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  • 1. Titulo:Identidad Digital, entre lo público y lo privado.
  • 2. Áreas a trabajar Los Jovenes y lasNuevas Formas de Comunicación
  • 3. Responsables: Equipo de trabajo de la Cátedra Psicología Evolutiva II Destinatarios:Alumnos de primer año dela carrera Profesorado en Ciencias de la Educación.
  • 4. red social y aplicaciones a utilizar •Facebook •Slide share
  • 5. tiempos y etapas • Las actividades planteadas tendran una duración de 2semanas teniendo en cuenta que el cursado de la materia se realiza en un cuatrimestre
  • 6. introducción• Las nuevas generaciones no ven ningún peligro en ofrecer todo tipo de datos y de información para ser compartida por otros en la red.• en ese afán de mostrarse, suelen perder de vista el cuidado de la integridad personal, entendida como la protección frente a terceros, y, en consecuencia, el cuidado de sí mismos y del otro• La privacidad ha sido superada por la necesidad de estar informados y conectados de forma permanente
  • 7. Objetivos:• Concientizar a los alumnossobre los riesgos relacionadoscon la exposición de lo privado,estar conectados sin loscuidados necesarios quegaranticen nuestra seguridaddigital.• Comprendan la importancia
  • 8. Actividades:• presentación de un video sobre la temática (identidad digital) tarea que se realizara de manera presencial en el aula.• Se les explicara el proyecto, las metas, alcances, objetivos, etc, al mismo tiempo que se les pedirá que abran una cuenta de
  • 9. Actividades:• Se les explicara el proyecto, las metas, alcances, objetivos, etc, al mismo tiempo que se les pedirá que abran una cuenta de Facebook, a los que no la tienen.• Se presentara la dirección de Facebook donde se realizaran los trabajos prácticos• se les pedirá que investiguen en internet los términos de privacidad de las distintas redes sociales, las características de cada una, las maneras de utilizarlas• Se les pedirá que investiguen en internet el modo de configurar sus cuentas en las redes sociales de modo que permita cuidar la privacidad de sus publicaciones• Se les pedirá que en el buscador de Google escriban su nombre y realicen un informe sobre: ¿Qué encontraron?
  • 10. Criterios de Evaluación:• Se tendrá en cuenta la participación en las diferentes actividades, el grado de compromiso con cada una de ellas como así también el carácter de inédito de la información que publiquen.• La pertinencia de los comentarios y las reflexiones finales.• Presentación en tiempo y forma de las tareas propuestas
  • 11. Reflexion final• concientizar sobre los riesgos de la identidad digital de la privacidad de nuestros datos en la red es el puntapié inicial para pensar un trabajo que nos permita aprovechar las potencialidades que nos brindan las nuevas tecnologías de la comunicación aplicadas a la educación.
  • 12. direcciones• http://www.facebook.com/martin.aguilar.395 0178?ref=tn_tnmn#!/o buscar la dirección martinmarcosaguilar@hotmail.com