La incorporación de las TIC en la enseñanza modificó los hábitos, procedimientos y cantidad y calidad de la información, dando lugar a grandes transformaciones como el paso de una sociedad industrial a una sociedad del conocimiento. Esto permitió que cada estudiante pueda acceder a información en línea y desde cualquier lugar, descargar archivos y recibir y enviar correo electrónico, y que el aprendizaje se pueda extender más allá de los límites del aula, permitiendo también una mayor participación de los padres.

2. LA INCORPORACION DE LAS TIC,EN LA
ENSEÑANZA MODIFICO:
*HABITOS
*PROCEDIMIENTOS
*CANTIDADY CALIDAD DE LA INFORMACION
DANDO LUGAR A GRANDES
TRANSFORMACIONES:
SE PASO DE SOCIEDAD INDUSTRIAL A
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO

3. 1-CADA ESTUDIANTE PUEDE ACCEDER A
INFORMACION EN LINEA Y DESDE CUALQUIER
LUGAR.
2-SE PUEDEN DESCARGAR ARCHIVOS , RECIBIR Y
ENVIAR A TRAVES DEL CORREO ELECTRONICO.
3-EL APRENDIZAJE SE PUEDE EXTENDER POR
FUERA DE LOS LIMITES DEL AULA.
4-LOS PADRES PUEDEN PARTICIPAR DE LOS
TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES,VISITARLOS.

4. AULALABORATORIO

6. ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 ROL DEL DOCENTE
EN MODELO 1.1
 ROL DEL ALUMNO EN
MODELO 1.1.
¿COMO SE
CONTRUYE EL
CONOCIMIENTO?

7. CONTINUIDAD
VISIBILIDAD
INTERACTIVIDAD
TRABAJO EN
EQUIPO
RELACION ENTRE
ESTU Y
CONOCIMIENTO
MODELO
1.1

8. EJEMPLOS
• ENSEÑAR CONTENIDOS DIGITALES
CON ENTORNOS DE
PUBLICACION
EJEMPLOS
• ENSEÑAR CON REDES SOCIALES
• ENSEÑAR CON MULTIMEDIA
EJEMPLOS
• ENSEÑAR CON PROYECTOS
• ENSEÑAR CON TRABAJOS COLABORATIVOS

9. 1-LAS COMPUTADORAS SON DIFICILES DE USAR. FALSO
2- LAS COMPUTADORAS TIENEN QUE UTILIZARSE EN TODOS LOS
TRABAJOS ESCOLARES. FALSO.
3-ES IMPOSIBLE COORDINAR EL TRABAJO TRADICIONAL CON EL
DE LAS COMPUTADORAS.FALSO
4-LAS COMPUTADORA PORTATIL SUTITUYE AL LIBRO. FALSO
5-LAS COMPUTADORAS SOLO SE UTILIZAN PARA EL USO DE
PROGRAMAS SOSTIFICADOS. FALSO
6- LOS ALUMNOS DOMINAN MEJOR LOS EQUIPOS QUE LA
MAYORIA DE LOS DOCENTES.VERDADERO