Sissejuhatus õppedisaini

Multimeediumipõhise õpisüsteemi disain Esimene kontaktpäev: Sissejuhatus kursusesse. Õppimise olemus ja õpetamine. Õpisüsteemi disaini alused.

Täna kavas
Sissejuhatus kursusesse
Loeng: Õppimise olemus ja õpetamise teooriad. Õpisüsteemid. ÕSD mudelid.
Loeng: ÕSD esimene faas - lähteanalüüs. Praktikum: Sihtrühma ja ainevaldkonna analüüs.

Kursusest
Eesmärk : ülevaade multimeediumi-põhise õpitarkvara kavandamise protsessist kaasaegsete õppimisteooriate taustal. Mängime läbi õpisüsteemi disaini tsükli ideest kuni prototüübi evalvatsioonini.
Oodatud õpitulemused : valmisolek analüüsida ja kavandada multimeediumipõhist õpitarkvara, e-kursust vms
Õppetöö korraldus : neli 4-tunnist kontaktpäeva (22.veebruar, 22.märts,19.aprill ja 2.mai)
Hindamine :
1) (20%) Osalemine kontaktpäevadel, refleksioon e-portfoolios
2) (40%) Rühmatöö (õpisüsteemi ideekavand ja prototüüp)
3) (40%) Individuaalsed ülesanded: õpieesmärgid, ainevaldkonna analüüs (mõistekaart), ühe õppetüki storyboard, referaat

1. 1. Õppimise määratlusi
Tsirkusekaru õpib trikke tegema
Laps õpib jalgrattaga sõitma
Ärimees õpib inglise ärikeelt
Sysadmin õpib serverit haldama
Kirjanik õpib mõistma võõrast kultuuri
Börsimaakler õpib edukalt toime tulema
Mille poolest erineb loomade õppimine inimlikust?

Definitsioone...
Õppimine on protsess, mille tulemuseks on püsivad muutused õppija võimekuses käituda ühel või teisel moel
Õppimine on inimese hoiakute või võimekuse muutumine, mis jääb kestma üle aja ning pole kirjutatav ealise arengu arvele (R.Gagne)
Õppimine on uue tähenduse loomine läbi isikliku kogemuse mõtestamise

Võimekuse liigid
Intellektuaalne - teab, tunneb ära, eristab, defineerib...
Motoorne - ületab, sooritab, teostab ...
Verbaalne - väljendab, sõnastab, kirjeldab, kannab ette …
Kognitiivne - kohandab, tõlgendab, loob, analüüsib, koostab, hindab ...

Kuidas inimene õpib?
Õpipoiss-sell-meister
Kool - õppimisvabrik (variõppekava)
Pädevuskoolitus kui treening
Iga õppimine on keele õppimine
Alateadlik - “kultuuri sisse imbumine”
Inimene õpib:
matkides
harjutades
katse-eksituse meetodil ...

1.2. Õpetamine: teooria ja praktika
Õpetamine kui kasvatuse viis
Õpetamine kui koolitus
Õpetamine on intentsionaalne (kavatsuslik) tegevus
Analüüs ja disain õpetamise kavandamisel

Õpetajate “sisemised teooriad”
Transmissioon
Transaktsioon
Transformatsioon
Tooge näiteid õppimisega seotud vanasõnadest iga suundumuse alla!

Õppimiskäsituse filosoofiline baas
Ontoloogia : nominalistid vs. relativistid
Epistemoloogia : positivistid vs. antipositivstid
Inimkäsitus : deterministlik vs. voluntaristlik

Teaduslikud õppimisteooriad
Biheivioristlikud : Pavlovi klassikalise tingituse ja Skinneri operantse tingituse teooriad
Kognitivistlikud : Piaget geneetiline epistemoloogia, General Problem Solving (GPS), Human Information Processing (HIP)
Konstruktivistlikud : Bruner, Lave, Võgotski sotsiaalkultuuriline õpe, Kolbi kogemusõpe
Vt. http://tip.psychology.org

1.3. Individ. erinevused õppimisel
Kõik ei õpi ühtemoodi:
Erinevused võimekuses
Iseloomuerinevused
Erinevused varasemates teadmistes ja kogemustes
Erinevused mõtlemise ja õppimise stiilides

