LOR

Õpiobjektide repositoorium Martin Sillaots Tallinna Ülikool Informaatika Instituut Haridustehnoloogia keskus www.slideshare.net/martinsillaots/ LOR del.icio.us/martinsillaots

Kava

Repositooriumi olemus, vajadus, eesmärk ja eelised

Metaandmete standardid

TLÜ repositooriumi platvormi otsingud

Waramu

Alternatiivsed vaated

Allikad

Repositooriumi olemus

õpiobjektide repositoorium (Learning Objects Repository LOR) - süsteem, mis säilitab elektroonilisi õppematerjale ja nende metaandmeid

metaandmed (Learning Object Metadata LOM) - andmed õpiobjektide kohta

repositoorium on andmebaas, mis sisaldab andmeid õppematerjalide kohta

õppematerjalid on salvestatud samas serveris või mujal

Repositooriumi vajadus

palju õppematerjale erinevates portaalides - ülevaade olemasolevast puudub, õpetajatel keeruline otsida

partnerlus rahvusvahelistes projektides (Calibrate, MELT) - loodav süsteem peab ühilduma partnerite vahenditega (standardid)

tulevikus Eestis mitu repositooriumit - peavad oskama omavahel suhelda (standardid)

Repositooriumi eesmärk

suurendada materjalide rist- ja korduvkasutamist

Repositoorium vs Google

Google otsib materjali sisu järgi

repositoorium otsib metaandmete järgi

näiteks materjali sees ei pruugi olla infot aine ja vanuse kohta

metaandmetes enamasti on

metaandmete järgi otsides on tulemus täpsem

Metaandmete standardid ja näide LRE LOM põhjal

Metaandmete standardid

IEEE LOM - Institute of Electrical and Electronic Engineering

IMS LOM - Instructional Management Systems

DC - Dublin Core

LRE LOM - Learning Resource Excange

LRE LOM Kohustuslikud elemendid

identifikaator

keel

asukoht

autoriõigused

LRE LOM Soovituslikud elemendid

pealkiri

lühikirjeldus

märksõnad

struktuur

autor

metaandmete keel

faili formaat

faili suurus

õpiressursi tüüp

sihtgrupp

õpikontekst

sihtgrupi vanusepiirid

maksumus

klassifikatsioon

Näide

Repositooriumi otsingud ning Waramu loomine Tallinna Ülikoolis

Tingimused

avatud lähtekoodiga

haridustehnoloogia standarditega ühilduv (LOM, CP, …)

web service ühendusi kasutav (SQI, OAI-PHM, …)

vaid metaandmete säilitamiseks

Katsetused

EducaNext UNIVERSAL - www.educanext.org

EuN MINOR - minor.sourceforge.net

SCAM-NIMBLE - www.skolutveckling.se/wiki/display/SLASK/Home

TLU Waramu - trac.htk.tlu.ee/waramu

Waramu

arendatud TLU HTK poolt

JAVA platvormil

avatud lähtegoodiga

web service tehnoloogial põhinev (koosneb erinevatest moodulitest)

metaandmed – LRE LOM

võimaldab ühendatud otsingus osalemist

toetab Harvesting tehnoloogiat

kuulub Euroopa repositooriumide võrgustikku LRE

Ühendatud otsing

Federated searc - liitotsing

otsing reaalajas üle mitme repositooriumi

andmed alati värsked

otsing aeganõudev

repositooriumidel suur koormus

SQI liides - Simple Query Interface – API päringute teostamiseks

Ühendatud otsing

Metaandmete kogumine

harvesting

OAI-MHP - Open Arhive Iniciative Metadata Harvesting Protocol poolt defineeritud HTTP päringud

metaandmed kogutakse tsentraalsesse andmebaasi

vahebaasi tõttu on otsing kiirem

andmed võivad olla vananenud

Metaandmete kogumine

Repositooriumide võrgustik

Waramu kasutusalad

www.koolielu.ee 3000 õpiobjekti metaandmed

Tats-iga loodud küsimuste ja testide säilitamine

Pets-ile eksamiküsimuste vahendamine

Waramu olemasolevad moodulid

Waramu http://trac.htk.tlu.ee/waramu

Portaal http://ait.opetaja.ee/MetadataPortal

Waramu tulevikuplaanid

kasutajate õiguste haldus

digitaalsete õiguste haldus

ühendatud otsing

integreerimine koolielu.ee portaaliga

Kokkuvõte alternatiivsetes vaadetes

Uurimus - Mida me mõtleme, kui ütleme „repositoorium“?

