• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Estandares Ere Grado9
 

Estandares Ere Grado9

on

  • 5,853 views

 

Statistics

Views

Total Views
5,853
Views on SlideShare
5,851
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
50
Comments
0

1 Embed 2

http://www.slideshare.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Estandares Ere Grado9 Estandares Ere Grado9 Presentation Transcript

    • ESTANDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO: NOVENO - EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: EL COMPROMISO ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: DIMENSIÓN ÉTICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR EXPERIENCIA SABER SABER DAR SABER INTEGRAR SABER APLICAR TEMAS PROBLEMA COMPRENDER RAZÓN DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD Si la persona Dimensión ética de la Conoce la estructura Establecer las relaciones Toma conciencia de la Identifica la presencia humana es un ser persona humana. moral de la persona y el de diferencia, semejanza importancia de la de lo ético en el medio que busca su Principios éticos sobre la funcionamiento de los y complementariedad conciencia moral en el escolar realización ¿Cómo persona. procesos cognoscitivos, entre ética ciudadana y proceso formativo y en puede lograrlo a volitivos y afectivos en la moral religiosa. la vida social. Aplica principios éticos través de sus Dimensión ética de la vida moral y morales a la actividad acciones? cultura y de la actividad Distingue entre la ley civil Realiza valoraciones escolar como el depor- humana Conoce los grandes y la ley moral, deber de actos y compor- te, los procesos de ¿Cómo construyen dilemas morales a los legal y deber moral tamientos humanos, evaluación, las relacio- los niños y niñas del La moralidad de los actos cuales se ve enfrentado distinguiendo el bien y nes interpersonales, la propio medio cultural humanos el adulto, el niño y el Es capaz de resolver el mal moral. lúdica etc. los juicios morales? joven de hoy dilemas morales, La conciencia moral distinguiendo Manifiesta una conduc- Reconoce en su ¿Por qué se afirma Conoce las dificultades y críticamente los criterios ta intachable en los entorno las manifes- que en el mundo de Las virtudes morales condicionamientos que de moralidad diversos contextos y taciones de corrupción hoy hay una crisis de las personas encuentran situaciones de la vida y las iniciativas de valores? Ámbitos y principios éticos en mundo actual, para Sabe distinguir e familiar y escolar. lucha contra ese mal de convivencia. La ética llevar una vida basada integrar criterios éticos y social ¿Cuáles son los ciudadana en valores morales. criterios de moral Sabe ejercer sus principales retos religiosa. derechos de libertad de Es respetuoso de los éticos en el joven de Ética y religión Distingue las caracte- conciencia y de religión puntos de vista de los hoy? rísticas del componente Posee métodos y proce- otros respecto a los La ética en las grandes moral de las religiones dimientos adecuados problemas morales ¿Por qué hay gente religiones monoteístas Conoce los grandes para el análisis de los que sostiene la unión acuerdos y acciones de problemas morales y la entre ética y religión Ética en la educación las religiones en temas búsqueda de acuerdos y gente que pro- éticos sobre pautas de mueve la separación Libertad de conciencia y de comportamiento. entre ética y religión? religión. La moral pública 34
    • ESTANDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO: NOVENO - EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: EL COMPROMISO ENFOQUE RELIGIOSO: FUNDAMENTO VETEROTESTAMENTARIO DE LA MORAL OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR EXPERIENCIA SABER SABER DAR SABER INTEGRAR SABER APLICAR TEMAS PROBLEMA COMPRENDER RAZÓN DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD ¿Cómo se entiende El hombre llamado a vivir Conoce le sentido de los Establece la relación Interpreta su vida Es capaz de rela- la prohibición de Dios como hijo del Padre relatos del génesis sobre entre la libertad humana personal confrontándose cionar las expresio- a nuestros primeros Creador. el paraíso, el pecado, y la dependencia del con la experiencia moral nes actuales de la padres? sus efectos y la Creador, según el y religiosa del pueblo de búsqueda de autono- El pecado original y sus promesa de salvación. Antiguo Testamento Israel. mía por parte del