1. La ciudadanía está alfabetizada funcionalmente en los medios digitales.
En la actualidad se están viviendo numerosos .Nacer unos pocos años antes o después
significa un cambio muy grande en las costumbres, en las maneras de comunicación, en
definitiva, en las formas de vida. Por eso cada grupo de personas está llevando la situación de
forma diferente.
Así las personas que nacieron entre los años 80 y 90 se han educado rodeadas de medios
digitales, sin embargo, las generaciones anteriores convivieron con la televisión. Interactuar
con las nuevas tecnologías supone procesar y aprender de una manera diferente, basado en el
descubrimiento y en la participación. Mientras que las personas que crecieron con la televisión
no accedieron a esa forma de interaccionar con el mundo, de actuar dentro de él. Hacía que
las personas fueran mucho más pasivas.
Por estos hechos se puede hacer una clasificación de las personas de la siguiente manera:
- Nativos digitales, son todas aquellas personas que han crecido con la Red.
- Inmigrante digital, que es aquel que aun no ha hecho esfuerzos necesarios para comprender
la forma en la que aprenden las nuevas generaciones de estudiantes. O personas que nacieron
antes de la aparición de los medios digitales y han tenido que adaptarse a ellos.
Antes, cuando se hablaba de alfabetización, se refería a la acción de enseñar a leer y
escribir, si queremos adaptar el término a nuestros días, debería de realizarse una urgente
revisión y actuación porque la sociedad en la que vivimos lo requiere. No necesitamos
solamente leer y escribir para poder comunicarnos, necesitamos aprender a utilizar los nuevos
recursos con los que contamos.
A pesar de todos los grandes cambios que hemos sufrido y de los avances a los que hemos
llegado, todavía existe lo que llama brecha digital, con este término se acuña a el fenómeno
que afecta a los desequilibrios que se producen en los países o a diferentes grupos sociales en
función de sus oportunidades de uso de las nuevas tecnologías.
Los factores que inciden en esta brecha con varios: la posibilidad de acceso al ordenador
desde la más temprana edad en el ámbito familiar; la competencia digital del profesorado; la
competencia digital de la familia y aspectos relacionados con la capacitación digital en función
del género.
Lo que deberíamos de hacer es intentar llegar a todos estos sectores que se ven afectados
para conseguir que desaparezca la brecha digital. Para ellos se deben crear proyectos de
diferente índole que trabajen con ellos.
Asimismo la mayoría de las personas lo que hacen es aprender a utilizar una cosa en
concreto sobre las nuevas tecnologías, ya sea un programa o una aplicación, que le sirve para
su trabajo, pero no se esfuerzan en aprender más allá. Y esto significa que estas personas no
están alfabetizadas porque si se salen de su puesto de trabajo no saben utilizarlas.
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2. La ciudadanía está alfabetizada funcionalmente en los medios digitales.
Para evitar todo este tipo de cuestiones, y para disminuir la brecha digital existente, se han
creado diferentes organizaciones. En Andalucía encontramos Andalucía Compromiso Digital,
que consiste en una iniciativa social integrada por voluntarios que pretenden generar en la
ciudadanía actitudes y entornos de seguridad y confianza hacia internet y las tecnologías de la
información y las comunicaciones.
Ofrecen diferentes servicios como son: acciones de sensibilización, acompañamientos
digitales, formación presencial, teleformación, asesoramiento para la ciudadanía,
asesoramiento para asociaciones…
Esta asociación se encarga de informarse de personas o sitios donde hace falta actuar para
ayudar a alfabetizar, crean un proyecto y lo ponen en marcha. Además están abiertos a que las
personas que lo necesiten acudan a la sede para que les informen de todo aquello que les sea
necesario, siempre relacionado con las nuevas tecnologías, desde utilizar una cámara de fotos,
hasta crearse un página web.
Es muy importante este tipo de iniciativas, pues es la mejor manera de llegar a la gente que
realmente lo necesita, de otra forma no podrían acercarse a estas herramientas.
En mi opinión dos puntos clave son la familia y la escuela, si estos dos elementos están bien
alfabetizados, los niños podrán estarlo. Un niño que cuente con un ordenador y acceso a
internet desde que nace, estará mucho más familiarizado que otro que no dispone de estos
recursos. Al igual que los niños que asistan a centros TIC, podrán formarse mucho mejor con
las nuevas tecnologías, pero para ellos debemos formas primero a los profesores, para que
hagan un buen uso de estas.
En definitiva, tenemos que adaptarnos todos, en la medida de lo posible, a las nuevas
tecnologías. Debemos aprender, interactuar y trabajar con ellas.
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