A través de esta presentación queremos dar a conocer nuestra experiencia en el uso Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y cómo estas se involucran en el Proceso Educativo.

1. INTERNET EN EL AULA DE CLASEINTERNET EN EL AULA DE CLASE
TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJETÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE
EN LA REDEN LA RED
EXPERIENCIA PEDAGÓGICAEXPERIENCIA PEDAGÓGICA
LIC. MARLON MENA FARFÁNLIC. MARLON MENA FARFÁN
COLEGIO PERUANO-ALEMÁN
BEATA IMELDA

2. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN LOS COLEGIOS
Como Herramienta de Trabajo para elComo Herramienta de Trabajo para el
AlumnoAlumno
Como Herramienta de Trabajo para elComo Herramienta de Trabajo para el
DocenteDocente
Como Herramienta para la Enseñanza-Como Herramienta para la Enseñanza-
Aprendizaje de Contenidos CurricularesAprendizaje de Contenidos Curriculares

3. COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO
PARA EL ALUMNO
Aprendizaje por parte del alumno de
las habilidades prácticas en el manejo
de herramientas Informáticas.
Programa de enseñanza formal.
Asignatura a fin (Informática,
Computación)

4. COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO
PARA EL DOCENTE
Incorporación por parte del Docente de la informática enIncorporación por parte del Docente de la informática en
sus tareas profesionalessus tareas profesionales
Aprendizaje de habilidades en la utilización de recursosAprendizaje de habilidades en la utilización de recursos
de TICde TIC
RECURSO EJEMPLO DE APLICACION
Internet Búsqueda de información
Correo Electrónico Intercambio de información con colegas
y/o alumnos
Procesador de Textos Instructivos de trabajos, programación,
evaluaciones, etc.
Hoja de Cálculo Seguimiento académico de los alumnos

5. COMO HERRAMIENTA PARA LA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Incorporar los recursos de TIC para la enseñanza de
contenidos de otras asignaturas
Aplicable por docentes de cualquier nivel con alumnos
de cualquier edad
Las actividades deben perseguir objetivos de la
asignatura en donde las TIC son sólo el medio para
optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Cada docente debe diseñar el esquema que responda
a su realidad profesional

6. Recursos
Humanos
Plan
Institucional
Recursos
De Software
Recursos
de Hardware
Trabajo
Colaborativo
Realidad
Profesional
LAS TIC EN LOS COLEGIOS

7. ETAPAS
DESARROLLAR Y DEMOSTRAR CAPACIDADES,
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Planificar
ImplementarEvaluar
Reflexionar

8. PLANIFICAR
IMPLEMENTAR
EVALUAR
Contribuir al desarrollo
institucional
Mejorar la propia
práctica profesional
Promover las
capacidades de los
alumnos
REFLEXIONAR

9. CLASIFICACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES
Actividades grupalesActividades grupales
Actividades para pequeños gruposActividades para pequeños grupos
Actividades individualesActividades individuales
En el Laboratorio de InformáticaEn el Laboratorio de Informática
En el AulaEn el Aula
En las casas de los alumnos comoEn las casas de los alumnos como
complemento de la tarea áulicacomplemento de la tarea áulica

10. PLANIFICACIÓN
Aspectos a tener en cuenta:
1. Evaluar los beneficios de utilizar los recursos TIC
2. Identificar oportunidades de utilizar TIC para satisfacer
objetivos curriculares
3. Tomar decisiones justificadas para seleccionar los
recursos TIC en función de los objetivos.
4. Organizar los recursos TIC para lograr alcanzar los
objetivos establecidos.

11. IMPLEMENTACIÓN
Aspectos a tener en cuenta:
1.Asegurarse que los alumnos utilicen de forma completa los recursos
TIC.
2. Utilizar herramientas de software para poder apoyar la efectividad.
3. Estructurar las actividades para aprovechar eficazmente los
recursos utilizados.
4. Asegurarse que todos los alumnos estén involucrados en la
actividad.
5. Incentivar a que los alumnos presenten el trabajo utilizando recursos
TIC.
6. Realizar un seguimiento del proceso durante la actividad.

12. EVALUACIÓN
Aspectos a tener en cuenta:
1. Utilizar criterios y métodos apropiados para recabar información
sobre la efectividad de los recursos TIC utilizados.
2. Utilizar los resultados de la evaluación para planear mejoras
realistas y viables.
3. Evaluar la propia práctica profesional en la utilización de las TIC.
4. Planear como mejorar futuras actividades con TIC.
5. Ser parte de un proceso de desarrollo institucional.

13. ALGUNAS CLAVES
Diseño de un esquema para documentar
las etapas de cada proyecto
Determinar los mecanismos prácticos para
contemplar los aspectos de cada etapa
TRABAJO COLABORATIVO
Comenzar con actividades cortas y con
pocos recursos TIC
BIBLIOTECA DE RECURSOS