Trabajo Practico 1     2_ El Programa Conectar Igualdad es una   iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela púb...
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Trabajo Practico 21_a)Entrar al sitio: Por ejemplo www.weebly.com            b) Click en REGISTRARSE  c) Ingresar el nombr...
7_Debes seguir el mismo procedimiento que antes nada mas que ahora lo debes hacer con un nuevo nombre de                  ...
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Trabajos Prácticos 1 y 2

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  1. 1. Trabajo Practico 1 2_ El Programa Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país. Se trata de una Política de Estado creada a partir del Decreto 459/10, e implementada en conjunto por Presidencia de la Nación, la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES), el Ministerio de Educación de la Nación, la Jefatura de Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal de Inversión Pública y Servicios. Conectar Igualdad, como una política de inclusión digital de alcance federal, recorrerá el país distribuyendo 3 millones de netbooks en el período 2010-2012, a cada alumno y docente de educación secundaria de escuela pública, educación especial y de institutos de formación docente. Paralelamente se desarrollarán contenidos digitales que se utilicen en propuestas didácticas y se trabajará en los procesos de formación docente para transformar paradigmas, modelos y procesos de aprendizaje y enseñanza.El Programa contempla el uso de las netbooks tanto en el ámbito escolar como también en la casa de modo tal quese logre un impacto en la vida diaria de todas las familias y de las más heterogéneas comunidades de la Argentina. En este sentido es imprescindible trabajar para lograr una sociedad alfabetizada en las nuevas Tecnologías dela Información y la Comunicación (TIC), con la posibilidad
  2. 2. de un acceso democrático a recursos tecnológicos einformación sin distinción de grupo social, económico ni de densidades poblacionales ni de las más diversas geografías tanto rurales como urbanas. Porque todos podemos ser parte de un programa de inclusión social llamado a generar un cambio revolucionario en los modelos de educación. Conectar Igualdad, una nueva escuela en marcha, una Argentina más justa. 4_Secuencias didácticasInvita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes herramientas y generar nuevas ideas. SecuenciasDidácticas presenta una introducción al modelo 1 a 1, e-books y galería multimedia. También se puede acceder a secuencias de ciclo básico u orientado de unamultiplicidad de materias como biología, física, lengua y literatura, formación ética y ciudadana, historia, matemática, química, geografía e inglés. Colección Fascículos Digitales: Competencias en TICComo parte de la estrategia de desarrollo de contenidos, formación y diseño de actividades para el modelo 1ª1, Conectar igualdad presenta la nueva Coleccción de fascículos digitales en Competencias en TIC. De este modo tanto los alumnos, los docentes y las familias tendrán acceso a temas como literatura hipertextual, diseño web, arquitectura web, lenguajes deprogramación, diseño multimedia, producción audiovisual y técnicas de estudio. Para que todos podamos beneficiarnos con las herramientas que nos ofrece internet.
  3. 3. 5_Escritorio de familia: Este escritorio pretende integrar a todos los miembros de la familia en el mundo digital. Para eso brinda secciones como manual de internet en donde se pueden encontrar con materiales para usar un browser, buscar sitios, navegar y dar los primeros pasos en la red. Los usos de internet como consultas, trámites, compras, unalista con información y recomendaciones para el uso de la web en la vida cotidiana. También se acerca una introducción al correo electrónico y la Web 2.0 y redes sociales. A su vez, cuenta con una sección de uso responsable de las TIC, consejos sobre la publicación de imágenes y textos de la vida privada en la web, exposición a contenidos inadecuados, protección de datos y equipos y videojuegos y telefonía celular. 6_Escritorio del docente: Cada computadora entregada a los docentes que ejercen en las escuelas públicas del país fue cargada con contenido especialmente pensado para que puedan enseñar disponiendo de mayores herramientas. A través del escritorio de su netbook, los docentes accederán a diversas propuestas metodológicasinnovadoras que los ayudarán a dictar el plan de estudios correspondiente al año a cargo. Además tendrán a su disposición cursos de capacitación en programas de informática, programas y softwares educativos, una biblioteca con clásicos universales y actividades especialmente pensadas para desarrollar en línea con los alumnos.
