Your SlideShare is downloading. ×
0
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Moodle Day Liberec 2010

1,378

Published on

Tvůrčí dílna pro uživatele e-learningového systému Moodle z Liberce a okolí

Tvůrčí dílna pro uživatele e-learningového systému Moodle z Liberce a okolí

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,378
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Moodle DayLiberec 2010<br />martin.slavik@tul.cz s podporou SM Liberec<br />
  • 2. Co nás čeká?<br />Proč Moodle? Jak na výběr software.<br />Mashupzdrojů: sociální sítě. Portfolia. Mahara. http://umim.to. <br />Off-line příprava výukových materiálů. Přenositelnost výukových objektů. Pokročilé funkce, doplňky, moduly. Sdílení materiálů v rámci škol<br />Použití mobilních zařízení s Moodle.<br />Výměna zkušeností. GHOP.<br />
  • 3. Průzkum před bojem<br /><ul><li>Kdo jsme?[učitel/ka, administrátor/ka, ředitel/ka]
  • 4. Co už víme?
  • 5. Zkušenosti?
  • 6. Co chceme vědět?
  • 7. Co používáme? </li></ul>Top-100-tools-for-learning-2009<br />
  • 8. Znáte Moodle?<br /><ul><li>Ano/Ne.
  • 9. Líbí se Vám?
  • 10. Výhody?
  • 11. Nevýhody?</li></li></ul><li>Výběr SW<br />
  • 12. Jak na to?<br /><ul><li>Metodicky
  • 13. Podle zkušeností jiných
  • 14. S finanční podporou</li></li></ul><li>
  • 15.
  • 16. Rozhodování<br />
  • 17. www.cmsmatrix.org<br />
  • 18. www.edutools.info<br />
  • 19. Sakai vs Moodle vs Blackboard<br />Google Trends<br />
  • 20. Moodle: 26.905 Installations in 184 Countries<br />Sakai: 130 Pilot and Production Systems<br />
  • 21. Co použijeme?<br />
  • 22. Co použijeme?<br />Aplikace<br /><ul><li>Google Apps pro školy (CZ)
  • 23. Drupaled
  • 24. Elgg
  • 25. Moodle [org; cz], SAKAI, aTutor,…</li></ul>Úložiště: TELMAE; DILEO (edubrana.cz)<br />eXe - eLearning XHTML editor<br />Příručky: opf.slu.cz; CIT OU<br />
  • 26. Dozvěděli jste se něco<br />nového a důležitého?<br />
  • 27. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 28. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 29. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 30. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 31. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 32. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 33. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 34. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 35. Co používáme?<br />Jane Hart. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2009toolbox.html<br />
  • 36. Co používají profesionálové?<br />Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 37. Co používají profesionálové?<br />Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 38. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 39. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 40. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 41. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 42. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 43. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 44. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 45. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 46. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 47. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 48. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 49. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 50. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 51. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 52. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 53. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 54. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 55. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 56. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 57. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 58. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 59. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 60. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 61. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 62. Jana Hart. http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009-1448214<br />
  • 63. Dozvěděli jste se něco<br />nového a důležitého?<br />
  • 64. Sociální sítě<br />RossDawson. http://rossdawsonblog.com/weblog/archives/2007/05/launching_the_w.html<br />
  • 65. RossDawson. http://rossdawsonblog.com/weblog/archives/2007/05/launching_the_w.html<br />
  • 66.
