Encontros 5 6 -ensino de ciências mediado por tecnologias

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Encontros 5 6 -ensino de ciências mediado por tecnologias

  1. 1. Projeto II: Simulações no Ensino de Química, Física e Biologia Ensino de Ciências mediado por tecnologias – 5-6º Encontros Prof. Dr Márcio Marques Martins http://digichem.org http://fb.com/digimarcio Prof. Ms Luís Fernando Gastaldo
  2. 2. PARTE 1: Simulação Computacional (SC)
  3. 3. Simulação computacional (SC) I. O que é simulação computacional? II. Como pode ajudar no ensino de ciências? III. Ambientes e aplicativos para SC
  4. 4. I.O que é simulação computacional? • Computador+instruções+INPUTs • Programa+INPUTs = OUTPUTs
  5. 5. Os outputs são analisados e fornecem uma descrição de que ocorre com o sistema estudado. I.O que é simulação computacional?
  6. 6. • Dependendo da complexidade de descrição mecanística do sistema, os outputs podem ser mais ou menos realistas. I.O que é simulação computacional?
  7. 7. I.O que é simulação computacional?
  8. 8. II.Como pode ajudar no ensino de Ciências • É interessante simular algo que diga respeito às três áreas da ciência: –Ensinar pela pesquisa; –Pesquisa-ação; –3 Momentos pedagógicos...
  9. 9. • Soluções aquosas de biomoléculas ou moléculas biologicamente ativas é uma boa opção... II.Como pode ajudar no ensino de Ciências
  10. 10. III.Ambientes e aplicativos para SC • Small Basic • Scratch • Easy Java Simulations • Solar System Scope (sistema solar) • PHUN (descontinuado) • Chem Collective Virtual Chemistry Lab • PhET • NetLogo • WebMo/YASARA/ArgusLab • Molecular Workbench (simulação biomoléculas)
  11. 11. • Small Basic • Necessita programação, mas é muito simples e fácil de aprender. III.Ambientes e aplicativos para SC
  12. 12. • Scratch III.Ambientes e aplicativos para SC http://www.youtube.com/watch?v=MRkDTKnObzY
  13. 13. • Easy Java Simulations • Também serve para fazer simulação, só que exige programação dos modelos matemáticos. III.Ambientes e aplicativos para SC
  14. 14. • Solar System Scope III.Ambientes e aplicativos para SC
  15. 15. • PHUN III.Ambientes e aplicativos para SC http://www.youtube.com/watch?v=d8SWm2RViuA
  16. 16. • PHUN III.Ambientes e aplicativos para SC
  17. 17. • Chem Collective Virtual Chemistry Lab III.Ambientes e aplicativos para SC http://www.youtube.com/watch?v=IUNNSK-30_E
  18. 18. III.Ambientes e aplicativos para SC • PhET http://youtu.be/n0zN57l23HE
  19. 19. • PhET III.Ambientes e aplicativos para SC http://www.youtube.com/watch?v=yCczdJ5TPis
  20. 20. • NetLogo • Exige programação, mas já vem com vários modelos pré-programados e classificados por área do conhecimento. III.Ambientes e aplicativos para SC
  21. 21. • WebMo/YASARA/ArgusLab III.Ambientes e aplicativos para SC http://www.youtube.com/watch?v=5NRxvHDx1Wc
  22. 22. • Molecular Workbench (clique aqui) • Formação de monocamada lipídica em uma interface água-óleo: III.Ambientes e aplicativos para SC http://youtu.be/LU9QWGqkcUo
  23. 23. • Molecular Workbench (clique aqui) • Formação de micela (meio aq./oleoso) III.Ambientes e aplicativos para SC Texto complementar: http://digichem.org/2010/01/15/como-funciona-o-sabao/ http://youtu.be/5nZryGz3hVI
  24. 24. • Molecular Workbench (clique aqui) • Docking molecular (simulação de substrato interagindo com o sítio catalítico de uma enzima. III.Ambientes e aplicativos para SC http://www.youtube.com/watch?v=_vL61l_1uT4
  25. 25. Atividades Execute as simulações do MW e discuta com os colegas sobre as forças envolvidas nos fenômenos simulados. Qual a relação dessas simulações com o projeto de pesquisa sobre o Hidrogel?

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