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Chavez Salon, Luis Lezcano Menchola, Francisco Miguel Saldaña, Diana Paola
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En cada instante experimentamos algún tipo de emoción o sentimiento, las cuales son experiencias muy complejas en donde intervienen más de un factor, como es el caso de las cosas que nos ocurren y los estímulos que percibimos que hacen posible que nuestro estado emocional varíe a lo largo del día.
La incorporación de emociones a las interfaces de usuario permiten una mejor proyección de las ideas que se quieren transmitir. Que una interfaz además de adaptarse pueda modelar los estados anímicos del usuario, ya sea implícitamente o explícitamente. Los estados afectivos del sistema no son como los del usuario, pues estos son simulados. Por lo tanto la meta de ésta área en particular es lograr que el usuario genere una relación afectiva con una interfaz y por consiguiente la interacción sea más amena, unida, nada compleja y que le permita experimentar una experiencia única.
Las emociones que cada uno de nosotros tenemos, no son más que reacciones a estos estímulos, formando parte de la conducta que podemos adoptar, por lo que, en el ámbito computacional, es de suma importancia que las interfaces, con las cuales los usuarios interaccionan, no tienen que solamente facilitar que éste satisfaga su necesidad, sino que también le dé la satisfacción de hacerlo, de una manera amena para que no se aburra cuando lo hace.
 
Es muy difícil de decir y explicarlo con simples palabras. Uno mismo sabe perfectamente lo que le está pasando, pero a no ser que se trate de una emoción muy simple, no será capaz de expresarla o explicarla con palabras. Las emociones vienen de nosotros, es la manera que respondemos a los eventos. Las emociones no son buenas ni malas. Los tipos de emociones que se generan de una alta autoestima son las que utilizamos en forma positiva. Cuando sentimos emociones saludables nos sentimos expandidos, nuestro corazón se abre. Cuando sentimos emociones negativas nos contraemos.
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INHUCO: Emociones y Sistema Lmibico

  • 1. Chavez Salon, Luis Lezcano Menchola, Francisco Miguel Saldaña, Diana Paola
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.  
  • 7. En cada instante experimentamos algún tipo de emoción o sentimiento, las cuales son experiencias muy complejas en donde intervienen más de un factor, como es el caso de las cosas que nos ocurren y los estímulos que percibimos que hacen posible que nuestro estado emocional varíe a lo largo del día.
  • 8. La incorporación de emociones a las interfaces de usuario permiten una mejor proyección de las ideas que se quieren transmitir. Que una interfaz además de adaptarse pueda modelar los estados anímicos del usuario, ya sea implícitamente o explícitamente. Los estados afectivos del sistema no son como los del usuario, pues estos son simulados. Por lo tanto la meta de ésta área en particular es lograr que el usuario genere una relación afectiva con una interfaz y por consiguiente la interacción sea más amena, unida, nada compleja y que le permita experimentar una experiencia única.
  • 9. Las emociones que cada uno de nosotros tenemos, no son más que reacciones a estos estímulos, formando parte de la conducta que podemos adoptar, por lo que, en el ámbito computacional, es de suma importancia que las interfaces, con las cuales los usuarios interaccionan, no tienen que solamente facilitar que éste satisfaga su necesidad, sino que también le dé la satisfacción de hacerlo, de una manera amena para que no se aburra cuando lo hace.
  • 10.  
  • 11. Es muy difícil de decir y explicarlo con simples palabras. Uno mismo sabe perfectamente lo que le está pasando, pero a no ser que se trate de una emoción muy simple, no será capaz de expresarla o explicarla con palabras. Las emociones vienen de nosotros, es la manera que respondemos a los eventos. Las emociones no son buenas ni malas. Los tipos de emociones que se generan de una alta autoestima son las que utilizamos en forma positiva. Cuando sentimos emociones saludables nos sentimos expandidos, nuestro corazón se abre. Cuando sentimos emociones negativas nos contraemos.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.