Las relaciones entre psicología y educación

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En ocaciones deconocemos pero luego relaccionamos y encontramos lo que se busca.

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Las relaciones entre psicología y educación

  1. 1. En los años 50 se cuestiona elprotagonismo de la psicologíacomo la Reyna de la educación,ponen en relieve la insuficienciadel análisis psicológico para lacomprensión global a losfenómenos educativos.
  2. 2. La confluencia de factores como: elinicio de una época de prosperidadeconómica, el final de la guerra fría ,el desarrollo científico y tecnológico yla ideología del igualitarismoproducen un renovado interés por lostemas educativos. La psicología de laeducación fue beneficiada
  3. 3. CONCEPCIONESACTUALES DE LAPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
  4. 4. La investigaciónpsicológica proporciona unconocimiento de índolegeneral puede aplicarse enconsecuencia a laeducación como a otrasáreas de la actividad diaria
  5. 5. Es fácil discernir la creenciade que las aportaciones depsicología permitan por sisolas resolver de unamanera científica yracional los problemaseducativos
  6. 6. David P. Ausubel (1969) en su trabajotitulado Existe una disciplina en lapsicología de la educación? Dice:Que la psicología se ocupa delestudio de las leyes generales delpsiquismo humano, mientras que lapsicología de la educación limita suámbito de estudio a las leyes delpsiquismo humano que rigen elaprendizaje escolar
  7. 7. MiaLaret, León o Gilly dicen que:La psicología de la educación nose limita al conocimientopsicológico de la educación y a laenseñanza sino que contribuyenal enriquecimiento de la psicologíay las ciencias pedagógicas
  8. 8. La psicología de la educación: una disciplina psicológica y educativa denaturaleza aplicada
  9. 9. El objeto de estudio y los contenidos de la psicología de la educación
  10. 10. En resumen, la psicología de laeducación tiene como uno de susobjetivos fundamentales explicar loscambios de comportamiento que seproducen en los procesos deenseñanza aprendizaje, elaborarprocedimientos, diseño deestrategias de intervención yllevarlas a la práctica con la finalidadde mejorar el sistema educativo.

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