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Módulo IBibliografía complementaria   Buchbinder, P. (2005) Cap. 4. La construcción de una    institución moderna: el cas...
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El Estatuto de la UNLPTÍTULO V: FACULTADES                             TÍTULO VIIII: DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO   Capitul...
Las Carreras de Psicología Fines s. XIX                          1930-                          1950          1940-       ...
1959                              UNT                              1958                              UNC                  ...
La carrera de Psicología en la UNLP   Desde la creación de la UNLP (1905) se    dictaron asignaturas sobre la disciplina ...
La actualidad de las carreras de Psicología   2004. Carrera correspondiente a profesión cuyo    ejercicio puede compromet...
Reglamento de Enseñanza y   Promoción (REP)TÍTULO I: DE LA CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA DE GRADO   Capí...
Los planes de estudio   Se han diseñado 5 planes de estudio desde la    creación de la carrera.   Los títulos iniciales ...
El Plan actualmente vigente   Formación polivalente que habilita al graduado    para    insertarse   en    diferentes    ...
Plan de estudios de la Licenciatura en Psicología (Año 1984)                                                              ...
Porcentaje de asignaturas por área de acuerdo al año de estudio
Plan de estudio: modificaciones 2012   Desaparecen los seminarios electivos (3) y se incluye    un taller de producción t...
Línea del tiempo                    Línea del tiempo 1905                    1958             1984                2012    ...
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  1. 1. Universidad Nacional de La Plata Universidad Nacional de La Plata Facultad de Psicología Facultad de PsicologíaLicenciatura y Profesorado en PsicologíaLicenciatura y Profesorado en Psicología CURSO INTRODUCTORIO Clases teóricas 2013 Profesora Titular Lic. Verónica Zabaleta Profesora Adjunta Lic. Mariela González Oddera
  2. 2. CLASE TEÓRICA N° 1TE AS M :1. Presentación del Curso Introductorio a las Carreras de Psicología.2. Desarrollo del Módulo I
  3. 3. 1. Presentación del Curso Introductorioa las Carreras de Psicología
  4. 4. Programa1. FUNDAMENTACIÓN2. OBJETIVOS3. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA4. BIBLIOGRAFÍA GENERAL5. ENCUADR METODOLÓGICO E6. DESARROLLO DEL CURSO7. CRONOGRAMA8. EVALUACIÓN9. PROGRAMA DE APOYO ACADÉMICO (PAAc)
  5. 5. Fundamentación y objetivosDos ejes: PERSPECTIVA HISTÓRICA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICAEl Curso Introductorio constituye: Una primera vía de contacto con la vida universitaria y con la facultad. El ingreso a un ámbito disciplinar y profesional constituido históricamente.
  6. 6. Contenidos y bibliografía Módulos en que se organiza el programa:Módulo I. Ps ic o lo g ía y Unive rs id a dMódulo II. La c o ns truc c ió n d e l c o no c im ie nto c ie ntífic oMódulo III. La Ps ic o lo g ía c o m o d is c ip linaMódulo IV. La Ps ic o lo g ía c o m o p ro fe s ió n e n A e ntina rg Bibliografía o blig a to ria , c o m p le m e nta ria y g e ne ra l
  7. 7. Encuadre metodológico Clases teóricas (Prof. Titular y Prof. Adjunto) Metodología expositiva Clases prácticas (Auxiliares docentes y alumnos) Dispositivo grupal
  8. 8. Desarrollo del curso y cronograma Duración: 13/02 al 11/03 Tres bandas horarias: 8 a 10 hs; 10 a 12 hs y 18 a 20 hs Clases prácticas y teóricas obligatorias y actividades optativas
  9. 9. Evaluación y PAAc El Curso Introductorio es o blig a to rio . Supone para su acreditación el cumplimiento de re q uis ito s , a saber:  Asistencia al 85% de las clases teóricas y prácticas.  Asistencia y resolución de una evaluación de progreso (Módulos II y III)  Resolución y presentación de dos trabajos prácticos (Módulos I y IV)
  10. 10. Evaluación y PAAc La evaluación es cualitativa y se realiza a partir de las categorías: E (Excelente) – MB (Muy Bien) – B (Bien) – R (Regular) – I (Insuficiente) El PAAc es un taller organizado en cuatro encuentros destinado a aquellos que cumplen requisitos pero no alcanzan objetivos mínimos.
