Seminario de Introducción SPJ Maracay
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Seminario de Introducción SPJ Maracay Presentation Transcript

  • 1. SISTEMA DE PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL PARA RESPONSABLES DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN S P J La Escuela de Gerentes Industriales para la Comunidad Andina de Naciones y Chile, desde 1980.
  • 2. Bienvenidos Sistema de Perfeccionamiento Profesional para Responsables de la Administración de la Producción.
  • 3. DATOS PERSONALES Nombres Apellidos - Apodo Profesión Empresa, productos Nivel - Cargo Años de experiencia Personas a cargo Estado Civil Número de Hijos EXPECTATIVAS ¿Cuáles expectativas tiene Ud. en relación con el seminario? ¿En relación con el SPJ? LA GENTE QUE ME GUSTA Mencione: Tres fortalezas que le gustaría encontrar en las personas que trabajan con Ud. ¿Qué está dispuesto/a Ud a ofrecer en el presente seminario? ANÉCDOTA Cuente por favor Una anécdota que recuerde especialmente.
  • 4. OBJETIVOS DEL SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN INDUCCIÓN
    •   Ampliar los conocimientos de los participantes
    • sobre el SPJ: Objetivos, historia, contenido,
    • principios didácticos y metodología.
    • Presentar y establecer los roles de los actores
    • que intervienen en la realización del SPJ: FUNDEI, INWENT, ILATA, Multiplicadores
    • y participantes.
    • Propiciar el conocimiento mutuo, la integración, la cooperación y el trabajo en equipo
    • entre los participantes.
  • 5. OBJETIVOS DEL SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN INDUCCIÓN (cont.)
    •   Analizar y proponer las reglas de juego
    • que regirán al grupo
    • durante los 18 meses de trabajo conjunto.
    • Presentar el cronograma de trabajo para el presente año.
    • Aclarar todas las dudas
    • que se le presenten a los participantes, relacionadas con el SPJ.
  • 6. Sistema de Perfeccionamiento Profesional para Responsables de la Administración de la Producción. A G E N D A, Sábado Inicio del seminario Palabras de bienvenida por representante de FUNDEI Presentación de los participantes y multiplicadores (Dinámica) Objetivos del Seminario de Introducción Cronograma de actividades Objetivo general y Objetivos de aprendizaje del SPJ Historia del SPJ
  • 7. Contenido temático del programa Principios y Metodología del SPJ Roles de los entes del SPJ Redacción Actas Reglas de juego del SPJ ALMUERZO Dinámica de integración Dinámica en grupo Evaluación de jornada SPJ A G E N D A, (cont.)
  • 8. Inicio de actividades del día Recuento de lo visto el día anterior Dinámica “toma de decisiones” Refrigerio Cronograma de SPJ Redactores actas y expositores Evaluación del seminario SPJ A G E N D A, Domingo (cont.)
  • 9. OBJETIVO GENERAL DEL SPJ Propiciar el cambio personal, empresarial y del país Mediante el entrenamiento y la capacitación de los profesionales responsables de la administración de la producción de las empresas productoras de bienes, con la transmisión de herramientas metodológicas de valor didáctico y con el aprendizaje, la internalización de principios y contenidos de aplicación práctica.
  • 10. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL SPJ   Mejorar la organización de la producción de las empresas pequeñas, medianas y grandes, para que puedan realizar mejoras continuas y alcanzar mayor competitividad en los mercados.   Capacitar integralmente a los participantes a fin de que estén en condiciones de: Analizar, reconocer, evaluar y eliminar los puntos débiles de la organización de la producción de sus empresas.
  • 11. HISTORIA DEL S.P.J. FINALES DE LOS 70 Iniciativa de la ANDI y de la Industria Automotriz Colombiana Interés por parte de la CDG Financiación por parte del MCE Contratación de Expertos en Tecnología de Aprendizaje LTI INICIOS DE LOS 80 Fase I: Selección y formación de multiplicadores, Elaboración de materiales a la medida. Fase II: Multiplicación del sistema en el Pacto Andino en Alianza estratégica con las gremiales de cada país.
