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En los años 50 se cuestiona elprotagonismo de la psicologíacomo la Reyna de la educación,ponen en relieve la insuficiencia...
La confluencia de factores como: elinicio de una época de prosperidadeconómica, el final de la guerra fría ,el desarrollo ...
CONCEPCIONESACTUALES DE LAPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
La             investigaciónpsicológica proporciona unconocimiento de índolegeneral puede aplicarse enconsecuencia        ...
Es fácil discernir la creenciade que las aportaciones depsicología permitan por sisolas resolver de unamanera científica y...
David P. Ausubel (1969) en su trabajotitulado Existe una disciplina en lapsicología de la educación? Dice:Que la psicologí...
MiaLaret, León o Gilly dicen que:La psicología de la educación nose     limita   al    conocimientopsicológico de la educa...
La psicología de la   educación: una      disciplina    psicológica y    educativa denaturaleza aplicada
El objeto de estudio y los contenidos de la    psicología de la      educación
En resumen, la psicología de laeducación tiene como uno de susobjetivos fundamentales explicar loscambios de comportamient...
Las relaciones entre psicología y educación
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Las relaciones entre psicología y educación

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En ocaciones deconocemos pero luego relaccionamos y encontramos lo que se busca.

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  1. 1. En los años 50 se cuestiona elprotagonismo de la psicologíacomo la Reyna de la educación,ponen en relieve la insuficienciadel análisis psicológico para lacomprensión global a losfenómenos educativos.
  2. 2. La confluencia de factores como: elinicio de una época de prosperidadeconómica, el final de la guerra fría ,el desarrollo científico y tecnológico yla ideología del igualitarismoproducen un renovado interés por lostemas educativos. La psicología de laeducación fue beneficiada
  3. 3. CONCEPCIONESACTUALES DE LAPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
  4. 4. La investigaciónpsicológica proporciona unconocimiento de índolegeneral puede aplicarse enconsecuencia a laeducación como a otrasáreas de la actividad diaria
  5. 5. Es fácil discernir la creenciade que las aportaciones depsicología permitan por sisolas resolver de unamanera científica yracional los problemaseducativos
  6. 6. David P. Ausubel (1969) en su trabajotitulado Existe una disciplina en lapsicología de la educación? Dice:Que la psicología se ocupa delestudio de las leyes generales delpsiquismo humano, mientras que lapsicología de la educación limita suámbito de estudio a las leyes delpsiquismo humano que rigen elaprendizaje escolar
  7. 7. MiaLaret, León o Gilly dicen que:La psicología de la educación nose limita al conocimientopsicológico de la educación y a laenseñanza sino que contribuyenal enriquecimiento de la psicologíay las ciencias pedagógicas
  8. 8. La psicología de la educación: una disciplina psicológica y educativa denaturaleza aplicada
  9. 9. El objeto de estudio y los contenidos de la psicología de la educación
  10. 10. En resumen, la psicología de laeducación tiene como uno de susobjetivos fundamentales explicar loscambios de comportamiento que seproducen en los procesos deenseñanza aprendizaje, elaborarprocedimientos, diseño deestrategias de intervención yllevarlas a la práctica con la finalidadde mejorar el sistema educativo.
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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