ser ¿Cómo analizan los efectos Reconstruye el contexto humano con las profetas las causas en el cual Yahvé Elabora un concepto de Compara la identidad del tendencias secula- de las crisis morales Alianza y proclamación de estableció alianza con el libertad y autonomía pueblo de Israel ristas narradas en el moral de la persona de Israel? ¿Qué los diez mandamientos pueblo hebreo y le alrededor de la alianza y Antiguo Testamento. humana inspirado en la caminos proponen entregó el decálogo el decálogo con la Revelación del Antiguo para superarlas? La santidad en el Antiguo como distintivo Testamento identidad del cristiano y Aplica correctamente Testamento de la Iglesia de hoy el vocabulario bíblico ¿Cómo actúa Yahvé Posee criterios teológi- Explica correctamente el al análisis de los frente a las Pecados personales y cos para interpretar la sentido de expresiones Revisa su vida a la luz problemas morales infidelidades de su sociales en Israel. historia de Israel y su bíblicas como “pecados de la nueva alianza y de de la sociedad pueblo a la alianza? comportamiento, como que claman venganza al los diez mandamientos desde la perspectiva Ética y moral en los son la fidelidad y la cielo” religiosa. ¿Por qué la ética y la profetas. infidelidad a la alianza. Utiliza las enseñanzas moral del pueblo de Sabe explicar la bíblicas en la vida Se interesa por Dios tiene un funda- Ética y moral en los Identifica el proceder de jerarquía de valores que cotidiana y las conver- promover en la mento religioso? sapienciales. Israelitas los israelitas en su vida poseía el pueblo de saciones sobre temas comunidad una ¿Cómo se comporta- ante la ética civil del moral, cuando se Israel y la forma como morales. visión correcta de los ba Israel frente a la mundo grecorromano. encontraba en contextos resolvía sus dilemas problemas y plantea- moral de otros pue- distintos al de su pueblo morales a la luz de la mientos morales del blos no creyentes? La promesa de un salvador Clasifica los problemas alianza con Yahvé Antiguo Testamento que realizará la morales de Israel dentro Distingue los atributos y restauración. del esquema de los diez el proceder de Dios mandamientos. frente al comportamiento de Israel 35
    • ESTANDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO: NOVENO - EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: EL COMPROMISO ENFOQUE CRISTOLOGICO: CRISTO, FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR EXPERIENCIA SABER SABER DAR SABER INTEGRAR SABER PLICAR TEMAS PROBLEMA COMPRENDER RAZÓN DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD ¿Cuáles eran los La conversión y el nuevo Conoce el sentido de la Explica la relación entre Interpreta su vida Sabe demostrar las dilemas morales de nacimiento como condición conversión predicada por observar los mandamien- personal confrontán- consecuencias socia- del tiempo de para recuperar la integridad Jesucristo y las exigencias tos y trascender a las dose con la experien- les de las exigencias Jesús? moral. morales a quien cree en El bienaventuranzas como cia de Cristo y con su morales del y se hace su discípulo. distintivo de la nueva enseñanza. Evangelio. ¿Cómo responde Las virtudes teologales en la moral. Jesús a los enseñanza de Cristo. Comprende por qué es Utiliza las enseñanzas Reconoce en su conflictos morales necesaria la fe y el poder Explica el sentido de de Jesús en la vida entorno la presencia de su tiempo? El seguimiento de Cristo. del Espíritu para poder frases de Jesús como “A cotidiana y las de personas y comu- vivir a la manera de Cristo. ustedes se les dijo conversaciones sobre nidades en su entor- ¿Cuál es la La enseñanza de Jesús ...pero yo les digo...” temas morales. no, que se esfuerzan novedad en la sobre el decálogo y la ley Identifica la forma como por llevar una vida enseñanza moral nueva. Jesús plantea y resuelve Explica por que según Es consciente de que según las exigencias de Cristo? los dilemas morales, tanto Jesús no es suficiente la vida cristiana es del Evangelio. Las bienaventuranzas como en el método como en el vivir los diez don y gracia de Dios y ¿Cómo explica camino hacia la perfección contenido de su mandamientos para por ello busca en la Promueve en su Jesús los diez moral. enseñanza. alcanzar la vida eterna. oración y en los medio el conoci- mandamientos? sacramentos la fuerza miento y la vivencia La ética de mínimos -“si Identifica los problemas Sabe explicar