  • 12. FINALES DE LOS 80 Iniciativa de la ANDI y de la Industria de Alimentos y Confecciones de Colombia Formación de Expertos en Tecnología de Aprendizaje ILATA Formación de más multiplicadores para el Pacto Andino. INICIOS Y MEDIADOS DE LOS 90 Fase I: Selección y formación de multiplicadores en Chile, y en Venezuela Fase II: Actualización del SPJ, en cuanto a contenidos y nuevos temas por parte de los expertos en Tecnología de Aprendizaje de ILATA
  • 13. Ciclos del SPJ en Venezuela Ciclo Ciudad Año I- Maracay 1985 II- Valencia 1987 III- Caracas 1990 IV- Puerto La Cruz (Formación Multiplicadores) 1991 V- Caracas 1993 VI- Barquisimeto 1993 VII- Puerto Ordaz 1993 VIII Barquisimeto 1995 IX- Maracay- Barquisimeto 1997 X- Barquisimeto 1998 XI- Maracay 1998 XII- Barquisimeto 2000 XIII Maracay 2000
  • 14. Ciclos del SPJ en Venezuela Ciclo Ciudad Año XIV- Acarigua 2001 XV- Caracas 2001 XVI- Barquisimeto 2002 XVII- Maracay 2002 XVIII Maracay 2004 XIX Barquisimeto 2004 XX Caracas 2005 XXI Barquisimeto 2005 XXII Maracay 2006 XXIII Barquisimeto 2007 XXIV Maracay 2008 XXV Barquisimeto 2009 XXVI Maracay 2009
  • 15. ¿Cuáles entidades se asociaron inicialmente para hacer el SPJ ? CDG Organización y Dirección iniciales. INWENT Apoyo actual. LTI Realización y transferencia iniciales. MCE Financiación inicial y segunda fase. ILATA Actualización y realización. Gremios Organización y coordinación local.
  • 16. FUNDEI Asume la Organización y logística del SPJ en Venezuela Multiplicadores Profesionales formados, quienes tienen la responsabilidad didáctica y metodológica para realizar los seminarios taller. Participantes Profesionales en proceso de mejora continua, razón fundamental del SPJ. ¿Quién asume el SPJ en Venezuela?
  • 17. PRESENTACION
  • 18. Elementos de un Sistema Empresarial RETROALIMENTACIÓN servicios Medio ambiente Corriente Salida negativa Corrientes de salida Bienes Proceso de conversión Personas Materiales Máquinas Corrientes de entrada Dinero Información
  • 19. Funciones del Sistema Empresarial y los subsistemas involucrados Corrientes de entrada Corrientes de salida Retroalimentación producción Mantenimiento adaptación dirección apoyo + -
  • 20. VISIÓN SISTÉMICA DEL SPJ Dirigir
    • 1. Introducción a la administración de empresas
    • Organización de la estructura empresarial
    • 14. Sistemas de información empresarial
    Producir 3. Organización de los procesos 4. Planificación de la producción 5. Conducción operativa de la producción 6. Técnica de planificación por redes Apoyar 7. Economía de materiales 8. Aseguramiento de la calidad Mantener 9. Mantenimiento 10. Gestión humana Adaptar
    • 11. Cálculo de costos e inversiones
    • 12. Gestión ambiental de la industria
    • Planificación de la planta
    • 15. Reorganización de la empresa
  • 21.
    • TAREAS GENERAL ES
    • Trabajo Individual
    • Realizado en la Empresa
    METODOLOGÍA AUTO-ESTUDIO Material Didácticamente Diseñado
    • SEMINARIO TALLER
    • Trabajo en Equipo
    • Evaluación y Comprensión del Tema
    • Exposición de Tareas
    • Comentarios y Experiencias
    • Desarrollo de Casos Concretos
    PROYECTO DE REORGANIZACIÓN VISITA A PLANTAS
  • 22. ¿Cuáles entidades se asociaron inicialmente para hacer el SPJ ? CDG Organización y Dirección iniciales. INWENT Apoyo actual. LTI Realización y transferencia iniciales. MCE Financiación inicial y segunda fase. ILATA Actualización y realización. Gremios Organización y coordinación local.