  11. 11. Contacto http://blogs.unlp.edu.ar/cursointroductorio /
  12. 12. 2. Desarrollo del Módulo I PSICOLOGÍA Y UNIVERSIDADContenidosa. Universidad: estructura y modo de funcionamiento.Reforma universitaria de 1918 y reforma del Estatuto en2008. Autonomía y co-gobierno.b. La carrera de Psicología en la Universidad Nacional de LaPlata. La Facultad de Psicología: su creación en el año2006, carreras, planes de estudio, reglamento defuncionamiento de las actividades formativas de lascarreras. Licenciatura en Psicología: plan de actividades degrado, prácticas profesionales supervisadas (PPS) y trabajointegrador final (TIF)
  13. 13. Módulo IBibliografía obligatoria Estatuto de la Universidad Nacional de La Plata. [1] Planes de estudios de las carreras Licenciatura y Profesorado en Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. [2] Reglamento de Enseñanza y Promoción (REP), Facultad de Psicología, UNLP. [3] Programa del Curso Introductorio. [4] Zabaleta, V. & González Oddera, M. (2012) Guía de trabajo del Módulo I. [5]
  14. 14. Módulo IBibliografía complementaria Buchbinder, P. (2005) Cap. 4. La construcción de una institución moderna: el caso de la Universidad de La Plata. Cap. 5. La Reforma Universitaria. En His to ria d e la s Unive rs id a d e s A e ntina s (pp. 81-91; 92-108). Buenos rg Aires: Sudamericana. Piacente, T.; Compagnucci, E.; Schwartz, L. & Talou, C. (2000) La formación académica en Psicología. En A o rte s p p a ra un nue vo c urric ulum e n p s ic o lo g ía e n la Unive rs id a d N c io na l d e La Pla ta (pp. 17-28) Departamento de a Psicología de la Universidad Nacional de La Plata.
  15. 15. Algunos interrogantes ¿Cómo surgen las Universidades? ¿Tuvieron siempre las mismas características en tanto institución? ¿La Universidad es lo mismo que la F acultad? ¿Cómo se relacionan? ¿Cómo se organizan y funcionan? ¿Desde cuando P sicología es una carrera universitaria en Argentina? ¿Desde cuando existen psicólogos en nuestro país? La Facultad de Psicología en la UNLP, ¿desde cuándo existe? El plan de estudios de la carrera de Psicología en la UNLP ¿qué características tiene en la actualidad? ¿fue siempre igual o cambió? ¿Cómo puedo conocer las características fundamentales de la modalidad de cursada de la carrera?
  16. 16. Las Universidades Nacionales1era: Universidad de Córdoba (1623). Compañía de Jesús M d e lo Co lo nia l oTeología, Artes, Derecho y MedicinaFormación del clero y la Principios elite dirigente afectados en elEstudio como forma de proceso de alabar a Dios secularización (s. XIX)
  17. 17. La Reforma Universitaria (1918) Origen: Córdoba Heterogeneización de la matrícula  inclusión de clases medias  Agrupaciones estudiantiles Reclamos:  democratización del gobierno " En a d e la nte , s ó lo p o d rá n s e r m a e s tro s e n la universitario: co-gobierno futura re p úblic a univ e rs ita ria lo s v e rd a d e ro s c o ns truc to re s d e a lm a s , lo s c re a d o re s d e  autonomía universitaria ve rd a d , d e be lle z a y d e bie n"  designación de docentes por concursos  actualización de los planes de enseñanza ESTATUTO  rol de la U en proyectos sociales más amplios
