0509college_Mvb

Slide 1: Muziekwetenschap Online: Bronnen & Tools Marnix van Berchum * Informatiespecialist Geesteswetenschappen UB * Project assistent CMME Project

Slide 2: Bronnen • Wat wordt binnen de Muziekwetenschap beschouwd als bron? • primair en secundair

Slide 3: Raadplegen van bronnen (1) Hoe raadpleeg je bronnen ‘analoog’? • uniek • fysiek kwetsbaar • bezit van bibliotheek of instelling • als student moeilijk(er)

Slide 4: Raadplegen van bronnen (2) Hoe raadpleeg je bronnen ‘digitaal’? • overal toegankelijk • hypertext omgeving • bezit van bibliotheek of instelling • ook voor studenten

Slide 5: Raadplegen van bronnen (3) Voorbeelden: • British Library • DIAMM • Beethoven Haus • Edirom

Slide 6: Raadplegen van bronnen (4) Andere voorbeelden: • Early English Books Online • Eighteenth Century Collection Online • Emblem Project Utrecht

Slide 7: Ontsluiten van bronnen (1) ‘Analoog’ • RISM: Répertoire Internationale des Sources Musicales

Slide 8: Ontsluiten van bronnen (1) ‘Analoog’ • RISM: Répertoire Internationale des Sources Musicales • Kleinschalig (per componist, genre)

Slide 9: Ontsluiten van bronnen (2) ‘Digitaal’ -> twee mogelijkheden: 2. digitalisering van bestaande ontsluiting 3. digitale ontsluiting

Slide 10: Ontsluiten van bronnen (3) digitalisering van bestaande ontsluiting: H. Lincoln, The Latin motet (1993) The Latin Motet online

Slide 11: Ontsluiten van bronnen (4) digitale ontsluiting: Motet Database - Florida

Slide 12: Ontsluiten van bronnen (5) database • gestructureerde verzameling data • relationele database - ordening in tabellen (rijen & kolommen) - onderlinge verwijzingen tussen tabellen

Slide 14: Tools (1) Welke processen kunnen online verlopen? • selectie materiaal • communicatie • publicatie

Slide 15: Tools (2) selectie materiaal: - primaire bronnen (bijv. DIAMM) - secundaire bronnen (bijv. Omega)

Slide 16: Tools (3) communicatie: - email - mailinglists - fora voorbeeld: Cognet

Slide 17: Tools (4) publicatie: - persoonlijk (bijv. Henkjan Honing) - digitale tijdschriften (bijv. Radical Musicology) - open access (DOAJ, Arxiv)

Slide 18: Open Access (1) Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities: “We, the undersigned, feel obliged to address the challenges of the Internet as an emerging functional medium for distributing knowledge. Obviously, these developments will be able to significantly modify the nature of scientific publishing as well as the existing system of quality assurance.” “We define open access as a comprehensive source of human knowledge and cultural heritage that has been approved by the scientific community.” “Establishing open access as a worthwhile procedure ideally requires the active commitment of each and every individual producer of scientific knowledge and holder of cultural heritage. Open access contributions include original scientific research results, raw data and metadata, source materials, digital representations of pictorial and graphical materials and scholarly multimedia material.”

Slide 19: Open Access (2) Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities: “Open access contributions must satisfy two conditions: 4. The author(s) and right holder(s) of such contributions grant(s) to all users a free, irrevocable, worldwide, right of access to, and a license to copy, use, distribute, transmit and display the work publicly and to make and distribute derivative works, in any digital medium for any responsible purpose, subject to proper attribution of authorship (community standards, will continue to provide the mechanism for enforcement of proper attribution and responsible use of the published work, as they do now), as well as the right to make small numbers of printed copies for their personal use. 5. A complete version of the work and all supplemental materials, including a copy of the permission as stated above, in an appropriate standard electronic format is deposited (and thus published) in at least one online repository using suitable technical standards (such as the Open Archive definitions) that is supported and maintained by an academic institution, scholarly society, government agency, or other well-established organization that seeks to enable open access, unrestricted distribution, inter operability, and long-term archiving.”

Slide 20: Toekomst? • “hoe meer data, hoe meer vreugd” • betere technologische kennis en ondersteuning voor wetenschappers • inhaken op ontwikkelingen

Slide 21: Opdracht Kies een van de twee onderzoeken die je in de eerste opdracht gebruikt hebt en bedenk hoe je dit onderzoek kan omzetten naar een onlnei presentatie. Behandel de voor- en nadelen van een dergelijke presentatie. Geef hierbij aan hoe jouw onderzoek kan aansluiten op de behandelde projecten. Geef aan welke 'technieken' centraal staan in jouw online onderzoeksproject: database, digitalisering, community, publicatie etc. Je onderzoeksvoorstel hoeft niet praktisch uitvoerbaar te zijn.

Slide 22: Opdracht Voorbeeld: Die Musik des Trecento