2.1. MM-õpisüsteemid
Erinevad lähenemised ja koolkonnad:
Computer-Based Instruction (CBI)
Computer-Assisted Instruction (CAI)
Interactive Learning Environments (ILE)
Intelligent Tutoring Systems (ITS)
Microworlds
CSCL
EPSS, WebPSS
WBT, WBI, e-learning, virtual learning

Õpisüsteemi funktsioonid
Presentatsioon
Juhendamine (tutoring)
Reflektsioon, diskussioonid
Interaktiivsed harjutused, ülesanded
Rühmatöö
Õpitulemuste kontroll ja hindamine
Õppeprotsessi monitooring ja haldamine

Õpisüsteemi struktuur
Lineaarne mudel
Lineaarne, kuid hargnemis- ja vahelejätmis-võimalustega
“ Laadaplatsi” mudel
Pres Ül Test Pres Ül Pres Ül Test Pres Pres Pres Test Ül Ül Ül

Näiteid?
Leidke Internetist näiteid erineva struktuuri ja õppimiskäsitusega multimeediumi-põhistest õpisüsteemidest

2.2. Õppedisaini olemus
Õppedisain - õppeprotsessi ja õpikeskkonna süsteemne kavandamine, eesmärgiks õppimise efektiivsemaks muutmine.
Õpikeskkond - õppijat ümbritsev füüsiline ja vaimne tegevuskeskkond, mis hõlmab õpetajat/koolitajat koos tema pädevuste ja õpetamiskäsitusega, õppematerjale, õppimis- ja õpetamismeetodeid, õppekava, tehnilisi vahendeid, jms.

2.3. Eellugu: programmõpe
Taylori “tööteadus”
Skinneri käitumispsühholoogia (biheiviorism), operantne tingitus
Õppimine kui individuaalne nähtus eeldab täielikku individualiseerimist
Õpetaja töö ennustatavus ja optimeeritavus -> programmeeritavus
Programmõpikud ja õpimasinad

2.4. Õppedisaini mudelid
Gagne klassikaline koolikeskne lähenemine - 9 õpisündmust:
köida õpilaste tähelepanu
teadvusta õpilastele tunni eesmärgid
meenuta varem õpitust neid teadmisi, mida võib seekord vaja minna
esita uus osa
juhenda õpilaste iseseisvat õppimist
anna õpilastele võimalus oma uusi teadmisi demonsteerida või rakendada
anna õpilastele tagasisidet nende soorituse kohta
hinda õpilaste sooritust
taga õpitu kinnistamine

Õppedisaini mudelid (jätkub)
Dick & Carey lineaarne mudel: üldeesmärgid, oodatavad õpitulemused, testi koostamine, õpetamise strateegiad, õppematerjalid, hindamine
Jonasseni kontseptuaalne mudel: Construction , Context,Collaboration

Õpisüsteemide disain (Leshin jt) Analyzing needs Selecting & sequencing content Developing lessons Evaluating instruction 1.Analyze problem 2.Analyze domains 3.Analyze & sequence tasks 4.Analyze & sequence supporting content 5.Specify learning events & activities 6.Perform interactive message design 7.Evaluate instruction

1.Vajaduste analüüs 2.Õppesisu määratlemine 3.Strateegia ja taktika 4.Evalvat-sioon Analüüsi probleemi Analüüsi aine-valdkonda Analüüsi ja järjesta tegevused Määratle tegevusi toetavad teadmised Kavanda õpetamise ja korralduse strateegia Koosta õppe-materjalid Hinda õpetamise tulemus-likkust

Rühmatöö
Moodustage 2-3 liikmelised rühmad, mis jäävad koostööle kuni kursuse lõpuni sama teema/õpisüsteemi kallal
Valige rühmatöö kontekst (tööalane koolitus või üldharidus) ja probleem, mida hakkate lahendama

Sissejuhatus õppedisaini

by Mart Laanpere

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 24

Statistics

Sissejuhatus õppedisaini Presentation Transcript

http://elearnigstandards.blogspot.com	15
http://www.slideshare.net	9