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Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento
SEDE B (EL CONSUELO)
ACUMULATIVA LENGUA CASTELLANA CUARTO PERIODO
NOMBRE Y APELLIDOS: __________________________________
FECHA:

b. de género , de número, de cantidad
c. de gracia, de discordia, de modo

Leo con atención los párrafos y contesto con
base en ellos.

El verbo es una palabra, que indica acción (comer,
jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de
ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar)
o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover,
temblar)
1. De las siguientes palabras
podemos decir que son verbos
a. Juguetes, escuela, gozar
b. Blanco, bonito , felíz
c. Cantar, reir, llorar

La preposición es una palabra que relaciona los
elementos de una oración. Las preposiciones
pueden indicar origen, procedencia, destino,
dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo,
etc.
5. Las preposiciones más usadas son:

cuales

2. El verbo AMAR, conjugado en tiempo
presente, para las los pronombres yo, tu,
él, la forma correcta sería.
a. Amo, amas, ama
b. Amaba, amaste, amaba
c. Amare, amas, amaras
3. Los
siguientes
son
adjetivos
demostrativos
a. Este, esto, esa, eso, aquella, aquellos,
aquello
b. Mío, suyo, tuyo
c. Algún, algunos, pocos, muchos.
El adverbio: es una palabra invariable que
complementa a un verbo (llegó ayer) , a u n
adjetivo (llegó) o a otro adverbio
( l l e g ó demasiado), indicando lugar, tiempo,
modo, cantidad… Las locuciones adverbiales
son grupos de palabras que equivalen a un
adverbio, haciendo su misma función.

4 . Según las circunstancias que expresen,
los adverbios y locuciones
adverbiales pueden ser
a. d e
lugar,
tiempo,
modo,
c a n t i d a d , a f i r m a c i ó n , negación o
duda

a. a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en,
entre, excepto, hacia, hasta, mediante,
para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.
b. Aquí, allá, con, contra, esto, eso, aquel
c.

Mío, suyo, pero, hacia, para, donde,
cuando, entre.

6. El poemala rama pertenece al género
lirico, por lo cual podemos afirmar que
consta de
a. Cuatro estrofas y 12 versos
b. Cinco estrofas y 16 versos
c.

Cuatro estrofas y cuatro versos

La Rama:
Canta en la punta del pino
un pájaro detenido,
trémulo, sobre su trino.
Se yergue, flecha, en la rama,
se desvanece entre alas
y en música se derrama.
El pájaro es una astilla
que canta y se quema viva
en una nota amarilla.
Alzo los ojos: no hay nada.
Silencio sobre la rama,
sobre la rama quebrada.

7. la función principal del blog MIS
CREACIONES DE LECTOESCRITURA 2013, es:

-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a
"Mochito" cuando andaban juntos de cacería.
Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar
los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda
para "Mochito". Bien valiéndose de palos o de
piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una
valiosa ayuda para "Mochito".
José María Sánchez Silva

a. Facilitarnos la lectura, pues en el
encontramos cuento e historias cortas,
las cuales fortalecen nuestra manera de
leer compresivamente.
b. Que la profesora nos coloque una nota en
informativa y otra en Español
c. Para que practiquemos en nuestra casa o
colegio el manejo del computador.

La lectura y la escritura es un proceso eficaz
donde la creatividad es muy elemental. Se
realizan acciones que estimulan el
desarrollo del pensamiento divergente, para
que las personas busquemos diferentes
alternativas ante una situación dada.

8. Con lo anterior podemos afirmar que la
lectura nos ayuda a
a. Ser
más
agiles
para
muchas
actividades.
b. Ocupar el primer puesto en el grupo
c. estimular el pensamiento, y nos da la
oportunidad de crecer seguros de sí
mismos, capaces de tomar decisiones y,
de esa forma nos educamos para la
vida.

MARCELINO, PAN Y VINO.
No siempre era cruel Marcelino con los
animales. Más de una vez había ayudado al viejo
"Mochito" a cazar ratones.
"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio
ciego y a falta de una oreja que perdió cuando
joven en terrible batalla con un perro. "Mochito" era
el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta
de una oreja que perdió cuando joven en terrible
batalla con un perro.
-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a
"Mochito" cuando andaban juntos de cacería.