  • 67. Koncepce<br />Po staru<br />email<br />telefon<br />tlačíme<br />Učitel<br />Student<br />podcast<br />wiki<br />blog<br />táhneme<br />Nově<br />Jean-Claude Bradley, Teaching Organic Chemistry with Blogs and Wikis <br />
  • 68. Model otevřeného kurzu centrovaný kolem wiki<br />Záznam kurzu<br />Obrázky<br />Texty<br />Multimédia<br />podcast<br />Hry<br />video podcast<br />Obsah<br />Testy<br />Wiki<br />E-mail<br />Hodnocení<br />Interakce<br />Dotazníky<br />Verzování<br />blog / wiki<br />Kvízy<br />CMS<br />Workshopy<br />
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75. SlideShare.net/martin.slavik<br />
  • 76. SlideShare.net<br />
  • 77. YouTube.com<br />BRAINIAC<br />
  • 78. Edu 2.0<br />tip<br />http://www.edu20.org/<br />
  • 79. Zábavní ICTve výuce<br />Podcasting<br />
  • 80. 3D virtuální svět<br />Virtuální světy: SecondLife, české info<br />
  • 81. Portfolia<br />
  • 82. Mahara.orgShowcase<br />
  • 83. Umim.to<br />
  • 84. Síťové služby MNET<br />http://docs.moodle.org/cs/S%C3%AD%C5%A5ov%C3%A9_slu%C5%BEby<br />http://demo.mahara.org/<br />http://katedry.fp.tul.cz/mahara<br />http://mahara.org/user/view.php?id=232<br />
  • 85. Dozvěděli jste se něco<br />nového a důležitého?<br />
  • 86. Problémy<br />hostované aplikace, žáci vytváří obsah (+časopisy)<br />SW schopný překladu, vizualizace, značkovací jazyky<br />offline aplikace (eXe) + import<br />granty, stáže, konference<br />depozitáře, CreativeCommons (Some Rights Reserved )<br /><ul><li>lenost a čas – musím se o to starat
  • 87. jazyková bariéra
  • 88. musím být na internetu
  • 89. nikdo mi to nezaplatí
  • 90. copyright &amp; sdílení
  • 91. …?</li></li></ul><li>Marketing<br />řízení spojené s uspokojením potřeb zákazníků, při splnění cílů organizace <br /> <br /><ul><li>Analýza silných a slabých stránek[SWOT mikro- a makroprostředí]
  • 92. Analýza příležitostí a hrozeb[kultura školy; vybavení; kvalita lidí; finance; organizace; mezilidské vztahy]
  • 93. Formulace cílů[vize; poslání; cíle]
  • 94. Volba strategie[pronikání; rozvoj oborů; rozvoj trhu; diferenciace]
  • 95. Změny v systému řízení[organizace l lidé l kultura: informace a komunikace; plánování; kontrola]</li></ul>Integrace ICT do výuky<br />Zavádění systému řízení: Vedení; tým; všichni  Diskuse<br />
  • 96. Spolupráce se žáky<br /><ul><li>GHOP (TheGoogleHighly Open ParticipationContest; jen pro střední školu)
  • 97. SVUČ, bakalářské a diplomové práce
  • 98. Práce u Moodle Headquaters, Inc. :–)
  • 99. Stipendium
  • 100. Školní časopis
  • 101. Vylepšení dokumentace, videonápověda
  • 102. Administrace sekcí
  • 103. Tvorba kurzů
  • 104. Testování modulů a semináře
  • 105. Grafika (vlastní témata, CSS, šablony kurzů)
  • 106. Tvorba filtrů</li></li></ul><li>Zkušenosti<br /><ul><li>Vysoká časová náročnost
  • 107. Nutná skutečná podpora instituce
  • 108. Bez motivace učitelů špatné výsledky
  • 109. Systém Moodle pro naše potřeby plně vyhovuje (i když)modularita, rozšiřitelnost, rychlé inovace, standardy
  • 110. Ne každý e-learning ocení – motivační hry - kompenzace</li></li></ul><li>Dozvěděli jste se něco<br />nového a důležitého?<br />
  • 111. Moodle<br />úvod<br />
  • 112. Moodle server FP TUL<br />Moodle server FP TUL<br />Výukové prostředí na WWW<br />