  18. 18. El Estatuto de la UNLP Preámbulo TÍTULO I. PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS TÍTULO II: FUNCIONES TÍTULO III: PERSONAL DOCENTE TÍTÍTULO IV: GOBIERNO TÍTULO V: FACULTADES TÍTULO VI: REGIMEN ELECTORAL TÍTULO VII: DE LA OMISIÓN DEL SUFRAGIO TÍTULO VIIII: DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO TÍTULO IX: DE LOS INSTITUTOS, ESCUELAS SUPERIORES Y ESTABLECIMIENTOS DOCENTES TÍTULO X: DE LOS CENTROS DE GRADUADOS Y DE ESTUDIANTES TÍTULO XI: DEL RÈGIMEN ECONÓMICO FINANCIERO TÍTULO XII: DISPOSICIONES GENERALES TÍTULO XIII: DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  19. 19. El Estatuto de la UNLPPreámbulo Capítulo II: de los Docentes AutorizadosTÍTULO I. PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS Capítulo III: de los Auxiliares Docentes Capítulo I: Funciones Capítulo IV: de la Dedicación Capítulo II: Funciones Capítulo V: de los Docentes de Educación Inicial, Primaria y SecundariaTÍTULO II: FUNCIONES Capítulo I: de la Enseñanza TÍTULO IV: GOBIERNO Capítulo II: de la Investigación Capítulo I: Órganos Capítulo III: de la Extensión Capítulo IV: de los Centros, Institutos y Capítulo II: Asamblea Laboratorios Capítulo III: Funciones Capítulo V: de la Libertad de aprender Capítulo IV: Consejo Superior Capítulo V: Facultades y funcionesTÍTULO III: PERSONAL DOCENTE Capítulo VI: Sesiones Capítulo I: de los Profesores de Enseñanza Superior Capítulo VII: de la Junta Ejecutiva Titulares Capítulo VIII: del Presidente y los Asociados Vicepresidentes Adjuntos Capítulo IX: Obligaciones y Facultades Contratados Interinos Libres
  20. 20. El Estatuto de la UNLPTÍTULO V: FACULTADES TÍTULO VIIII: DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO Capitulo I: Gobierno Capítulo II: Funciones TÍTULO IX: DE LOS INSTITUTOS, ESCUELAS SUPERIORES Y ESTABLECIMIENTOS DOCENTES Capítulo III: Decano Capítulo IV: Obligaciones y facultades TÍTULO X: DE LOS CENTROS DE GRADUADOS Y DE ESTUDIANTES Capítulo V: Vicedecano Capítulo I: en las Facultades, Institutos y Escuelas SuperioresTÍTULO VI: REGIMEN ELECTORAL Capítulo II: en los Establecimientos docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria Capítulo I: Cuerpo Electoral Capítulo II: Integración TÍTULO XI: DEL RÈGIMEN ECONÓMICO FINANCIERO Capítulo III: Padrones Capítulo I: Patrimonio Capítulo IV: Elecciones Capítulo II: Fondo Universitario Capítulo V: de la elección del Presidente Capítulo III: Ordenamiento Presupuestario Capítulo VI: de la elección del Decano Capítulo IV: Régimen contable Capítulo VII: de la elección del Vicedecano TÍTULO XII: DISPOSICIONES GENERALESTÍTULO VII: DE LA OMISIÓN DEL SUFRAGIO Capítulo I Capítulo I: Sanciones TÍTULO XIII: DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  21. 21. Las Carreras de Psicología Fines s. XIX 1930- 1950 1940- 1970 Fines 1950
  22. 22. 1959 UNT 1958 UNC 1955 1966 UNR UNCuyo 1957 (actual UBA UNSL) 2003 1958 UNCOMA UNLP 1966 UNMPLas carrerasde Psicologíaen Argentina
  23. 23. La carrera de Psicología en la UNLP Desde la creación de la UNLP (1905) se dictaron asignaturas sobre la disciplina en distintas unidades académicas. 1958. Creación de la carrera de Psicología en la UNLP. Se inserta en el Dto. de Psicología de la FAHCE. 1962. Se reciben los primeros egresados. 1976-1984: Cupo 0 para el ingreso 2006. Se crea la Facultad de Psicología, dejando de depender de la FAHCE.
  24. 24. La actualidad de las carreras de Psicología 2004. Carrera correspondiente a profesión cuyo ejercicio puede comprometer el inte ré s p úblic o . (Artículo 43, LES) Necesidad de definir: Contenidos Curriculares Básicos, Carga Horaria Mínima, Criterios de Intensidad de la Formación Práctica, Estándares para la Acreditación de la Carrera y Actividades Reservadas al Título (Resolución 343/09, Ministerio de Educación) 2012. Inicio del proceso de acreditación de las carreras de Psicología a cargo de la CONEAU.
