2.1. Pedagoogilised lähtekohadDigitiigri lisamoodul “Tehnoloogia ja innovatsioon”
Sisukord Mis on projektõpe? Projektõppe pedagoogilised lähtekohad Projektõppe erinevus Projekti etapid Projekti kodu ...
Mis on projektõpe? Projektõpe on õppekorraldus projekti vormis Projekt on:    Ühekordne ettevõtmine, sageli pretsedendi...
Projektõppe pedagoogilised lähtekohad     Teadmusloome (Bereiter & Scardamalia): õppimine on       varjatud/seesmine prot...
D.Kolb: kogemuslik õpe                  Konkreetne                   kogemusTestimine uues                 Vaatlus, reflek...
Õppimispüramiid pea peale pööratud      Jaga      Loo      Tarbi      Traditsiooniline aja                   jaotus õpp...
Projekti etapid Projekti-ideede genereerimine ja meeskondade moodustamine Projekti kavandamine: eesmärgid, väljundid, te...
T&I projektide liigid Lühike – pikaajaline Koolisisene – kooliväline Ainekavasse lõimitud – kliendist lähtuv Rakendusl...
Projekti kodu veebis Ekstranet: projekti veebileht, “avalik nägu” (blogi, wiki) Intranet: sisesuhtluse keskkond, piiratu...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad

566 views
517 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
566
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad

  1. 1. 2.1. Pedagoogilised lähtekohadDigitiigri lisamoodul “Tehnoloogia ja innovatsioon”
  2. 2. Sisukord Mis on projektõpe? Projektõppe pedagoogilised lähtekohad Projektõppe erinevus Projekti etapid Projekti kodu veebis Näiteid tehnoloogiat ja innovatsiooni käsitlevatest õpiprojektidest
  3. 3. Mis on projektõpe? Projektõpe on õppekorraldus projekti vormis Projekt on:  Ühekordne ettevõtmine, sageli pretsedendita  Meeskonnatöö konkreetse eesmärgi nimel  Mõõdetava väljundiga, jagatava tulemiga  Fikseeritud ajakavaga ja piiratud ressurssidega Projekt ei ole:  Rutiinne tegevus  Iga rühmatöö
  4. 4. Projektõppe pedagoogilised lähtekohad  Teadmusloome (Bereiter & Scardamalia): õppimine on varjatud/seesmine protsess, aga teadmusloome toimub “disainirežiimis” ja selle väljundiks on jagatavad teadmusobjektid (nt. blogipostitus, foto, video veebis)  Probleemipõhine õpe: eluline probleem loob õppimiseks motivatsiooni ja autentse konteksti, aitab “ankurdada” uusi teadmisi  Uurimuslik õpe: õpi nii nagu teadlased seda teevad, püstitades hüpoteese ja testides oma “tööteooriaid”
  5. 5. D.Kolb: kogemuslik õpe Konkreetne kogemusTestimine uues Vaatlus, refleksio olukorras on Abstraktsed mõisted
  6. 6. Õppimispüramiid pea peale pööratud  Jaga  Loo  Tarbi Traditsiooniline aja jaotus õppimisel
  7. 7. Projekti etapid Projekti-ideede genereerimine ja meeskondade moodustamine Projekti kavandamine: eesmärgid, väljundid, tegevused, verstapostid, rollid, ressursid Projekti veebilehe või rühmatöökeskkonna sisseseadmine Projekti tegevused Vahekokkuvõtete tegemine Projekti lõpuleviimine Esitlus või aruanne, tulemuste levitamine
  8. 8. T&I projektide liigid Lühike – pikaajaline Koolisisene – kooliväline Ainekavasse lõimitud – kliendist lähtuv Rakenduslik – uurimuslik Tooteinnovatsioon – turundusinnovatsioon Kohustuslikud komponendid: innovatsioon, klient, projektijuht, meeskond, projekti kava, projekti veebileht, tulemuste esitlemine
  9. 9. Projekti kodu veebis Ekstranet: projekti veebileht, “avalik nägu” (blogi, wiki) Intranet: sisesuhtluse keskkond, piiratud juurdepääs (GoogleDocs, DropBox) Spetsiifilised projektijuhtimise teenused/keskkonnad veebis:  iMapper, TeamUp: mõttekaaslaste leidmine  iCoworker, Freedcamp: projekti tegevuste, materjalide ja ajahaldus Profitaseme projektihaldus veebis: Ganttic

×