  • 113. Moodle – úvod<br />= Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment<br />= modulové objektově orientované dynamické vzdělávací prostředí <br /><ul><li>uživatel potřebuje pouze WWW prohlížeč
  • 114. volně šiřitelný software (zdarma)
  • 115. podle nejmodernějších pedagogických trendů
  • 116. lokalizace do desítek jazyků (cca 60)
  • 117. desetitisíce uživatelů (tisíce instalací) celosvětově
  • 118. nejrozšířenější LCMS v ČR
  • 119. stálý vývoj (6 + 26 + 200 osob + Open University)
  • 120. znovupoužitelné vzdělávací objekty; dodržování standardů (SCORM; W3C)</li></ul>moodle.fp.tul.cz<br />moodle.kge.tul.cz<br />
  • 121. Moodle – schéma<br />Kurzy<br />Uživatelé<br />Přístupnost<br />Autorizace<br />Uspořádání<br />Bloky<br /><ul><li>Správce
  • 122. Tvůrce kurzů
  • 123. Student -&gt; skupiny
  • 124. Host
  • 125. Zapsaní uživatelé-&gt; klíč nebo zápis
  • 126. Hosté s klíčem
  • 127. Hosté bez klíče
  • 128. Nikdo (nepublikované)
  • 129. Jméno/heslo
  • 130. Anonym -&gt; Host
  • 131. Tématické
  • 132. Týdenní
  • 133. Diskusní
  • 134. Vlastní nabídky</li></ul>Aktivity<br /><ul><li>Fórum
  • 135. Chat
  • 136. Úkol
  • 137. Poznámkový deník
  • 138. Studijní materiálysoubory, odkazy
  • 139. Slovník
  • 140. Přednáška
  • 141. Kniha
  • 142. Dotazník
  • 143. Test
  • 144. Hlasování
  • 145. [Filtr – TeX]</li></ul>Protokoly<br />Známkování<br />Kalendář<br />
  • 146. Moodle technicky<br />AJAX<br />PHP5<br />150 doplňků<br />Whiteboard<br />Gradebook<br />Scorm<br />IMS<br />Repository<br />Announcements<br />Shibboleth<br />Roles<br />Rooster<br />WSRP<br />Calendar<br />Im-/Export<br />Chat<br />WebDAV<br />Service Oriented Architecture<br />Language<br />RSS<br />VoIP<br />QTI 1.1<br />Videoconferences<br />Blogs<br />Syllabus<br />Glossary<br />Discussion Board<br />Atom<br />Ressources<br />Email<br />QTI 2.0<br />Surveys<br />Evaluation<br />JSR-168<br />Virtual Classroom<br />SOAP<br />News<br />Wikis<br />Podcast<br />LAMS<br />LDAP, OpenID<br />WYSIWYG<br />LAMP/WAMP (Windows, Linux, Apple)<br />
  • 147. Ukázka kurzu<br />Tlačítka pro Úpravu<br />Navigace<br />Téma 0<br />Téma 1<br />Souhrn Tématu<br />Téma 2<br />Blok Správa<br />
  • 148. Ukázka kurzu<br />Přesuň<br />Uprav<br />Smaž<br />Skryj<br />
  • 149. Integrace Java apletů, apod.<br />
  • 150. Integrace Java apletů, apod.<br />
  • 151. Integrace Java apletů, apod.<br />
  • 152. Filtry<br /><ul><li>Jmol
  • 153. Ochrana e-mailových adres
  • 154. Vícejazyčný obsah
  • 155. Automatické propojování wiki stránek
  • 156. TeX zápis
  • 157. Algebraický zápis
  • 158. Multimovie
  • 159. Tidy
  • 160. Multimediální doplňky
  • 161. Automatické propojování slovníku
  • 162. Automatické propojování názvů studijních materiálů
  • 163. Automatické propojování databáze
  • 164. Netlogo
  • 165. Geogebra
  • 166. Freemind
  • 167. Automaticky propojovat názvy činností
  • 168. Scorch
  • 169. Slovní cenzura</li></li></ul><li>Moodle – aktivity<br />Studijní materiál<br />Činnost<br /><ul><li>Anketa
  • 170. Fórum
  • 171. Chat
  • 172. Databáze
  • 173. Úkol
  • 174. Slovník
  • 175. Přednáška
  • 176. Kniha
  • 177. Dotazník
  • 178. Test
  • 179. Wiki
  • 180. Workshop
  • 181. Poznámkový deník
  • 182. Popisek
  • 183. Textová stránka
  • 184. Webová stránka
  • 185. Odkaz na soubor/web