  • 23. FUNDEI Asume la Organización y logística del SPJ en Venezuela Multiplicadores Profesionales formados, quienes tienen la responsabilidad didáctica y metodológica para realizar los seminarios taller. Participantes Profesionales en proceso de mejora continua, razón fundamental del SPJ. ¿Quién asume el SPJ en Venezuela?
  • 24. El SPJ se basa en los siguientes principios :
  • 25. El SPJ, teniendo en cuenta este principio considera que cada uno de los participantes es alguien con capacidad de ser más, en cuanto a que está en condiciones de enriquecer permanentemente su plan personal de autoconstrucción Primer principio El ser humano es “Persona” Vivimos un proceso de autoconstrucción
  • 26. Segundo principio El SPJ en el que usted, es parte fundamental, considera que su participación en él constituye un aporte útil en el compromiso común de mejorarnos a nosotros y a la organización de la producción de nuestras empresas El ser humano es un ser social Se necesita del otro, para poder realizarse
  • 27. El SPJ, reconoce que cada participante es autónomo y capaz de imponerse sus propias normas de vida Tercer principio Las personas estamos llamadas a la libertad y autonomía Podemos formular nuestras metas y generar los medios para alcanzarlas
  • 28. El SPJ, reconoce en sus participantes el ser responsables en su proyecto de autoconstrucción, a través del mejoramiento profesional; y el ser critico al reconocer, evaluar, y eliminar los puntos débiles que están en la organización de la producción Cuarto principio El ser humano es “ responsable y crítico” Porque está en capacidad de comprometerse y cumplir
  • 29.
    • El SPJ, considera que su participación en él,
    • le dará las herramientas
    • para desarrollar la sensibilidad a fin de:
    • Describir puntos débiles
    • Plantear soluciones
    • Romper convencionalismos
    • Producir soluciones y realizar objetivos
    El ser humano es “Activo y creativo” Quinto principio Las personas se hacen así mismas activas y creativas
  • 30. Actas: Datos generales, que ya han mencionado. Durante los seminarios taller, redactaremos actas, las que consideraremos como un material de consulta y deben contener lo siguiente: Un informe sobre los aspectos más importantes que se han tratado en el seminario taller.
  • 31. Cuando se redactan dinámicas, deben describir el objetivo del ejercicio, el desarrollo, las opiniones relevantes y las conclusiones. Actas: (cont.) Cuando se realizan las visitas a empresas, en el acta deberá quedar un resumen de los datos generales de la empresa visitada, así como una descripción del proceso productivo.
  • 32. Al final de cada visita, se enviará un reporte con todas las sugerencias que han hecho los participantes, responsabilidad del redactor del acta de ese día. Actas: (cont.) En las exposiciones de los seminarios taller se deben redactar solo las intervenciones que se consideren importantes, siempre en tercera persona.
  • 33. Estableceremos las reglas de juego para poder trabajar con armonía y mantener un ambiente libre de tensiones. Definiremos cuáles son las formas apropiadas de actuar y deben ser aceptadas por los miembros del grupo. Reglas de juego:
  • 34.   Estudiar a fondo los temas entregados. Reglas de juego: (cont.) Entregar las tareas generales en el sitio, fecha y calidad establecidas. (No podrá asistir al seminario taller quien no haya entregado la tarea correspondiente). No fallar con ningún compromiso establecido y acordado en el pleno.
  • 35. Asistir puntualmente y participar activamente a todos los Seminarios Taller, en el sitio y hora convenidos. (Con más de una falla a un ST, no se entregará el certificado). Reglas de juego: (cont.) Hacer aportes de calidad para lograr el mejor intercambio de experiencias
  • 36. Realizar dentro del tiempo establecido con calidad intrínseca y con todos los requerimientos, el proyecto final. Rglas de juego: (cont.) Los Multiplicadores nos reservamos el derecho de no entregar el certificado final a quienes no hayan cumplido todas las normas.