  4. 4. 7_Cursos: • Curso introductorio: TIC y Educación • Administración de aulas virtuales • Comunicación visual • Organizadores gráficos 9_Memoria de la deudaDentro de la serie Actividades se pueden encontrar enla sección economía distintas propuesta para entender desde distintos puntos de vista ese mundo de la Economía: información, problemas y consignas para estudiar desde la computadora.10_ Los alumnos y los docentes tienen algunos recursos educativos iguales porque trabajan juntos. 11_No se puede hacer futurología con la ciencia Por Virginia Avendaño y Carina Maguregui “Hablando en rigor, el mismo concepto de predicción es un disparate lógico, porque es una afirmación acerca del futuro…y ¿cómo podría uno hacer una aseveración significativa acerca de algo que no existe?”, respondió Arthur Clarke, científico y exitoso escritornorteamericano de ciencia-ficción, ante la consulta sobre las predicciones. “Lo mejor que se puede hacer es perfilar todo el espectro de los posibles futuros yatribuir probabilidades a cada uno de ellos. Eso no es una predicción, sino una proyección o extrapolación, y entre
  5. 5. ambas cosas existe una profunda diferencia que amuchas personas les resulta difícil de entender”, señaló Clarke. En el libro octavo de El paraíso perdido, Milton escribióque tal vez Dios, "el gran Arquitecto", había ocultado los secretos del cielo a los hombres "para reírse de sus extrañas opiniones". Manuel Alfonseca Moreno se pregunta: ¿Tienen laspredicciones científicas más probabilidades de cumplirseque las demás? Podríamos pensar que sí, ya que la ciencia es la rama más racional del conocimiento humano. Lo mejor sería aplicar el método científico a las predicciones: se aguarda hasta que pase el tiempo previsto y se comprueba si se han cumplido o no. Este tipo de estudios no suele realizarse. A todo el mundo le gusta predecir, pero pocos se molestan en comprobar si las anticipaciones han llegado a hacerse realidad. En otras épocas la predicción era tarea de oráculos ysibilas. Estas solían ser mujeres que entraban en trance por obra de alguna droga o tras inhalar fumarolas volcánicas. Los sacerdotes que las rodeaban se encargaban entonces de interpretar sus desvaríos y en esa interpretación radicaba la auténtica destreza. En la Grecia antigua, el famoso oráculo de Delfos sobresalió por sus respuestas crípticas o ambiguas. Cuando los espartanos le preguntaron que sucedería si los persas atacaban Grecia, el oráculo replicó: “Esparta será destruida o morirá su rey”.
  6. 6. Es probable que los sacerdotes pensaron que, de nosuceder ninguna de estas eventualidades, los espartanos se sentirían tan agradecidos a Apolo que pasarían por alto el error de su oráculo. De hecho, el rey cayó defendiendo el desfiladero de las Termópilas en una acción que salvó a Esparta y determinó en definitiva la derrota de los persas. El hombre siempre se ha interesado por predecir el futuro, señala Alfonseca. Los científicos somos seres humanos. Por ello, no es raro ver, especialmente en medios de amplia difusión, predicciones de los avances que podrían realizarse en diversos campos de investigación en los próximos años, décadas y a veces incluso siglos. 17_ 1. Entrar en www.weebly.com 2. Elegir un titulo y una dirección 3. Agregar elementos a la pagina 4. Agregar paginas 5. Publicar tu sitio 1. Entrar en www.jimdo.com 2. Ingresas el nombre de la página, la cuenta de correo y hacer clic en crear 3. Ingresar el código de seguridad que nos da la imagen 4. Vas a tu correo y selecciona el mail de jimdo 5. Le das clic en la URL 6. Damos clic en iniciar sesión e ingresamos la contraseña
  7. 7. Trabajo Practico 21_a)Entrar al sitio: Por ejemplo www.weebly.com b) Click en REGISTRARSE c) Ingresar el nombre deseado para la páginad) Te mandan un mail a tu correo y clickeas en la dirección URL e) Inicio sesión y la personalizoNo, no se puede crear 2 cuentas con el mismo nombre de usuario o correo electrónico. 2_El diseño de una pagina es como el tema de un celular. Es la vista principal de un sitio o pagina. Por ejemplo el diseño puede ser moderno, clásico, etc. El diseño Web es una actividad que consiste en la planificación, diseño e implementación de sitiosWeb y páginas Web. No es simplemente una aplicación del diseño convencional, ya que requiere tener en cuenta cuestiones talescomo navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectu ra de la información y la interacción de medios como el audio, texto, imagen y vídeo. Se lo considera dentro del diseño multimedial3_Tenes que editar la pagina y como en una barra deherramientas figura todo lo que podes agregar, solo tenes que arrastrarlo hasta la pagina en blanco.5_Debo copiar el link y después lo subo a mi pagina
  8. 8. 7_Debes seguir el mismo procedimiento que antes nada mas que ahora lo debes hacer con un nuevo nombre de usuario y mail 9_Un slide-show es como una presentación en Power Point nada más que es de slideshare y se puede reproducir sola o podes ir pasando imagen por imagen 6_ Pones multimedia, después file y seleccionas el archivo 8_ Son los links con códigos adicionales 11_la B para ponerla en negrita, la I para Italic y la U parasubrayarla, la A para cambiar el color, el + y el – para aumentar o disminuir el tamaño de la letra, la forma de 8 para poner un híper link, después las opciones para ver si lo queremos al texto centrado, a la izquierda o derecha y para deshacerlo volver a poner lo ultimo deshecho 12_Todos son para editar imágenes, scrapblog para poner tu historia, y xtranormal para editar videos

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