  • 186. Zobrazit adresář
  • 187. Balíček IMS
  • 188. Jmol</li></li></ul><li>Fórum<br />Jedno fórum automaticky v každém kurzu<br />
  • 189. Chat<br />
  • 190. Úkol<br />
  • 191. Vícejazyčný obsah, dotazník<br />
  • 192. Studijní materiály<br />
  • 193. Slovník<br />
  • 194. Kniha<br />
  • 195. Anketa<br />
  • 196. Přednáška<br />
  • 197. Test<br />
  • 198. Test<br />
  • 199. Databáze<br />
  • 200. Wiki<br />
  • 201. Moodle<br />doplňky<br />
  • 202. Co jsme dokázali<br />370 kurzů, 5 500 uživatelů<br />
  • 203. Co jsme doplnili<br />
  • 204. Osobní stránka (MyMoodle)<br />Nabídka<br />Změna jazykových balíčků <br />Moje nabídka<br />Upoutávka na akce<br />Aktuality pomocí RSS<br />
  • 205. Další vylepšení<br />Štítky z profilu uživatelů<br />Způsoby ověřování uživatelů včetně mobilních<br />Jednotné přihlášení v rámci partnerských serverů<br />Národní Mahara portfolio<br />Komplexní aktuality pomocí RSS<br />
  • 206. Stránka kurzu<br />Automatická nabídka kurzu z názvu témat<br />
  • 207. Široká nabídka modulů<br />
  • 208. Administrace<br /><ul><li>Administrátoři kategorií
  • 209. Průměrná doba řešení problémů &lt; 6 h
  • 210. Pomůcky administrátora</li></li></ul><li>Marketingový nástroj<br />Od dotazníku po galerii<br />
  • 211. Média<br />inline přehrávání <br />
  • 212. Média<br />Sdílení rich médiíz MediaSite serveru *<br />Video blok<br />zobrazení synchronizovaných titulků z textových souborů <br />[FLV player]<br />i z externích zdrojů<br />
  • 213. Pokročilé rysy1<br />Úpravy pomocí AJAX<br />
  • 214. Pokročilé rysy2<br />HotPotatoes| Pojmové mapy<br />
  • 215. Pokročilé rysy3<br />Matematický editor DragMath<br />DragMath|Geogebra| JClic<br />
  • 216. Pokročilé rysy4<br />Činnost Flashcard<br />Otázky ve formátu FLASH<br />
  • 217. Pokročilé rysy5<br />Provázání se STAGem<br />Depozitář IMS objektů | Sdílené zdrojekurzu<br />
  • 218. Pracujeme na…<br />Moodle pro mobilní telefony<br />
  • 219. Pracujeme na…<br />MoodleReader – testování porozumění textu<br />
  • 220. Proč ještě další integrace<br />
  • 221. Dozvěděli jste se něco<br />nového a důležitého?<br />
  • 222. Hlavní použité zdroje informací<br />Brdička, B.: Role internetu ve vzdělávání [on-line]. Dostupné na:http://it.pedf.cuni.cz/~bobr/role/<br />Internetové prezentace, osobní zkušenosti: MU; UP; VŠCHT Praha; PřF, MFF, PedF a FF UK v Praze; UHK; VŠE; ČVUT; MIT, UCLA, Université Blaise-Pascal Clermont-Ferrand… <br />Kotler, P.: Marketing management, Vyd. 1., GRADA, Praha 1998.<br />Nielsen, J.: Designing Web Usability: The Practice of Simplicity; New Riders, Indianapolis, 2000.<br />Plamínek, J.: Synergický management. Praha: Argo, 2000.<br />Prokopenko, J. [et al.]: Vzdělávání a rozvoj manažerů, Vyd. 1., GRADA, Praha 1998.<br />Quality On the Line: Benchmarks for Success in Internet-Based Distance Education, March, 2000. The Institute for Higher Education, USA, Dostupné na:www2.nea.org/he/abouthe/images/Quality.pdf <br />Stuchlík, P. – Dvořáček, M.: Marketing na Internetu, Grada Publishing, Praha 2000.<br />Světlík, J.: Marketing školy, Ekka, Zlín 1996. <br />
  • 223. Moodle DayLiberec 2010<br />martin.slavik@tul.cz<br />Děkujeme za pozornost<br />Akce byla podpořena grantem statutárního města Liberec martin.slavik@tul.cz<br />

×