LOR
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

LOR

on

  • 1,982 views

Esitlus repositooriumide olemusest ja Waramust - Tallinna Ülikooli Haridustehnoloogia keskuse poolt loodud LOR-ist.

Esitlus repositooriumide olemusest ja Waramust - Tallinna Ülikooli Haridustehnoloogia keskuse poolt loodud LOR-ist.

Statistics

Views

Total Views
1,982
Views on SlideShare
1,982
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

LOR Presentation Transcript

  • 1. Õpiobjektide repositoorium Martin Sillaots Tallinna Ülikool Informaatika Instituut Haridustehnoloogia keskus www.slideshare.net/martinsillaots/ LOR del.icio.us/martinsillaots
  • 2. Kava
    • Repositooriumi olemus, vajadus, eesmärk ja eelised
    • Metaandmete standardid
    • TLÜ repositooriumi platvormi otsingud
    • Waramu
    • Alternatiivsed vaated
    • Allikad
  • 3. Repositooriumi olemus
    • õpiobjektide repositoorium (Learning Objects Repository LOR) - süsteem, mis säilitab elektroonilisi õppematerjale ja nende metaandmeid
    • metaandmed (Learning Object Metadata LOM) - andmed õpiobjektide kohta
    • repositoorium on andmebaas, mis sisaldab andmeid õppematerjalide kohta
    • õppematerjalid on salvestatud samas serveris või mujal
  • 4. Repositooriumi vajadus
    • palju õppematerjale erinevates portaalides - ülevaade olemasolevast puudub, õpetajatel keeruline otsida
    • partnerlus rahvusvahelistes projektides (Calibrate, MELT) - loodav süsteem peab ühilduma partnerite vahenditega (standardid)
    • tulevikus Eestis mitu repositooriumit - peavad oskama omavahel suhelda (standardid)
  • 5. Repositooriumi eesmärk
    • suurendada materjalide rist- ja korduvkasutamist
  • 6. Repositoorium vs Google
    • Google otsib materjali sisu järgi
    • repositoorium otsib metaandmete järgi
    • näiteks materjali sees ei pruugi olla infot aine ja vanuse kohta
    • metaandmetes enamasti on
    • metaandmete järgi otsides on tulemus täpsem
  • 7. Metaandmete standardid ja näide LRE LOM põhjal
  • 8. Metaandmete standardid
    • IEEE LOM - Institute of Electrical and Electronic Engineering
    • IMS LOM - Instructional Management Systems
    • DC - Dublin Core
    • LRE LOM - Learning Resource Excange
  • 9. LRE LOM Kohustuslikud elemendid
    • identifikaator
    • keel
    • asukoht
    • autoriõigused
  • 10. LRE LOM Soovituslikud elemendid
    • pealkiri
    • lühikirjeldus
    • märksõnad
    • struktuur
    • autor
    • metaandmete keel
    • faili formaat
    • faili suurus
    • õpiressursi tüüp
    • sihtgrupp
    • õpikontekst
    • sihtgrupi vanusepiirid
    • maksumus
    • klassifikatsioon
  • 11. Näide
  • 12. Repositooriumi otsingud ning Waramu loomine Tallinna Ülikoolis
  • 13. Tingimused
    • avatud lähtekoodiga
    • haridustehnoloogia standarditega ühilduv (LOM, CP, …)
    • web service ühendusi kasutav (SQI, OAI-PHM, …)
    • vaid metaandmete säilitamiseks
  • 14. Katsetused
    • EducaNext UNIVERSAL - www.educanext.org
    • EuN MINOR - minor.sourceforge.net
    • SCAM-NIMBLE - www.skolutveckling.se/wiki/display/SLASK/Home
    • TLU Waramu - trac.htk.tlu.ee/waramu
  • 15. Waramu
    • arendatud TLU HTK poolt
    • JAVA platvormil
    • avatud lähtegoodiga
    • web service tehnoloogial põhinev (koosneb erinevatest moodulitest)
    • metaandmed – LRE LOM
    • võimaldab ühendatud otsingus osalemist
    • toetab Harvesting tehnoloogiat
    • kuulub Euroopa repositooriumide võrgustikku LRE
  • 16. Ühendatud otsing
    • Federated searc - liitotsing
    • otsing reaalajas üle mitme repositooriumi
    • andmed alati värsked
    • otsing aeganõudev
    • repositooriumidel suur koormus
    • SQI liides - Simple Query Interface – API päringute teostamiseks
  • 17. Ühendatud otsing
  • 18. Metaandmete kogumine
    • harvesting
    • OAI-MHP - Open Arhive Iniciative Metadata Harvesting Protocol poolt defineeritud HTTP päringud
    • metaandmed kogutakse tsentraalsesse andmebaasi
    • vahebaasi tõttu on otsing kiirem
    • andmed võivad olla vananenud
  • 19. Metaandmete kogumine