el sentido divina para realizarla. de las enseñanzas ¿Por qué Jesús ustedes hacen lo que todos humanos de orden ético a bíblico de las expre- morales de Cristo establece relación hacen”- y la ética de la los cuales responde Jesús siones propias del Pronuncia la fórmula entre el comporta- perfección en la santidad. y los problemas morales contenido moral del “creo en la vida eterna” miento moral en la que El hace descubrir a Evangelio como con plena conciencia condición temporal La vida moral y la retribución sus oyentes. “hombre viejo” y “hombre de su relación con el del ser humano y eterna. nuevo”. mérito de sus opciones su vida después de Identifica las actitudes del y comportamientos éti- Relaciona la enseñanza la muerte? Las cartas del Nuevo maestro que han de ser cos y morales. de Jesús con los dilemas Testamento explican la vida observadas por el y problemas morales del moral cristiana discípulo. mundo actual 36
    • ESTANDARES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO: NOVENO - EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: EL COMPROMISO ENFQUE ECLESIOLOGICO: EL CRECIMIENTO MORAL EN LA IGLESIA Y EL COMPROMISO MORAL DEL CRISTIANO DE HOY OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR EXPERIENCIA SABER SABER DAR SABER NTEGRAR SABER APLICAR TEMAS PROBLEMA COMPRENDER RAZÓN DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD ¿Por qué la Iglesia La Palabra de Dios y el Posee una visión precisa Sabe establecer Actúa con libertad y Es capaz de intervenir interviene en temas de compromiso moral. sobre el valor del diferencias y semejanzas responsabilidad según en foros y eventos en ética y moralidad? Magisterio de la Iglesia y entre la enseñanza de la criterios los cuales se abordan cristianos, La vida según el Espíritu. Iglesia y los principios de temas éticos y morales su función al servicio de acuerdos internacionales frente a las diferentes ¿De donde saca la Los Sacramentos y la la calidad de vida ética y propuestas que para jóvenes, argu- el de los Estados sobre Iglesia su enseñanza santificación de los cris- moral de los pueblos y temas como el medio mundo hace. mentando con la sobre cuestiones éticas tianos. El Sacramento de las personas. ambiente, los derechos enseñanza moral del y morales? ¿Cómo la reconciliación. La humanos, la vida Analiza y confronta sus Evangelio. procede para elaborar confirmación, sacra- Conoce el sentido de las humana, la salud, la opciones y mento del compromiso expresiones ley , gracia y procreación. Reconoce en su su Magisterio? comportamientos entorno y valora la cristiano. justificación, así como Explica el contenido de morales a la luz de la presencia de testigos ¿Qué respuestas tiene El año litúrgico y el su significado en profesión de fe “creo en Palabra de Dios y el ejemplares de la fe y la la Iglesia a las santoral. relación con la vida la comunión de los Magisterio de la Iglesia moral cristiana inquietudes morales de Testigos ejemplares del moral del cristiano. santos”. la niñez y la juventud? compromiso moral Manifiesta firmeza de Contribuye a clarificar cristiano Identifica los medios que Es capaz de contex- voluntad y carácter posee la Iglesia para tualizar la vida de los en su entorno familiar y ¿Por qué algunas María en la vida moral santos y de identificar la para vivir el compro- social la visión cultural orientar y alimentar el personas y entidades del cristiano. crecimiento en la vida forma como vivieron de miso moral cristiano sobre la enseñanza de sostienen que la Iglesia moral cristiana de sus manera ejemplar a nivel la Iglesia sobre los y los credos religiosos Campos actuales de miembros. ético y moral y religioso Aprecia el sacramento problemas éticos y no deben influir en la especial interés para el de la reconciliación morales. vida moral de las compromiso moral de los Conoce los grandes Tiene capacidad critica como alimento de su personas? cristianos. para discernir los valores compromiso moral Promueve entre sus acuerdos y acciones presentes en la cultura y conjuntas de las Iglesias cristiano. hábitos de vida Ecumenismo y promo- acordes con la saludable, en las ción de los valores éticos involucradas en el enseñanza moral del dimensiones física, y morales comunes. dialogo ecuménico, en el Evangelio, así como los campo de los valores juicios de valor contrarios psíquica, espiritual y Libertad de conciencia y éticos y morales. a ella. moral. libertad religiosa. 37