La anterior lectura la encontramos en el blog
MIS CREACIONES DE LECTOESCRITURA 2013,
contesto las ´preguntas 9 y 10 con base en ella.
9. Marcelino con los animales era cruel:
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.

10. ¿A quién había
ayudado Marcelino a
cazar ratones?
a) A su hermano.
b) Al viejo Mochito.
c) A pan y vino.

TABLA DE RESPUESTAS
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2
3
4
5
6
7
8
9

A
A
A
A
A
A
A
A
A

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B
B
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  • 1. Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento SEDE B (EL CONSUELO) ACUMULATIVA LENGUA CASTELLANA CUARTO PERIODO NOMBRE Y APELLIDOS: __________________________________ FECHA: b. de género , de número, de cantidad c. de gracia, de discordia, de modo Leo con atención los párrafos y contesto con base en ellos. El verbo es una palabra, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar) 1. De las siguientes palabras podemos decir que son verbos a. Juguetes, escuela, gozar b. Blanco, bonito , felíz c. Cantar, reir, llorar La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc. 5. Las preposiciones más usadas son: cuales 2. El verbo AMAR, conjugado en tiempo presente, para las los pronombres yo, tu, él, la forma correcta sería. a. Amo, amas, ama b. Amaba, amaste, amaba c. Amare, amas, amaras 3. Los siguientes son adjetivos demostrativos a. Este, esto, esa, eso, aquella, aquellos, aquello b. Mío, suyo, tuyo c. Algún, algunos, pocos, muchos. El adverbio: es una palabra invariable que complementa a un verbo (llegó ayer) , a u n adjetivo (llegó) o a otro adverbio ( l l e g ó demasiado), indicando lugar, tiempo, modo, cantidad… Las locuciones adverbiales son grupos de palabras que equivalen a un adverbio, haciendo su misma función. 4 . Según las circunstancias que expresen, los adverbios y locuciones adverbiales pueden ser a. d e lugar, tiempo, modo, c a n t i d a d , a f i r m a c i ó n , negación o duda a. a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras. b. Aquí, allá, con, contra, esto, eso, aquel c. Mío, suyo, pero, hacia, para, donde, cuando, entre. 6. El poemala rama pertenece al género lirico, por lo cual podemos afirmar que consta de a. Cuatro estrofas y 12 versos b. Cinco estrofas y 16 versos c. Cuatro estrofas y cuatro versos La Rama: Canta en la punta del pino un pájaro detenido, trémulo, sobre su trino. Se yergue, flecha, en la rama, se desvanece entre alas y en música se derrama. El pájaro es una astilla que canta y se quema viva en una nota amarilla.
  • 2. Alzo los ojos: no hay nada. Silencio sobre la rama, sobre la rama quebrada. 7. la función principal del blog MIS CREACIONES DE LECTOESCRITURA 2013, es: -No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacería. Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito". Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito". José María Sánchez Silva a. Facilitarnos la lectura, pues en el encontramos cuento e historias cortas, las cuales fortalecen nuestra manera de leer compresivamente. b. Que la profesora nos coloque una nota en informativa y otra en Español c. Para que practiquemos en nuestra casa o colegio el manejo del computador. La lectura y la escritura es un proceso eficaz donde la creatividad es muy elemental. Se realizan acciones que estimulan el desarrollo del pensamiento divergente, para que las personas busquemos diferentes alternativas ante una situación dada. 8. Con lo anterior podemos afirmar que la lectura nos ayuda a a. Ser más agiles para muchas actividades. b. Ocupar el primer puesto en el grupo c. estimular el pensamiento, y nos da la oportunidad de crecer seguros de sí mismos, capaces de tomar decisiones y, de esa forma nos educamos para la vida. MARCELINO, PAN Y VINO. No siempre era cruel Marcelino con los animales. Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones. "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro. "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro. -No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacería. La anterior lectura la encontramos en el blog MIS CREACIONES DE LECTOESCRITURA 2013, contesto las ´preguntas 9 y 10 con base en ella. 9. Marcelino con los animales era cruel: a) Siempre. b) Nunca. c) A veces. 10. ¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones? a) A su hermano. b) Al viejo Mochito. c) A pan y vino. TABLA DE RESPUESTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A A A A A A A A A B B B B B B B B B C C C C C C C C C