  • 20. Repositooriumide võrgustik
  • 21. Waramu kasutusalad
    • www.koolielu.ee 3000 õpiobjekti metaandmed
    • Tats-iga loodud küsimuste ja testide säilitamine
    • Pets-ile eksamiküsimuste vahendamine
  • 22. Waramu olemasolevad moodulid
    • Waramu http://trac.htk.tlu.ee/waramu
    • Portaal http://ait.opetaja.ee/MetadataPortal
  • 23. Waramu tulevikuplaanid
    • kasutajate õiguste haldus
    • digitaalsete õiguste haldus
    • ühendatud otsing
    • integreerimine koolielu.ee portaaliga
  • 24. Kokkuvõte alternatiivsetes vaadetes
    • Uurimus - Mida me mõtleme, kui ütleme „repositoorium“?
    • CANARIE repositooriumide paigaldamise ja levitamise arutelu
  • 25. Repositooriumi funktsioonide pingerida
    • standarditele vastavad metaandmed
    • kasutajate õiguste haldus
    • repositooriumide koostalitusvõime
    • digitaalsete õiguste haldus (DRM - Digital Rights Management)
    • kasutajaliides metaandmete sisestamiseks
    • vahendid metaandmete automaatseks genereerimiseks
    • standarditele vastavad õpiobjektid
    • õpiobjektide korduv ja ristkasutatavus
    • vahendid õpiobjektide loomiseks
  • 26. Kuidas suurendada repositooriumi kasutajate hulka
    • kriitiline mass õpiobjekte
    • materjalide kvaliteedi kontroll
    • kogukonna teke
    • finantseerimisskeemi väljatöötamine
    • ärimudeli väljatöötamine
  • 27. Lisa EdReNe prioriteedid
  • 28. EdReNe prioriteedid - repositooriumid ja õpiobjektid
    • kvaliteedi tagamise strateegiad
    • ühildumine olemasolevate LOR-dega
    • LOR eeliste esiletoomine (võrreldes Google-ga)
    • edukate LOR arenduste esiletoomine
    • kas metaandmete või õpiobjektide repositoorium?
    • LOR jätkusuutlikkus pikemas perspektiivis
    • korduv ja ristkasutamise barjäärid – keel?
  • 29. EdReNe prioriteedid - Standardid ja korduvkasutamine
    • metaandmete standardid (standardite versioonid, fikseeritud sõnavarad, õppekavade kaardistamine)
    • standardite järgimise parimad ja halvimad näited
    • LOR-de vaheline metaandmete edastamine
    • LOR ja VLE ühilduvus
  • 30. EdReNe prioriteedid - Kasutajate ja autorite kaasamine
    • kasutaja tagasiside (hindamine, kommenteerimine, märksõnad)
    • web 2.0 ja LOR (jagatud järjehoidjad, märgistamine, …)
    • õpiobjektide modifitseerimine (näiteks: väiksematest objektidest suurema loomine)
    • kasutuslihtsuse tagamine (abi, nõustajad, …)
    • kasutajaliidese personaliseerimine (kasutaja profiil, kogumikud, märkused, …)
  • 31. EdReNe prioriteedid - Autoriõigused
    • juhtnööride pakkumine
    • Creative Commons litsentside juurutamine
    • õiguste kaitsmine ja õiguste haldus
    • omandiõiguste täpsustamine (kes omab LOR-i, LOM-i, LO-sid?)
    • autori ja omandiõiguste eemaldamise strateegiad
    • autoriõigustest puhastatud õppematerjalide levitamise strateegiad
    • näited materjalide autoriõigustega kooskõlas kasutamisest
  • 32. Allikad
    • The EUN Learning Resource Exchange Metadata Application Profile [http://fire.eun.org/LRE-AP-3.0.pdf] 2007
    • Lighting the FIRE for federating the search of learning resources [http://insight.eun.org/ww/en/pub/insight/interoperability/monthlyinsight/fire.htm] 2005
    • ADL Repository list [http://projects.aadlcolab.org/repository-directory] 2007
    • IMS Digital Repositories Interoperability - Core Functions Information Model. Version 1.0 Final Specification. [http://www.imsglobal.org/digitalrepositories/driv1p0/imsdri_infov1p0.html] 2003
    • What We Mean When We Say “Repositories”? User Expectations of Repository Systems [http://www.academiccolab.org/resources/RepoSurvey2004-1.pdf] 2004
    • Learning Object Repositories: Deployment and Diffusion. CANARIE Discussion Paper. [http://www.canarie.ca/funding/elearning/2005_LOR_final_report.pdf] 2005
    • State of the art – I. Educational Repositories in Europe. EdReNe [http://edrene.org/results/deliverables/EdReNe%20D%202.5%20SoA%20-%20I.pdf] 2008
    • Tats [http://trac.htk.tlu.ee/modules/wiki/Tats] 2008
    • Pets [http://trac.htk.tlu.ee/modules/wiki/Pets] 2008