CANARIE repositooriumide paigaldamise ja levitamise arutelu

Repositooriumi funktsioonide pingerida

standarditele vastavad metaandmed

kasutajate õiguste haldus

repositooriumide koostalitusvõime

digitaalsete õiguste haldus (DRM - Digital Rights Management)

kasutajaliides metaandmete sisestamiseks

vahendid metaandmete automaatseks genereerimiseks

standarditele vastavad õpiobjektid

õpiobjektide korduv ja ristkasutatavus

vahendid õpiobjektide loomiseks

Kuidas suurendada repositooriumi kasutajate hulka

kriitiline mass õpiobjekte

materjalide kvaliteedi kontroll

kogukonna teke

finantseerimisskeemi väljatöötamine

ärimudeli väljatöötamine

Lisa EdReNe prioriteedid

EdReNe prioriteedid - repositooriumid ja õpiobjektid

kvaliteedi tagamise strateegiad

ühildumine olemasolevate LOR-dega

LOR eeliste esiletoomine (võrreldes Google-ga)

edukate LOR arenduste esiletoomine

kas metaandmete või õpiobjektide repositoorium?

LOR jätkusuutlikkus pikemas perspektiivis

korduv ja ristkasutamise barjäärid – keel?

EdReNe prioriteedid - Standardid ja korduvkasutamine

metaandmete standardid (standardite versioonid, fikseeritud sõnavarad, õppekavade kaardistamine)

standardite järgimise parimad ja halvimad näited

LOR-de vaheline metaandmete edastamine

LOR ja VLE ühilduvus

EdReNe prioriteedid - Kasutajate ja autorite kaasamine

kasutaja tagasiside (hindamine, kommenteerimine, märksõnad)

web 2.0 ja LOR (jagatud järjehoidjad, märgistamine, …)

õpiobjektide modifitseerimine (näiteks: väiksematest objektidest suurema loomine)

kasutuslihtsuse tagamine (abi, nõustajad, …)

kasutajaliidese personaliseerimine (kasutaja profiil, kogumikud, märkused, …)

EdReNe prioriteedid - Autoriõigused

juhtnööride pakkumine

Creative Commons litsentside juurutamine

õiguste kaitsmine ja õiguste haldus

omandiõiguste täpsustamine (kes omab LOR-i, LOM-i, LO-sid?)

autori ja omandiõiguste eemaldamise strateegiad

autoriõigustest puhastatud õppematerjalide levitamise strateegiad

näited materjalide autoriõigustega kooskõlas kasutamisest

Allikad

The EUN Learning Resource Exchange Metadata Application Profile [http://fire.eun.org/LRE-AP-3.0.pdf] 2007

Lighting the FIRE for federating the search of learning resources [http://insight.eun.org/ww/en/pub/insight/interoperability/monthlyinsight/fire.htm] 2005

ADL Repository list [http://projects.aadlcolab.org/repository-directory] 2007

IMS Digital Repositories Interoperability - Core Functions Information Model. Version 1.0 Final Specification. [http://www.imsglobal.org/digitalrepositories/driv1p0/imsdri_infov1p0.html] 2003

What We Mean When We Say “Repositories”? User Expectations of Repository Systems [http://www.academiccolab.org/resources/RepoSurvey2004-1.pdf] 2004

Learning Object Repositories: Deployment and Diffusion. CANARIE Discussion Paper. [http://www.canarie.ca/funding/elearning/2005_LOR_final_report.pdf] 2005