, την μετατόπιση από τη μια εμπειρία στην άλλη. Η παρομοίωση δουλεύει όπως η μνήμη , ή καλύτερα, το υποσυνείδητο, που συνδέει εμπειρίες και σκέψεις με προηγούμενα επεισόδια που έχουν απωθηθεί στο πίσω μέρος του μυαλού μας. </li></ul><ul><li>Ο Ελύτης αναζητά μια καινούρια σχέση με τη φύση. Δε βιώνει το φυσικό κόσμο με τρόπο διανοητικό. Δε σκέφτεται σαν επιστήμονας. Ούτε βέβαια αντιλαμβάνεται χρηστικά το φυσικό περιβάλλον( αποτέλεσμα της στυγνής λογικής εκμετάλλευσης) </li></ul><ul><li>Δεν είναι όμως ούτε ένας εξωτερικός παρατηρητής αλλά έχει μια επικοινωνία σωματική με το περιβάλλον που γι’ αυτόν είναι μια ζωντανή θαυμαστή πραγματικότητα. Το ζει , το αισθάνεται και το απολαμβάνει. Είναι ο ίδιος ένα κομμάτι του και μέσω αυτής της επαφής γίνεται ένας ολοκληρωμένος και αρμονικός άνθρωπος. (Αυτή η ζωντανή φύση μας γυρίζει πίσω στον πρωτογονισμό, ή ακόμα και στους πρωτόπλαστους). Ο ποιητής είναι ένας νέος άνθρωπος που γνωρίζει πρώτη φορά τον κόσμο και μένει έκθαμβος από την ομορφιά του. </li></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×