Interaktiivne õpilaud Lapse arengut toetav õppevahend Anton Anisimov [PayTek] Martin Sillaots [TLÜ]  Andres Ojalill [Talli...
Millal alustada arvutikasutamist? Siis, kui huvi  tekib - varakult
Probleem: klaviatuuri ja hiire kasutamisoskus tuleb hiljem Lahendus: RFID tarkvara käivitamiseks, puutetundlik ekraan tark...
Eesmärk Luua lapse arenngut toetav arvutivälist ning -sisest maailma seostav interaktiivne töölaud
Alameesmärgid <ul><li>RFID tehnoloogia abil luua seos reaalse ja virtuaalse maailma vahel  </li></ul><ul><ul><li>Näiteks p...
Pedagoogiline kontseptsioon <ul><li>Mänguasjal RFID kaart </li></ul><ul><li>Laps asetab mänguasja RFID lugejale </li></ul>...
Millised mängud?
I sihtgrupp - lapsed vanuses 2-4 <ul><li>Arendavad mängud </li></ul><ul><ul><li>Loogika - n: milline pilt ei sobi gruppi? ...
II sihtgrupp - erivajadusega lapsed <ul><li>Kordinatsiooni arendamine – n: nukkude riietamine </li></ul><ul><li>Üldarendav...
Lõpplahendus
Tänuavaldused Kristina Nugin - eelkoolipedagoogika ekspert Anu Carlsson - eripedagoogika ekspert Pjotr Savitski - Linux ja...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Interaktiivne toolaud

1,015 views
886 views

Published on

Raadisosignaali abil käivitatav ja ekraanilt juhitav lapse arengut toetav interaktiivse töölaua prototüüp.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,015
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Interactive learning desktop Tool for supporting kids development
  • When to start using the computer? When kid is interested – usually in early ages
  • Problem – smaller kids are not able to use keybaord and mouse Solution use RFID for starting softwareand touch screen for manipulating the software
  • Sub-objectives: Make connection between real toys and and computer games through RFID – e.g. pen is starting drawing program iPad is nice but to expensive – find cheaper solution based on Linux and freware educational games.
  • Pedagogical concept of the solution: RFID card is glued to the toy Kid is placing the toy on RIFID reader Signal starts the game related to this toy Software is manipulated from the screen
  • What kind of games?
  • Small Preschool kids - developing games -- logic - e.g. what picture does not belong to that group -- memory - e.g. memorin- developing of oral skills - e.g tell what is on the picture- numbers - e.g. counting to 10- writing - e.g. recognizing the characters- social skills - e.g. select suitable face to the emotion- Creativity - e.g. drawing, open ended builders
  • Kids with special needs Coordination development games – dressing the dolls Developing games – memorin Simulations for getting know the every day environment.
  • Possible final outcome in the future
  • Acknowledgments
  • Interaktiivne toolaud

    1. 1. Interaktiivne õpilaud Lapse arengut toetav õppevahend Anton Anisimov [PayTek] Martin Sillaots [TLÜ] Andres Ojalill [Tallinna Polütehnikum]
    2. 2. Millal alustada arvutikasutamist? Siis, kui huvi tekib - varakult
    3. 3. Probleem: klaviatuuri ja hiire kasutamisoskus tuleb hiljem Lahendus: RFID tarkvara käivitamiseks, puutetundlik ekraan tarkvara juhtimiseks
    4. 4. Eesmärk Luua lapse arenngut toetav arvutivälist ning -sisest maailma seostav interaktiivne töölaud
    5. 5. Alameesmärgid <ul><li>RFID tehnoloogia abil luua seos reaalse ja virtuaalse maailma vahel </li></ul><ul><ul><li>Näiteks pliiats käivitab joonistusprogrammi </li></ul></ul><ul><li>iPad liiga kallis - Luua odavam alternatiiv </li></ul><ul><ul><li>Näiteks Linux ja vabavara haridusmängud </li></ul></ul>
    6. 6. Pedagoogiline kontseptsioon <ul><li>Mänguasjal RFID kaart </li></ul><ul><li>Laps asetab mänguasja RFID lugejale </li></ul><ul><li>Signaal käivitab mänguasjaga seonduva mängu </li></ul><ul><li>Programmi juhitakse ekraanilt </li></ul>
    7. 7. Millised mängud?
    8. 8. I sihtgrupp - lapsed vanuses 2-4 <ul><li>Arendavad mängud </li></ul><ul><ul><li>Loogika - n: milline pilt ei sobi gruppi? </li></ul></ul><ul><ul><li>Mälu - n: memoriin </li></ul></ul><ul><li>Suuline väljendusoskus - n: jutusta, mis on pildil? </li></ul><ul><li>Arvutamisoskus - n: loenda arve 10-ni </li></ul><ul><li>Kirjutamisoskus - n: leia sarnaseid tähti </li></ul><ul><li>Sotsiaalne areng - n: leia emotsioonile sobiv nägu </li></ul><ul><li>Loovus - n: joonistamine </li></ul>
    9. 9. II sihtgrupp - erivajadusega lapsed <ul><li>Kordinatsiooni arendamine – n: nukkude riietamine </li></ul><ul><li>Üldarendavad mängud – n: memoriin </li></ul><ul><li>Ümbritsevat maailma tutvustavad simulatsioonid n: liikumine ja esemed kodus </li></ul>
    10. 10. Lõpplahendus
    11. 11. Tänuavaldused Kristina Nugin - eelkoolipedagoogika ekspert Anu Carlsson - eripedagoogika ekspert Pjotr Savitski - Linux ja C ekspert Marten ja Kristen - testijad Teile huvi eest…

    ×