Sissejuhatus haridustehnoloogiasse: e-õpe, õpiobjekt, e-kursus
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Sissejuhatus haridustehnoloogiasse: e-õpe, õpiobjekt, e-kursus

on

  • 445 views

AMI koolitus

AMI koolitus

Statistics

Views

Total Views
445
Slideshare-icon Views on SlideShare
445
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Sissejuhatus haridustehnoloogiasse: e-õpe, õpiobjekt, e-kursus Sissejuhatus haridustehnoloogiasse: e-õpe, õpiobjekt, e-kursus Presentation Transcript

    • Mart Laanpere TLÜ haridustehnoloogia keskuse juhataja
    •    E-õpe on info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kaasabil toimuv õppetegevus, mis leiab aset nii klassiruumis kui ka väljaspool klassiruumi või ametlikku õppetundi. E-õppe läbiviimiseks kasutatakse IKT vahendeid (arvuti, projektor jne), internetti, digitaalseid õppematerjale, veebipõhiseid õpikeskkondi jms eesmärgiga tõsta õppe kvaliteeti ja efektiivsust tänu paremale juurdepääsule informatsioonile ja teenustele, paindlikumatele õppeviisidele, tõhusamale koostööle õppijate vahel ja uutele õpetamismeetoditele. (Õppiv Tiiger 2006-9) Eesti e-õppe definitsioon on lähemal ingliskeelsele mõistele blended learning Eesmärk: “e” ärakaotamine, e-õppe muutmine normaalseks õppetöö osaks
    • 1880 Kaugõpe Posti teel 1920 Kaugõpe Raadio vahendusel 1960 Avatud õpe Avatud ülikoolid õpimasinad Arvutipõhine õpe 1980 Kaugkoolitus Video, audio 2000 E-õpe 2010 E-õpe 2.0 CBL Arvuti kaasabil õppimine 1970 1990 Programmõpe CAL multimeedia Arvuti toel ühesõpe Veebipõhine õpikeskkond CSCL
    • Tunnused 1.põlvkond 2.põlvkond 3.põlvkond Tarkvara arhitektuur Õpitarkvara Eõppekeskkonnad (nt Moodle) Hajusad õpiökosüsteemid Pedagoogilised lähtekohad Biheiviorism Kognitivism Teadmusloome , enesejuhitavus Sisu, õppematerjalid Integreeritud Lahutatud tarkvarast Õpiobjektid, eõpik, remiksitav Peamised lubavused Drillharjutused, testid Õppematerjalide jagamine, suhtlus, hindamine Looming, koostöö, õpianalüütika Ligipääs tehnoloogiale Arvutiklass Arvutiklass, arvuti ja internet kodus Igal pool: personaalne seade
    •   Ad hoc: käepärastest veebiteenustest kokkupandud: veebilehed, videod, blogi, wiki Õpihaldussüsteem: spetsiaalselt õppimise otstarbel arendatud tarkvara või infosüsteem (kõnekeeles: e-õppekeskkond) ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Kasutajate haldus (õpilased, õpetajad, haldajad) Õppematerjalide haldus: failid, sisupaketid Suhtlusvahendid: jututuba, foorum Koostöövahendid: valgetahvel, mõistekaardid Kodutööde haldus Testid Statistika, kasutajate seire
    •    Reflection (i.k.): peegeldus Dewey: refleksiivne praktika, oma kogemuse mõtestamine D.Kolb: kogemuslik õpe
    •     Schön: refleksioon tegevuse ajal ja tegevuse järel (i.k. reflection in action, reflection on action) Isikliku õpipäeviku stiil Kogukonnaga jagamiseks mõeldud refleksioon, konsensusele/dialoogile suunatud Hindamise/raporteerimise eesmärgil reflekteerimine
    • Tüüp Aste Kirjeldus Kirjeldav 1. Kirjeldamine Kirjeldav, ümberjutustav Praktiline/ dialoogiline 2. Kajastamine Pinnapealne tõlgendamine, emotsioon 3. Seostamine Isiklik tähendus, tõlgendamine 4. Põhjendamine Korrektne mõistebaas, seostamine teooriatega, põhjuste otsimine Kriitiline 5. Rekonstrueerimine Abstraheerimine, üldistamine, teadmiste süntees ja ülekanne
    •   Reflekteerige oma hiljutist õppimiskogemust (nt. seoses e-õppega või käesoleva koolituse eelmistel kordadel) Kategoriseerige oma refleksioon nii stiili kui sügavuse osas
    •      Bereiter: õppimine “arvamusrežiimis” ja “disainirežiimis” Õppimine on varjatud protsess, teadmusloome on avalik Teadmusloome tulemusel sünnib või muutub avalik teadmus (kognitiivsed artefaktid) Trialoogiline õppimine (Paavola) Koostage ülesanne oma õpilastele, mille tulemusena valmiks rühmatöös uus õppematerjal
    •   De Bono kuus mõttemütsi: http://lepo.it.da.ut.ee/~lehti/6mytsi/ Mängud e-õppes: http://lepo.it.da.ut.ee/~lehti/mangud/
    •      Illusioon e-õppe mugavuse osas Õppija vähene enesejuhitavus, õpitud abituse sündroom Puudulikud ajahalduse oskused Kursuse mehaaniline ülekandmine ekeskkonda Kehv õpidisain: eesmärkide, tegevuste ja hindamise omavaheline mittevastavus
    •  Digitaalne õppevara e. digiõppevara e. eõppevara on õppekavale vastav õppeotstarbeline tarkvara või tarkvara poolt esitatav õppeotstarbeline digitaalne sisu, mis koosneb tekstist, graafilistest ja multimeedia-elementidest ning võib olla rohkemal või vähemal määral interaktiivne
    •  Korduvkasutatav, digitaalne õppematerjal  Meta-andmed: pealkiri, autor, tüüp, aine, valdkond, teema, sihtrühm, formaat, raskusaste, märksõnad…  Tüübid: esitlus, test, e-kursus, e-õpik, ülesanne Õpiobjekti tunnused: • Taaskasutatavus • Granulaarsus • Kestvus • Käideldavus • Kohandatavus • Koosvõime • Näide: koolielu.ee
    •     Copyright ……………………….…………….Copyleft Kõik õigused kaitstud ……… Õigustest loobutud Kuldne kesktee: mõned õigused kaitstud Creative Commons litsents: igaühel on õigus: ◦ ◦ ◦ ◦  Esitada Kopeerida Levitada Muuta CC litsentsi kitsendused: BY (Attribution) autorile viitamine, SA (Share Alike) – levitamine samadel alustel, NC (Non-commercial) – levitamine mitteärilisel eesmärgil
    •      Vt. tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com Ristsõna: puzzlemaker.discoveryeducation.com Pusle: www.jigsawplanet.com Vt. rohkem vahendeid Koolielu.ee > Töövahendid Lisa oma õpiobjekti veebiaadress ja metaandmed Koolielu.ee Õppevara repositooriumisse
    •   E-kursuste kvaliteedi käsiraamat: http://www.e-ope.ee/kvaliteet Koosta oma e-kursus Edmodo keskkonda: ◦ ◦ ◦ ◦ Kursuse struktuur, kaustad Õpiobjektid (veebiviited) Ajakava Ülesanded
    •  See esitlus on avaldatud Creative Commons ‘Autorile viitamine–Jagamine samadel tingimustel’ 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/bysa/3.0/ee/