  25. 25. Reglamento de Enseñanza y Promoción (REP)TÍTULO I: DE LA CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA DE GRADO Capítulo I: De las condiciones generales de las actividades formativas y de las carreras de gradoTÍTULO II: DE LAS ACTIVIDADES FOR MATIVAS DE LA CARRERA DE LICENCIATUR EN A PSICOLOGÍA Capítulo I: De las condiciones generales de la Carrera de Licenciatura Capítulo II: De las características de las actividades formativas de Licenciatura Capítulo III: De la realización y aprobación de las Prácticas Profesionales Supervisadas Capítulo IV: De la elaboración, dirección y evaluación del Trabajo Integrador Final Capítulo V: De los programas de asignaturas Capítulo VI: De la aprobación de las actividades curriculares Capítulo VII: De los sistemas de promoción Capítulo VIII: De la Promoción con evaluación parcial y examen final Capítulo IX: De la Promoción con examen final (libre) Capítulo X: De la Promoción sin examen final Capítulo XI: De los exámenes finales Capítulo XII: Del sistema de correlatividades Capítulo XIII: De la expedición del títuloTÍTULO III: DISPOSICIONES GENERALES Y TRANSITORIAS
  26. 26. Los planes de estudio Se han diseñado 5 planes de estudio desde la creación de la carrera. Los títulos iniciales con especialización en el grado (Psicólogo Clínico, Psicólogo Laboral, Psicólogo Educacional) cambiaron para otorgar los de Psicólogo (Plan 1970) y de Licenciado en Psicología (Plan 1984) La licenciatura habilita la inscripción a carreras de grado académico: especialización, maestría, doctorado.
  27. 27. El Plan actualmente vigente Formación polivalente que habilita al graduado para insertarse en diferentes ámbitos profesionales. Se puede analizar en un ciclo básico y otro superior (campos de aplicación). Incluye cinco áreas: biológica, social, teorías y fundamentos, metodológica y de aplicación. Incluye 32 asignaturas y 1 seminario obligatorios y la capacitación en dos idiomas extranjeros.
  28. 28. Plan de estudios de la Licenciatura en Psicología (Año 1984) ÁREA PSICOLÓGIA ÁREA ÁREA CICLO AÑO TEORÍAS Y BIOLÓGICA SOCIAL METODOLOGÍA APLICACIÓN FUNDAMENTOS 1° - Biología - Antropolo- - Psicología I - Lógica gía - Filosofía 2° - Sociología - Psicología II - Estadística - Ps. Genética - Psicoanalítica Básico - Lingüística 3° - Neurobiolo- - Ps. Social - Corrientes - Epistemología y gía y actuales Metodología Neurofisiolo- - Ps. Evolutiva I - Fundamentos I gía - Ps. Evolutiva II 4° - Ps. - Psicopatología I - Fundamentos II Institucional - Psicopatología II - Ps. Experimental 5° - Psicoterapia I - - Ps. - Psicoterapia II Psicodiagnóstico Educacional - PsicologíaSuperior Preventiva 6° - Orientación Vocacional - Ps. Clínica I - Ps. Clínica II - Ps. Laboral - Ps. Forense
  29. 29. Porcentaje de asignaturas por área de acuerdo al año de estudio
  30. 30. Plan de estudio: modificaciones 2012 Desaparecen los seminarios electivos (3) y se incluye un taller de producción textual. Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS). Prácticas en diferentes ámbitos de aplicación de la Psicología en las asignaturas de 5° y 6°. Un Trabajo Integrador Final (TIF)
  31. 31. Línea del tiempo Línea del tiempo 1905 1958 1984 2012 2013 1918 1976 1995 2006 Pase a Reforma Facultad Universitaria Cupo 0UNLP Reapertura carrera Reforma Carrera de REP Psicología de La Plata Acreditación Ley de CONEAU Educación Superior
  32. 32. SÍNTESIS DE CLASE
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