LO QUE VAMOS A APRENDER EN ESTAS UNIDADES
●   Leer fluidamente y comprender un texto narrativo. ●   Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones...
●   Medir el área de una figura plana utilizando como unidad de medida un cuadrado unidad. ●   Dibujar en un papel cuadric...
●   Saber que la Prehistoria es el primer periodo de la Historia y que se desarrolla desde la aparición de los seres human...
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Unidades 13 de 5º

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  1. 1. LO QUE VAMOS A APRENDER EN ESTAS UNIDADES
  2. 2. ● Leer fluidamente y comprender un texto narrativo. ● Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura. ● Aprender la segunda conjugación. ● Aplicar las reglas ortográficas de uso de la ll . ● Formar y utilizar gentilicios. ● Describir a una persona. ● Reconocer algunos recursos literarios como la comparación y la metáfora. ● Realizar una descripción literaria.
  3. 3. ● Medir el área de una figura plana utilizando como unidad de medida un cuadrado unidad. ● Dibujar en un papel cuadriculado figuras de un área determinada, dada en cuadrados unidad. ● Conocer las unidades de superficie, abreviaturas, equivalencias, y pasar de unas a otras. ● Calcular el área de rectángulos y cuadrados. ● Calcular el área de figuras planas descomponiéndolas en figuras de área conocida (cuadrados y rectángulos). ● Resolver problemas reduciéndolos a otros conocidos.
  4. 4. ● Saber que la Prehistoria es el primer periodo de la Historia y que se desarrolla desde la aparición de los seres humanos hasta la invención de la escritura. ● Distinguir las etapas de la Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales) e identificar las características de cada una de ellas. ● Reconocer las primeras manifestaciones artísticas y valorar su importancia. ● Comprender las repercusiones de la aparición de la agricultura y la ganadería en las formas de vida de los grupos humanos. ● Conocer los principales rasgos de la Prehistoria de Andalucía reconocer y valorar algunos de sus yacimientos arqueológicos más importantes. ● Comprender la medición del tiempo antes y después de Cristo. ● Valorar el patrimonio histórico.
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