FITXA D’ACTIVITATS TAC I MÚSICA

Professor/a: Marta Laguna i Vergés i Oriol Serna i Inglès
Centre: CEIP Joan Maragall – Lo...
Objectius competencials:
-Aprendre a fer servir un editor de so digital multipistes i per a realitzar
muntatges senzills o...
-Preparar la gravació de la veu (volum, pista Mono, freqüència)

   -Enregistrar la veu del narrador

   -Buscar els fragm...
La facilitat dels alumnes per a aprendre el funcionament del programa i totes les
passes


Canvis que el professorat farà ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

El Conte De La Velleta

515

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
515
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El Conte De La Velleta

  1. 1. FITXA D’ACTIVITATS TAC I MÚSICA Professor/a: Marta Laguna i Vergés i Oriol Serna i Inglès Centre: CEIP Joan Maragall – Localitat: Esplugues de Llobregat Context educatiu (característiques físiques i socioeconòmiques de la zona) Sempre serà el mateix - Localització del centre: L´escola “Joan Maragall” s’ubica al barri de Can Vidalet a la localitat d´Esplugues de Llobregat . Aquesta ciutat es composa de 7 barris: La Plana,El Gall,Can Clota,El Centre,Les Finestrelles,La Miranda i Can Vidalet. - Tipologia d’alumnat: nivell socio econòmic: mig-baix - Tipologia d’alumnat: Des del curs 1998-1999 s’ha constatat un augment significatiu d’alumnes inmigrants a les aules. De tenir-ne 2 varem passar a tenir-ne 54 en el curs 2001-2002 fins arribar als 130 aquest curs 2007-2008. Aquesta nova situació i el fet de que la matriculació d’aquests alumnes s ´ha fet pràcticament sempre al llarg de tot el curs escolar i no a l’inici ,ha dificultat en gran manera ,els processos d’adaptació i integració . - Tipologia d’alumnat: nivell acadèmic mig TÍTOL DE L’ACTIVITAT: El conte de la velleta Nivell educatiu i curs: Cicle Superior 5è Nombre d’alumnes: 12 per grup Característiques generals: A part de l'hora de música (en què mig grup fa música a la classe i l'altre meitat fa instrument) disposem d'una sessió més per a treballar amb mig grup. Això permet que es pugui treballar amb comoditat i arribant a tots els alumnes i que puguin gaudir de la dotació en condicions. Això ha permès el.laborar la gravació d'un conte amb l'Audacity i posar-li música de fons, efectes sonors i dibuixos. Els objectius han de ser avaluables Objectius actitudinals, socials (actituds, valors i normes): - Potenciar la constància i gust pel treball ben fet -Afavorir la motivació de l’alumnat vers el seu procés d’ensenyament i aprenentatge Objectius procedimentals i conceptuals: -Enregistrar la narració d'un conte amb l'Audacity - Crear un enregistrament amb efectes sonors -Muntatge del projecte multipistes -Representar graficament del projecte enregistrat
  2. 2. Objectius competencials: -Aprendre a fer servir un editor de so digital multipistes i per a realitzar muntatges senzills on hi intervenen diversos sons -Desenvolupar en el nen la seva capacitat auditiva per a esdevenir un oient conscient i sensible COMPETÈNCIES PRÒPIES DE L’ÀREA: Competència Comunicativa: -Afavorir el coneixement dels mitjans audiovisuals com a eina comunicativa -Afavorir l'expressió i dramatització d'un text Competència Artística i cultural: -Usar els mitjans audiovisuals per a treballar l'expressió artística Continguts que es tractaran - Musicals: El so i la seva captació – Tecnològics: Ús d'un editor de so multipistes Ús de la microfonia - Socials: Medi Social - D’altres àrees: Llengua catalana, Matemàtiques Temporalització: 5 sessions d'1 hora Agrupament dels alumnes: 12 nens/es per grup Recursos que s’utilitzen: - Eines TIC: Dotació musical de l'aula: Ordinadors amb el programa Audacity, microfonia - Programari: Propi i D113 Professorat implicat: Mestres de música Descripció de l’activitat que han de realitzar els estudiants (què, com, quan): • Activitat: Enregistrarem un conte usant l'editor multipistes Audacity. A aquest conte hi afegirem efectes sonors creats pels propis alumnes i una melodia de fons . També hi afegirem dibuixos que representin les escenes. Seguidament en farem el muntatge. • Els alumnes s'encarreguen de tots els passos ajudats per les indicacions dels mestres: -Crear el projecte
  3. 3. -Preparar la gravació de la veu (volum, pista Mono, freqüència) -Enregistrar la veu del narrador -Buscar els fragments on parlen la velleta i els lladres i canviar el to usant els efectes (velleta 5a amunt, lladres 5a avall) -Retallar el principi i el final -Normalitzar el so de l'Ona -Audició de l'enregistrament -Preparar els micròfons per a gravar els efectes -Enregistrar els efectes sonors (foc:amb paper/passes) -Normalitzar l'ona -Exportar com a WAV -Insertar un fragment de música -Fer el càlcul del temps que ha de durar la música -Seleccionar la pista de música i multiplicar el fragment segons el text - Desplaçar la veu del narrador - Insertar silencis per posteriorment afegir els efectes sonors on ens convingui - Usar l'eina envolupant per a regular els volums de les diferents pistes -Enllestir els dibuixos, el títol i els crèdits -Escanejar i fer el muntatge d'imatges i so -Penjar-ho al blog de l'aula de música AVALUACIÓ CONTEXTUAL DE L’ACTIVITAT REALITZADA Objectius assolits: Els objectius plantejats s'han assolit Què prova que va funcionar bé? L'implicació dels alumnes en tot el procés Què sembla que no va funcionar? L'activitat ha sigut molt engrescadora per a l'alumnat i han respòs molt bé Què et va sorprendre?
  4. 4. La facilitat dels alumnes per a aprendre el funcionament del programa i totes les passes Canvis que el professorat farà en la activitat la propera vegada: En un altre ocasió els propis alumnes podrien ser els encarregats d'interpretaer la música del conte

×